Schimpfwörter: Warum Kinder so gern fluchen und deswegen total kreative Köpfe sind

Wie reagiere ich als Lehrkraft auf fluchende Kinder?

Es gibt viele Möglichkeiten, sich konstruktiv mit dem Thema Fluchen und Schimpfen auseinanderzusetzen. Für Kinder ist es hilfreich und vielleicht auch ungewohnt, wenn jemand mit ihnen vernünftig über Schimpfwörter spricht und nicht direkt aus der Haut fährt, sobald sie erwähnt werden. Kinder brauchen Erklärungen, um ein Gefühl dafür zu entwickeln, was sie sagen dürfen und welche Dinge sie noch nicht einmal denken sollten.

1. Nachfragen und Bedeutung klären
Reden hilft: Fragen Sie das jeweilige Kind, warum es diesen Ausdruck gebraucht. Ist es vielleicht gerade traurig oder wütend, fühlt es sich abgewiesen oder ignoriert? Und vor allem: Weiß es, was es da sagt? Ermutigen Sie das Kind, seine Gefühle in Zukunft angemessener auszudrücken und zu verbalisieren, was es sich wünscht z. B., indem es konkret sagt: „Ich fühle mich unfair behandelt, weil immer die anderen drangenommen werden, obwohl ich mich dauernd melde.“

2. Schimpfwörter sammeln und besprechen
Thematisieren Sie das Schimpfen und Fluchen im Klassenverband allgemein: Welche Schimpfwörter kennen die Kinder (und woher?), warum ist es schlimm und verletzend, bestimmte Ausdrücke zu benutzen? Natürlich riskieren Sie durch ein gemeinsames Sammeln der bekannten Kraftausdrücke, dass nun alle Kinder offiziell alle schlimmen Wörter kennenlernen – aber das war entweder schon vorher der Fall oder wäre nur eine Frage der Zeit gewesen.

Kinder haben privat und in Pausen soziale Kontakte, es gibt ältere Geschwister und ganz allgemein ein Leben da draußen. Da ist es von Vorteil, wenn Sie die Chance nutzen, um Ihre Kinder im Schutzraum Schule zu sensibilisieren, bevor sie unvorbereitet und ohne pädagogische Begleitung auf dem Schulweg oder durchs Internet auf schlimme Varianten stoßen.

3. Beleidigungen vom Schimpfen abgrenzen
Machen Sie Ihren Kindern klar, dass Schimpfen und Fluchen nicht cool ist, aber ab und zu passieren kann. Verdeutlichen Sie zudem, welche Ausdrücke okay sind und welche unter keinen Umständen. Dabei hilft oft schon die Erklärung der Bedeutung des jeweils schlimmen Wortes in Kombination mit der Frage an die Kinder, wie sie sich denn fühlen würden, wenn jemand dieses zu ihnen sagt.

4. Schimpfen nicht verteufeln
Generell ist Fluchen ein menschliches Bedürfnis und dient der seelischen Entlastung. Daher ist es unnatürlich und unfair, Kindern etwas zu verbieten, was Erwachsene auch tun und niemandem schadet. Zweifelhafte Erziehungsmethoden wie „Scheiße sagt man nicht“ oder „Wasch dir den Mund mit Seife aus“ sind längst überholt und schon immer nicht nur unsinnig, sondern auch respektlos. Achten Sie stattdessen auf einen respektvollen Umgang ohne Diskriminierungen. Ein eher harmloser Ausbruch wie „verfluchter Mist“ verletzt in der Regel niemanden.

5. Kreativ mit Schimpfwörtern umgehen
Vielleicht haben Sie Lust, das Thema Schimpfwörter und Flüche mit Ihren Kindern einmal kreativ anzugehen. Kombinieren und erfinden Sie neu, tauschen Sie Buchstaben, machen Sie aus einem fiesen Lumpen einen liesen Fumpen. Ideen finden Sie übrigens auch in vielen Kinderbüchern zum Thema Schimpfen. So lässt sich über Schimpfwörter leicht lachen und Sie geben Ihren Kindern ein Werkzeug an die Hand, mit dem sie niemanden kränken oder beleidigen und dennoch kreativ Dampf ablassen können.

Auch Malen oder Rollenspiele sind ein guter Ansatz, um sich auf eine kreative und witzige Weise mit Schimpfwörtern zu beschäftigen. Übrigens – und nicht zur Nachahmung im Klassenraum empfohlen – wird in Anti-Aggressivitäts-Trainings mit Jugendlichen und Erwachsenen selbst mit Beleidigungen oft kreativ und humorvoll umgegangen, um ihnen den Stachel zu nehmen: Die schlimmste Beleidigung verleitet nämlich eher zum Grinsen, wenn man sie sich gegenseitig mit einem Lächeln und in einem höflichen Tonfall wie ein Geschenk überreicht und sich dafür bedankt.