Lerne EDURINO kennen
Das ist EDURINO
Edurino ist ein junges Start-Up, dass sich auf die Erstellung digitaler, pädagogischer Ressourcen für Kinder spezialisiert. Ihre Lernwelten sind darauf ausgerichtet, Kinder mit den ersten Ressourcen für einen erfolgreichen Bildungsweg auszustatten. Mit diesen pädagogisch wertvollen und lebensnahen Inhalten trägt Edurino dazu bei, das Fundament für spaßerfülltes Lernen zu bauen.
Die Entwicklung
Wie funktioniert EDURINO?
Nach dem Herunterladen aus einem der gängigen Stores, richten Sie für Ihr Kind bzw. Ihre Kinder Nutzerprofile ein. Hier können die Bildschirmzeiten individuell eingestellt werden. Jetzt einfach die Figur auf das Smartphone oder Tablet drücken und die Rakete fliegt in die entsprechende Lernwelt.
Welche Figuren und Lernspiele gibt es?
Mika – "Erstes Lesen & Schreiben ab 4"
Reime: Sie sind ein wichtiger Grundbaustein für die Sprachentwicklung im Vor- und Grundschulalter. Sie zeichnen sich dadurch aus, dass einzelne Wörter nur durch einen oder wenige Buchstaben unterschieden werden können (z.B. D-ose / R-ose / H-ose).
Lange & kurze Wörter: In der Lese- und Schreibvorbereitung ist es wichtig, den Inhalt von der Optik der Wörter und Buchstaben zu unterscheiden und separat zu betrachten. Die Kinder lernt dabei auf den Aufbau eines Wortes zu achten und Wörter aufgrund ihres Aufbaus zu unterscheiden.
Silben: Das Kapitel “Silben” beschäftigt sich mit der Struktur der einzelnen Worte und schult somit vor allem das Lese- und Hörverständnis. Dein Kind erkennt, wie ein Wort aufgebaut ist, kann die Wortbestandteile klar voneinander trennen und lernt so Wörter zusammenzusetzen.
Anlaute und Buchstaben: Laute sind ein grundlegender Bestandteil jeder Sprache und somit ein wichtiger Meilenstein für die Schulvorbereitung. Hier beschäftigen sich die Kinder mit dem Klang von Anfangslauten mithilfe der von EDURINO entwickelten Anlauttabelle der Tiere.
Robin – "Erste Zahlen & Mengen ab 4"
Zahlen 0-10: Um sich unsere Ziffern nachhaltig einzuprägen, bedarf es einer Einführung und viel Übung. Um diesen Prozess möglichst abwechslungsreich zu gestalten, lernen die Kinder die Zahlen durch unterschiedliche Zugänge (z.B. durch Schreiben, Zahlenblöcke, Hören) und vielfältige Spiele kennen.
Geometrische Formen: In diesem Abschnitt wird ein erster Grundstein in der Geometrie gesetzt. Die Kinder interagieren spielerisch mit den Flächenformen und lernen, diese anhand relevanter Eigenschaften zu erkennen. Z. B. erkennen sie, dass nicht die Farbe, sondern die Eckenanzahl einer Figur ein ausschlaggebendes Merkmal ist.
Mengen & Zählen: Für den Aufbau des Anzahlbegriffs ist es wichtig, dass die Kinder vielfältige Zählerfahrungen machen und in verschiedenen Kontexten zur Anzahlbestimmung aufgefordert werden. Darauf baut später die Fähigkeit auf, auch größere Menge bestimmen zu können, ohne diese einzeln zählen zu müssen.
Erstes Rechnen: In diesem Abschnitt wird erstes Rechnen in Situationen, wie dem Kuchenbacken oder dem Bezahlen mit Münzen eingebunden. Auch ein erster Einblick in die Strukturen der Mathematik wird ermöglicht, bei dem die Kinder auf niedrigem Niveau in Kontakt mit Rechenzeichen und der Zerlegung und Zusammensetzung von Zahlen kommen.
Niki – "Erstes Englisch ab 4"
Eintauchen in Englische Sprachwelt: In den ersten Spielen eines Bereichs wird ein neuer Wortschatz (z.B. Farben, Tiere oder Obst) vorgestellt. Die Wörter werden spielerisch einzeln entdeckt, häufig und deutlich ausgesprochen und können so mit einem klaren Bild im Kopf verknüpft werden.
Interaktion: In den darauffolgenden Spielen werden die neu gelernten Wörter sortiert, neu angeordnet oder verbunden. Die Kinder haben besonders in dieser Phase die Freiheit, Fehler zu machen und zu knobeln. (Auch hier werden sie mit einer kleinen Wörteranzahl konfrontiert, um sich diese besonders gut merken zu können.)
Vernetzung: Im nächsten Abschnitt lernen die Kinder die Wörter in einem größeren Zusammenhang kennen. Durch die Einführung eines zusätzlichen Wortfeldes wird der Wortschatz in Verbindung zu anderen passenden Wörtern gebracht, wie zum Beispiel Obst und Zahlen.
Sicherung: In den letzten Spielen jedes Themengebietes wird das neue Wissen der Kinder noch einmal gefestigt. Alle gelernten Wörter werden gemischt und in kurzen Sätzen verwendet. So lernen sie flexibel mit ihnen zu interagieren.
Luka – "Logisches Denken & Coding ab 4"
Rätseln & Knobeln: Fünf Minispiele thematisieren verschiedene Bereiche der Logik und werden dabei immer schwieriger. Während die Kinder Luka helfen, den Türcode zu knacken oder die Antenne zu reparieren, wird gleichzeitig dessen kognitive Entwicklung unterstützt.
Problemlösung: Die Aufteilung von Problemen in kleinere Abschnitte und deren schrittweise Lösung ist eine essenzielle Grundkompetenz des Programmierens. Diese erlernen die Kinder, während es spielerisch dem Roboter Bonki mit lustigen Hilfsmitteln durch einen Hindernisparcours hilft.
Logisches denken: Beim Systemischen Denken konzentriert man sich weniger auf die Einzelteile eines Systems, sondern auf deren Vernetzung und Wechselwirkung. In diesem Spiel bewegen die Kinder Hindernisse und bringt systematisch Licht in Lupas großes Lager.
Strukturen & Muster erkennen: Beim Programmieren stößt man häufig auf immer komplexer werdende Systeme. Durch ein spaßiges Energiestrom-Spiel lernen die Kinder spielerisch ein solches kennen und hilft Herrn Löwenzahn dabei, seine Lampen wieder zum Leuchten zu bringen.
Juki – "Kreativität & Malen ab 4 Jahren"
Farbenlehre und Malexperimente: Die Lernreise beginnt im Künstlerviertel, wo gemeinsam mit Juki Vorbereitungen für ein Theaterstück getroffen werden und die Kinder in Kontakt mit den ersten Grundsätzen der Farbenlehre und Zeichentechnik kommen.
Sie lernen Farbbezeichnungen und entdecken durch das Mischen der Primärfarben, wie sich weitere Farben zusammensetzen. Durch Zeichenspiele stärken sie eine sichere und schwungvolle Linienführung und die Feinmotorik.
Entwerfen eigener Kostüme, Figuren und Bühnenbilder: Beim Besuch im Schneideratelier entwerfen sie Kleider und Kostüme. Dabei wählen sie Schnittmuster, Stoffe und Details aus und erfinden eigene Charaktere für das spätere Theaterstück. Beim Kreieren eigener Stoffmuster experimentieren sie mit unterschiedlichen Spiegelachsen.
Entdecken verschiedener Kreativitätsbereiche und strukturiertes Gestalten: Bei Tinky, der Erfinderin, lernen die Kinder, dass sie ihrer Fantasie nicht nur beim Malen freien Lauf lassen können. Sie sammeln Bastelmaterialien und entdecken unterschiedliche kreative Techniken, mit denen sie frei experimentieren und gestalten können. Dabei entwerfen sie Raketen, Requisiten für das Theaterstück und Statuen für das Künstlerviertel.
?Asa – "Unsere Natur ab 4"
Heimische Tiere: Innerhalb der Spiele besuchen die Kinder unterschiedliche Lebensräume in der Natur. Im Wald, auf der Wiese oder im See können besondere heimische Säugetiere, Vögel und Insekten entdeckt werden. Dabei erfahren sie spannende Fakten über die Tiere, kann sie beobachten und fotografieren und sie in der Auffangstation pflegen.
Regionale Pflanzen: Die Kinder entdecken im Wald eine verfallene und von Pflanzen überwucherte Hütte. Im Garten des alten Hauses im Naturpark wurden früher wohl auch regionale Pflanzen angebaut. Die alten Felder können mit heimischen Gewächsen bepflanzt werden und auch in weiteren Minispielen kann das Pflanzenwachstum beobachtet und beeinflusst werden.
Zusammenhänge in der Natur: Für Kinder ist es wichtig, Netzwerke und Symbiosen in der Natur zu erkennen. Es hilft ihnen, komplizierte Zusammenhänge des Lebens und ihre Rolle in der Erhaltung dieser zu verstehen. Die Kinder bekommen einen weiten Einblick in verschiedene Zusammenhänge in der Natur, wie z.B. in die Symbiose von Pflanzen mit Blüten und Bienen.
Nachhaltigkeit & Umweltschutz: Auch wir sind Teil der Natur und müssen einen nachhaltigen Umgang mit allem finden, was uns umgibt. In den Minispielen lernen die Kinder Grundsätze der Bildung für nachhaltige Entwicklung kennen. Indem sie Ressourcen wie Wasser und Energie sparen oder Müll aus der Natur sammeln und sortieren, erlernen sie konkrete Fähigkeiten, die sie auch im Alltag anwenden können.
?Ari – "Meine Körperteile ab 4"
Die Körperteile: In der Forschungsstation können die Kinder gemeinsam mit Ari und Doc, dem Forscher, unterschiedliche Körper und Körperteile entdecken. Dabei werden nicht nur genaue Bezeichnungen von Körperteilen und deren Lage im Körper genauer beleuchtet, sondern auch deren Grundfunktionen aufgezeigt.
Die fünf Sinne: Im zweiten Abschnitt der Lernepisode lernen die Kinder, Sinne und Sinnesorgane zu benennen und erfährt mehr über die Rolle der fünf Sinne für unsere Wahrnehmung. Den Kindern werden außerdem dazu angeregt, sich auf die unterschiedlichen Wahrnehmungskanäle zu konzentrieren und diese bewusster wahrzunehmen.
Hygiene & Zähne: Die Kinder lernen Maßnahmen zur Körper- und Zahnpflege kennen und erfährt, warum feste Routinen für die Körper- und Zahnhygiene eine wichtige Rolle im Alltag spielen.
Schutz & Bedürfnisse: Den Kindern werden die Bedürfnisse des eigenen Körpers und wichtige Maßnahmen vermittelt, mit denen sie den eigenen Körper schützen. Dabei geht es nicht nur um Wasser trinken und das Auftragen von Sonnencreme, sondern auch das Aufzeigen von Grenzen im Bezug auf den eigenen Körper.