Bewegung tut gut, Teamsport macht Spaß und schult die Sozialkompetenz. So weit, so bekannt. Doch bevor Kinder in der Lage sind, Mannschaftssportarten auszuüben, müssen sie nicht nur die Regeln kennen und umsetzen können, sondern auch motorisch in der Lage sein, an den Sportspielen teilzunehmen.
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Gleichzeitig haben viele Schülerinnen und Schüler noch keine Erfahrung mit Mannschaftssport und Teamgeist, sodass Kommunikation, Strategien und auch das Verlieren erst geübt werden müssen. In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie Ihre Kinder an Mannschaftssportarten heranführen, mit welchen Spielen und Übungen Sie ihnen grundlegende Techniken vermitteln und in welchen Bereichen die SuS von Mannschaftssport profitieren.
Inhalt
1. Mannschaftssportarten für Kinder
1.1 Was bezeichnet man als Mannschaftssport?
1.2 Was lernen Kinder durch Mannschaftssportarten?
1.3 Welche Mannschaftssportarten eignen sich für die Grundschule?
2. Praktische Ideen für Mannschaftssport in der Grundschule
1.1 Was sagt der Lehrplan Sport für die Grundschule?
1.2 Die Klassiker unter den Mannschaftssportarten für Kinder
1.3 Neue Mannschaftsspiele gemeinsam erfinden
Welche Mannschaftssportarten eignen sich für die Grundschule?
In der Grundschule können viele verschiedene Mannschaftssportarten zum Einsatz kommen. Wichtig ist, dass sie den Kindern gefallen. Geben Sie ihnen also gern die Gelegenheit, unterschiedliche Sportarten und deren Variationen kennenzulernen, damit sie entscheiden können, welche davon sie vertiefen möchten.
Damit Mannschaftssportarten gelingen, müssen natürlich erst einmal die motorischen Fähigkeiten stimmen. Sind Ihre Kinder noch nicht fit genug im gezielten Werfen oder Fangen, sollten Sie diese Abläufe fördern und festigen, bevor Sie die erste Runde Brennball einläuten.
Das klappt super über kleine Wettbewerbe: Die SuS werfen z. B. Bälle aus kurzer Distanz in umgedrehte Kästen und sammeln so Punkte, oder sie probieren in Zweierteams aus, wem die meisten Pässe hintereinander gelingen: erst im Stehen, dann im Gehen, später beim Rennen oder Überwinden von Hindernissen.
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Praktische Ideen für Mannschaftssport in der Grundschule
Bevor es an das Erproben von Mannschaftssport geht, sollten die Kinder die dafür nötigen Fähigkeiten und Bewegungsabläufe beherrschen, und natürlich auch die jeweiligen Regeln kennen, verstehen und umsetzen können. Daher ist es erforderlich, kleinteilig zu beginnen, z. B. durch kleine Wurfwettbewerbe, das Kennenlernen verschiedener Wurfobjekte oder Bewegungsabläufe. Am besten gelingt das, wie immer, spielerisch.
TREIBBALL
Ein tolles Spiel, um die Wurfgenauigkeit zu schulen und erste Erfahrungen als Team zu sammeln, ist Treibball. Bei diesem Spiel stehen sich zwei Mannschaften gegenüber. In der Mitte zwischen ihnen liegen große Bälle, z. B. Basketbälle, Softbälle oder große Gymnastikbälle.
Jede Mannschaft hat vor sich eine Ziellinie. Durch Werfen von kleineren Bällen wie Tennisbällen versuchen die Mannschaften, die großen Bälle über die Ziellinie des anderen Teams zu bewegen. Gelingt das, bekommt das Team einen Punkt. Dabei dürfen sich die Spieler frei im Spielfeld bewegen. Direkter Körperkontakt mit den Bällen ist nicht erlaubt. Passiert es doch, muss der Spieler z. B. zurück hinter seine Ziellinie und ein paar Sekunden aussetzen.
Alternativ können die Kinder auch schwerere Bälle, z. B. Medizinbälle, gegen die zu bewegenden Bälle rollen. Je größer und leichter die zu bewegenden Bälle sind, umso einfacher wird es.
Was sagt der Lehrplan Sport für die Grundschule?
Der Lehrplan für das Fach Sport in der Grundschule in NRW listet u. a. den Punkt „Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen“ auf. Als einer der Schwerpunkte wird „Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele“ genannt.
Somit wird deutlich, dass Mannschaftssportarten einen festen Platz im Grundschulsportunterricht haben. Zu komplex sollten Auswahl und Umsetzung allerdings nicht sein, da die Kinder noch zu jung sind, als dass alle die Regeln vollumfassend befolgen können. Wichtig ist, dass alle Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, an den ausgewählten Sportspielen teilzunehmen.
Ein weiterer genannter Bereich ist „Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen“, mit dem Schwerpunkt „Spielideen entwickeln und das Spielen aufrecht erhalten“. Dazu gehören auch das Erfinden eigener Spiele sowie die Dokumentation derselben samt Regeln.
Im Bereich Leichtathletik findet man den Schwerpunkt „Vielfältige Wurfarten entdecken, ausprägen und anwenden“. Die SuS sollen verschiedene Wurfobjekte kennenlernen und sie beispielsweise im Rahmen von Spielen und Wettbewerben ausprobieren.
Bei all dem stehen das Interesse und der Spaß der Kinder im Vordergrund. Sie sollen Spiele und Sport als etwas Positives erleben und nebenbei die erforderlichen Regeln und motorischen Fähigkeiten lernen.
Die Klassiker unter den Mannschaftssportarten für Kinder
Viele Erwachsene werden sich noch an bestimmte beliebte Sportspiele aus dem Schulunterricht erinnern, so z. B. Brennball und Völkerball. Ein Vorteil dieser Klassiker ist das simple Regelwerk: Es gibt keine komplizierten Schrittfolgen oder Zeitregeln und wer den Ball hat, wird auch nicht von seinen Mitspielern bedrängt, da die Mannschaften räumlich voneinander getrennt sind.
Tipp: Verzichten Sie bei dem Festlegen von Mannschaften darauf, dass zwei Kapitäne abwechselnd Spieler auswählen. Am Ende bleiben zwangsläufig die unbeliebten Schülerinnen und Schüler auf dem Präsentierteller übrig, und das ist eine erniedrigende und entwürdigende Erfahrung, die kein Mensch machen sollte. Lassen Sie die Kinder stattdessen farbige Armbinden, Buchstaben o. Ä ziehen. Das sorgt auch dafür, dass immer wieder andere Zusammensetzungen entstehen.
Brennball
Beim Brennball treten zwei beliebig große Mannschaften gegeneinander an. Ein Spieler der Mannschaft, die außerhalb des Feldes steht, wirft einen Ball ins Feld und versucht, so weit wie möglich um das Feld zu laufen, während die Mannschaft im Feld versucht, den geworfenen Ball schnellstmöglich in ein Behältnis zu befördern.
Am Rand des Feldes befinden sich mehrere „Bases“, oft in Form von Matten. Berührt der laufende Spieler in dem Moment eine Matte, wenn der Ball das Behältnis erreicht, ist er sicher vor dem Ausscheiden und kann nach dem nächsten Wurf seiner Teamkollegen weiterlaufen. Anderenfalls ist er „verbrannt“ und scheidet aus.
Gibt es keine Werfer mehr oder ist die Zeit abgelaufen, werden die Mannschaften getauscht. Es sind verschiedene weitere Spielvarianten möglich: der Ball kann geschlagen statt geworfen werden, es können Hindernisse zwischen den Matten aufgestellt werden, die die Spieler überwinden müssen, die Größe der Bälle kann variieren etc.
Völkerball
Das Spielen von Völkerball im Schulunterricht geriet in den vergangenen Jahrzehnten verschiedentlich in die Kritik, da es den Krieg zwischen zwei Völkern darstellt und Mobbing begünstigt, weil die Kinder ihre Mitspieler abwerfen. Andererseits bietet das Spiel gerade dadurch die Gelegenheit, Schülern den Gedanken des Fair Play zu vermitteln.
Beim Völkerball stehen sich zwei Mannschaften in einem Innenfeld gegenüber. Jede Mannschaft hat einen König, der im Gegensatz zu den anderen Spielern mehrere Leben besitzt. Das Team in Ballbesitz versucht, einen Spieler der anderen Mannschaft mit dem Softball zu treffen. Der getroffene Spieler stellt sich in das Außenfeld. Wirft er von dort aus einen gegnerischen Spieler ab, darf er zurück ins Innenfeld. Wird ein Ball gefangen, gilt er als entschärft, und der Fänger wird zum Angreifer.
Sobald ein Team keine Spieler mehr auf dem Feld hat, muss der König ins Innenfeld und hat die Chance, das Blatt noch zu wenden.
Auch hier gibt es mehrere Varianten, um das Spiel abwechslungsreicher oder komplexer zu gestalten. So können z. B. ausgeschiedene Spieler von ihren Teamkollegen wieder ins Spielfeld getragen werden oder dürfen zurück ins Spiel, sobald derjenige, der sie abgeworfen hat, seinerseits das Feld verlassen muss. Die Festlegung, wann ein Ball als scharf gilt, kann ebenfalls variieren.
Außerdem können weitere Sportgeräte in den Spielablauf integriert werden, beispielsweise eine Matte, hinter der die Gejagten Schutz suchen können oder die sie in aufrechter Position halten müssen. Und wenn mehrere Bälle ins Spiel kommen, erhöhen sich Geschwindigkeit und Schwierigkeitsgrad erheblich.
Neue Mannschaftsspiele gemeinsam erfinden
Spätestens, wenn Ihre SuS erste Erfahrungen mit Mannschaftssportarten und -spielen gesammelt haben, werden sie auf eigene Ideen kommen, um ein Spiel zu gestalten. Vielleicht dient als Basis ein bekanntes Spiel, dessen Regeln die Kinder anpassen wollen, um es einfacher, schwieriger, länger, schneller oder spaßiger zu machen.
Ermutigen Sie die SuS, selbst kreativ zu werden, und stellen Sie Ihnen zusätzliche Sportgeräte zur Verfügung, die sie ins Spielfeld einbauen können. Für jüngere Kinder eignen sich als Einstieg Abwandlungen von simplen bekannten Spielen wie Brennball.
Ältere Kinder sind in der Lage, gänzlich neue Spiele zu erfinden, vielleicht sogar inklusive der Herstellung eigener Wurfobjekte oder Schläger. Somit eignen sich diese Projekte auch hervorragend für den fächerübergreifenden Unterricht: Im Kunst- oder Werkunterricht entstehen Sportgeräte, im Deutschunterricht wird das Regelheft gestaltet.
KIN-BALL
Kin-Ball ist die einzige Sportart der Welt, in der drei Mannschaften auf einem Feld gegeneinander antreten. Die Mannschaftssportart entstand 1986 in Kanada und wird seitdem zunehmend beliebter, vor allem an Grundschulen.
Jede Mannschaft besteht aus vier Spielern. Das Spielfeld misst 20 m x 20 m, der Ball hat einen Durchmesser von 1,22 m bei einem Gewicht von unter einem Kilogramm.
Das Spielziel besteht darin, den Ball in der Luft zu halten. Die angreifende Mannschaft legt fest, welches der beiden anderen Teams den Angriff abwehren muss. Misslingt die Abwehr, erhalten sowohl die angreifende als auch die unbeteiligte Mannschaft einen Punkt. Gelingt die Abwehr, greift nun die Mannschaft an, die den Angriff erfolgreich abgewehrt hat.
Die besondere Regel bei Kin-Ball ist, dass immer die Mannschaft mit den meisten Punkten angegriffen werden muss. Greift die punkthöchste Mannschaft selbst an, muss sie das Team mit der zweithöchsten Punktzahl wählen. Dadurch gelingt auch die Integration schwächerer Teams, denn der Punkteabstand zwischen den drei Teams gleicht sich immer wieder an oder aus. Zusätzlich gibt es am Ende einen Gewinner und zwei Verlierer.
Kin-Ball kann bis zu einem bestimmten Punktestand oder auf Zeit gespielt werden. Generell gibt es viele Möglichkeiten, das Spiel zu variieren. Am Ende des Beitrags finden Sie einen Link, unter dem Sie ein Handbuch sowie 30 Stundenentwürfe zum Thema Kin-Ball herunterladen können.
Tipp: Als Inspiration eignet sich auch ein Blick in andere Länder und Kulturen, denn Spiel und Sport gab und gibt es überall auf der Welt. Im Rahmen einer Themenwoche zu Wikingern, Römern oder Inkas entdecken die Kinder neue Spielideen und bekommen Lust, sie in individuellen Varianten auszuprobieren.
Fragen Sie auch immer gern Ihre Kinder, welche Spiele sie kennen. In allen Kulturkreisen der Erde gibt es Abwandlungen von allgemein bekannten Spielen sowie spannende oder ungewöhnliche Spielideen.

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Lesen Sie mehr:
- Azrak, Ramy, Lühr, Henrik: Die 12 schönsten Brennball-Varianten:
https://www.vlamingo.de/brennball-varianten/
- Becker, Benjamin: Spiel der Woche: Treibball:
https://albathek.de/sportstunden/spiel-der-woche-treibball
- Deutscher Kin-Ball Verband: Was ist Kin-Ball?
https://kinball-deutschland.de/kin-ball-genauer-erklaert-2/
- Deutscher Kin-Ball Verband: Lehr- und Übungsmaterial (inklusive Handbuch für Lehrer plus 30 Stundenentwürfe zum Download):
https://kinball-deutschland.de/downloads/
- Teamsport – die positiven Effekte im Mannschaftssport:
https://move-it-sportcamps.de/teamsport-positive-effekte-mannschaftssport/
- Lehrplan für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen – Fach Sport, Auszug aus Heft 2012 der Schriftenreihe „Schule in NRW“, Sammelband: Lehrpläne Primarstufe, RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung v. 01.07.2021:
https://www.schulsport-nrw.de/fileadmin/user_upload/ps_lp_sp_einzeldatei_2021_08_02.pdf - https://de.wikipedia.org/wiki/Kategorie:Mannschaftssportart
- https://de.wikipedia.org/wiki/Mannschaftssport
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