Das Grüne Klassenzimmer: Pädagogische Wege in die Natur

Warum Naturerfahrung für Kinder so wichtig ist

Klimawandel, Artensterben und der Raubbau an natürlichen Ressourcen haben Umweltthemen in den Blick der Öffentlichkeit gerückt. Die Lösungsansätze der Politik erscheinen jedoch halbherzig. Dabei werden unsere Kinder in noch viel stärkerem Maß davon betroffen sein.

Was bedeutet Umweltbewusstsein in der heutigen Zeit? Zunächst die Einsicht, dass unsere natürlichen Lebensgrundlagen in Gefahr sind, und zwar durch die Menschen selbst. Verbunden mit der Bereitschaft zur Abhilfe. Doch Umweltbewusstsein lässt sich nicht verordnen. Es wächst erst im persönlichen Naturerleben.

Umweltwissen allein reicht nicht

Das Dilemma der Umweltbildung ist, dass mehr Wissen offensichtlich nicht zu besserem Handeln führt. Worauf es ankommt, ist die emotionale Einstellung zur Natur. Nur wer sich mit der Natur verbunden fühlt, ist auch bereit, umweltbewusst zu handeln. Diese Einstellung wird schon in der Kindheit geprägt durch eigene Naturerfahrung. Kinder, die in engem Kontakt zur Natur aufwachsen, sind stärker motiviert, sich aktiv für Natur- und Umweltschutz einzusetzen.

Mehr Natur macht glücklich

Naturnähe wirkt sich positiv auf das körperliche und seelische Wohlbefinden aus. Im Klassenzimmer genügt schon die Anwesenheit von Grünpflanzen, um das Klassenklima zu verbessern. Die Kinder verhalten sich entspannter, sind ausgeglichener und seltener krank, wie Studien an Grundschulen belegen. Auch auf dem Pausenhof bewirken Pflanzkübel und Blumenbeete wahre Wunder. So kann man beobachten, dass sich Kinder auf naturnah gestalteten Schulhöfen ruhiger und deutlich weniger aggressiv verhalten.

Entwicklungsforscher stellen fest: Kinder mit viel Natur in ihrem Lebensumfeld sind psychisch stabiler und haben ein besseres Selbstwertgefühl. Beispielsweise empfinden viele Kinder mit ADHS im Wald mehr positive Gefühle wie Freude und Selbstsicherheit als in einem Gebäude. Auch in Fällen, in denen Kinder belastende Erlebnisse emotional verarbeiten müssen, hat die Natur eine puffernde, erholsame Wirkung.

Naturerleben macht schlau

Das selbsttätige Erkunden von Naturphänomenen im Grünen Klassenzimmer weckt nicht nur das Interesse der Kinder, es verbessert auch ihre kognitiven Fähigkeiten. Dies bestätigen Tests mit Kindern, die einen Naturkindergarten besucht haben. In der Grundschule zeigen diese Kinder mehr Kreativität, besonders rege Mitarbeit im Unterricht, sprachliche Gewandtheit und sehr gute Leistungen im Sachunterricht.

Die Grundschule legt das Fundament für die naturwissenschaftliche Bildung. Das Grüne Klassenzimmer liefert dazu einen wichtigen Beitrag, denn die Natur regt Kinder zu immer neuen Fragen an. Lehrkräfte können diese Fragen aufgreifen und somit Lernprozesse, die von den Kindern ausgehen, situationsbezogen vertiefen.

Lesen Sie mehr zum positiven Einfluss der Natur in unserem Beitrag über den Waldkindergarten.

Was zeichnet das Grüne Klassenzimmer aus?

Umweltbildung im Freien – das bedeutet erlebnisorientierter Unterricht und Lernen mit allen Sinnen. Das Grüne Klassenzimmer bietet dabei mehr als nur gelegentliche Ausflüge ins Grüne. Es ist ein fester Lernort, wo die Kinder regelmäßig Zeit in der Natur verbringen, immer neue Beobachtungen sammeln und durch naturnahe Projekte selbsttätig ihr Wissen erweitern.

Ist das nicht die Idee des guten alten Schullandheims? Ja, genau. Heutige Umweltpädagogen bedauern sein Verschwinden und plädieren dafür, diesen Ansatz neu zu beleben. Im Idealfall verfügt die Schule über solch eine Außenstation in ländlicher Umgebung mit Übernachtungsmöglichkeiten, vielleicht sogar im Zeltlager. Hier kommen neben fachlichen Aspekten auch kooperatives Lernen sowie lebenspraktische und soziale Fähigkeiten besonders zur Entfaltung.

Rund um die Schule können Grüne Klassenzimmer auf jeder Freifläche entstehen. Am besten eignet sich ein Garten, der zur Schule gehört oder zumindest schnell erreichbar ist. Doch in jedem Außenbereich und sogar auf dem Schulhof lassen sich Pflanzkübel aufstellen und Beete anlegen, die zu Naturerkundungen einladen. Wichtig ist, dass die Kinder im Grünen Klassenzimmer selbst aktiv werden.

Erlebnisorientierter Unterricht im Grünen Klassenzimmer fördert das Umweltbewusstsein.

Natur fühlen auf dem Sinnespfad

Ein Kerngedanke des Sinnespfads ist, die Natur bewusst über verschiedene Sinnesreize zu erfahren. Das macht Kindern viel Spaß, vor allem wenn sie barfuß laufen dürfen. Die Stimulation gibt ein intensiveres Körpergefühl, verbessert die Sensomotorik und fördert die Wahrnehmungs- und Denkfähigkeit. Duftende Blumen und Kräuter runden das Projekt Sinnespfad perfekt ab.

Für die Anlage eines Sinnespfads im Außenbereich ist eine Rasenfläche ideal. Besonders gut eignen sich Materialien, die das ganze Jahr über draußen verbleiben können. Wie zum Beispiel Kies, Sand, Rindenmulch, Moos, Kastanien und Fichtenzapfen. Gestalten Sie den Fühlpfad immer so, dass sich Materialien mit starken Reizen und solche mit schwachen Reizen abwechseln.

Lernen unter freiem Himmel

Zum Grünen Klassenzimmer im Schulgarten gehören Gartengeräte und ein Geräteschuppen. Ein mobiles Gewächshaus ist perfekt zur Anzucht von Pflanzen. Auch für Exkursionen in der freien Natur benötigen Ihre Schüler sachgerechte Forscher-Utensilien. Zur Ausrüstung gehören neben Gummistiefeln auch Becherlupe und Kescher, bis hin zu Kindermikroskop und Blumenpresse.

Damit Ihre Schüler mit Fachbüchern arbeiten und Inhalte notieren können, statten Sie das Grüne Klassenzimmer mit Tisch und Bänken aus. Am besten eignen sich fest installierte, wetterbeständige Outdoor-Möbel. Hier basteln die Kinder oder werten ihre Fundstücke aus. Dieses Klassenzimmer unter freiem Himmel steht jederzeit zur Verfügung, wenn die Sommersonne nach draußen lockt.

Um Ihre Planung zu erleichtern, haben wir eine Checkliste für Sie zusammengestellt: