{"id":7593,"date":"2021-08-02T09:49:32","date_gmt":"2021-08-02T07:49:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.backwinkel.de\/?p=7593"},"modified":"2026-04-22T15:29:10","modified_gmt":"2026-04-22T13:29:10","slug":"lautlesetandem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/lautlesetandem\/","title":{"rendered":"Lautlesetandem:"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1sp7449-5ccc51afaf7ce40a5d770b0bd2948a00\">\n.flex_column.av-1sp7449-5ccc51afaf7ce40a5d770b0bd2948a00{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1sp7449-5ccc51afaf7ce40a5d770b0bd2948a00 av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1r99wg9-0109e50b847ff2a5915e8d6637f17bd4\">\n#top .hr.hr-invisible.av-1r99wg9-0109e50b847ff2a5915e8d6637f17bd4{\nmargin-top:0px;\nheight:1px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1r99wg9-0109e50b847ff2a5915e8d6637f17bd4 hr-invisible  avia-builder-el-1  el_before_av_heading  avia-builder-el-first '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-krp2sn8r-08d96e592102475f3b28da17cd9ecfa8\">\n#top .av-special-heading.av-krp2sn8r-08d96e592102475f3b28da17cd9ecfa8{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-krp2sn8r-08d96e592102475f3b28da17cd9ecfa8 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-krp2sn8r-08d96e592102475f3b28da17cd9ecfa8 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-krp2sn8r-08d96e592102475f3b28da17cd9ecfa8 av-special-heading-h1 blockquote modern-quote  avia-builder-el-2  el_after_av_hr  el_before_av_post_metadata  av-linked-heading'><h1 class='av-special-heading-tag '  >Lautlesetandem: Eine effektive Methode zur Lesef\u00f6rderung <\/h1><div class='av-subheading av-subheading_below'><p class=\"autorenname\">Elisa Morel<\/p>\n<\/div><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-5lhgop-29d49fee0ac9db4210d43190d63b7fa3\">\n#top .av-post-metadata-container.av-5lhgop-29d49fee0ac9db4210d43190d63b7fa3{\nfont-size:12px;\n}\n#top .av-post-metadata-container.av-5lhgop-29d49fee0ac9db4210d43190d63b7fa3 .av-post-metadata-container-inner{\nfont-size:12px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-post-metadata-container av-5lhgop-29d49fee0ac9db4210d43190d63b7fa3 av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_heading  el_before_av_textblock  av-metadata-container-1'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Aktualisiert:<\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >22. April 2026<\/span><\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-separator\">\/<\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Zuletzt aktualisiert:<\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >22. April 2026<\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-65x261-3ef69172047b498135c043a49bdf7d8b\">\n#top .av_textblock_section.av-65x261-3ef69172047b498135c043a49bdf7d8b .avia_textblock{\nfont-size:20px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-65x261-3ef69172047b498135c043a49bdf7d8b '  ><div class='avia_textblock' ><p>Nur, wer fl\u00fcssig lesen kann, versteht auch, was er liest. In den vergangenen Jahren wurde in mehreren Studien belegt, dass die Methode \u00bbLautlesetandem\u00ab die Lesefl\u00fcssigkeit von 8- bis 12-j\u00e4hrigen Sch\u00fclern signifikant verbessert.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-krp2t1a2-2c14ddbd7b643dd73f74f02ca92c4f67\">\n.avia-image-container.av-krp2t1a2-2c14ddbd7b643dd73f74f02ca92c4f67 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-krp2t1a2-2c14ddbd7b643dd73f74f02ca92c4f67 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-krp2t1a2-2c14ddbd7b643dd73f74f02ca92c4f67 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-5  el_after_av_textblock  el_before_av_hr '  ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-7594 avia-img-lazy-loading-not-7594 avia_image ' src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/backwinkel-blog-lautlesetandem-schule-heroimage.jpg\" alt='' title='backwinkel-blog-lautlesetandem-schule-heroimage'  height=\"628\" width=\"1200\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1opm7vd-11b6ce47d04a36b968b33f3e88c80a85\">\n#top .hr.hr-invisible.av-1opm7vd-11b6ce47d04a36b968b33f3e88c80a85{\nheight:5px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1opm7vd-11b6ce47d04a36b968b33f3e88c80a85 hr-invisible  avia-builder-el-6  el_after_av_image  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1m80hbt-d98408b2a61198a3b92cd5df71833469\">\n#top .av_textblock_section.av-1m80hbt-d98408b2a61198a3b92cd5df71833469 .avia_textblock{\nfont-size:10px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-1m80hbt-d98408b2a61198a3b92cd5df71833469 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"bildnennung-beitrag\" style=\"text-align: left;\">\u00a9 S.Kobold, Adobestock.com<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1l64o3t-1ee7b818b6a12bd6b8ea13d81788b8f9\">\n#top .hr.hr-invisible.av-1l64o3t-1ee7b818b6a12bd6b8ea13d81788b8f9{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1l64o3t-1ee7b818b6a12bd6b8ea13d81788b8f9 hr-invisible  avia-builder-el-8  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-1jqs8w9-abc5f08d00df9a41d497eaf4342dca21 '  ><div class='avia_textblock' ><p>Diese Erkenntnis ist h\u00f6chst erfreulich, denn das Lautlesetandem ist eine hervorragende M\u00f6glichkeit, um eben jene Lesefl\u00fcssigkeit und das Textverst\u00e4ndnis Ihrer Kinder systematisch zu f\u00f6rdern. In diesem Beitrag erfahren Sie, wie die Methode funktioniert, f\u00fcr wen sie geeignet ist und worauf Sie bei der Textauswahl achten sollten.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1hpvi5l-11e79c24c346cbc45d7b2304e951f87c\">\n.flex_column.av-1hpvi5l-11e79c24c346cbc45d7b2304e951f87c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:20px 20px 20px 20px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1hpvi5l-11e79c24c346cbc45d7b2304e951f87c av_three_fifth  avia-builder-el-10  el_after_av_one_full  el_before_av_two_fifth  first flex_column_div  column-top-margin'     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1fph6zt-d2d53490f7f4c348632c459cee9e3f71\">\n#top .av_textblock_section.av-1fph6zt-d2d53490f7f4c348632c459cee9e3f71 .avia_textblock{\nfont-size:14px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-1fph6zt-d2d53490f7f4c348632c459cee9e3f71 '  ><div class='avia_textblock' ><p><strong>Inhalt<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"#1\">1. Wie lernen Kinder lesen?<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"#2\">2. Der Unterschied zwischen Lesen und Vorlesen<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"#3\">3. Die Bedeutung der Lesefl\u00fcssigkeit f\u00fcr das Textverst\u00e4ndnis<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"#4\">4. Die Methode Lautlesetandem<\/a><\/strong><br \/>\n4.1. F\u00fcr welche Kinder ist das Lautlesetandem geeignet?<br \/>\n4.2. Tutor und Tutand bzw. Trainer und Sportler<br \/>\n4.3. Die Rolle des Lehrenden<\/p>\n<p><strong><a href=\"#5\">5. Praxistipps \u2013 geeignete Texte f\u00fcrs Lautlesetandem<\/a><\/strong><br \/>\n5.1. Beispieltexte finden<\/p>\n<p><strong><a href=\"#6\">6. Klassenlautlesen \u2013 eine einfachere Alternative zum Lautlesetandem<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1etzd3d-b092b0831d8be192db6402e0c31c5184\">\n.flex_column.av-1etzd3d-b092b0831d8be192db6402e0c31c5184{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0 0 0 0;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1etzd3d-b092b0831d8be192db6402e0c31c5184 av_two_fifth  avia-builder-el-12  el_after_av_three_fifth  el_before_av_sidebar  flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><\/div>\n<div  class='avia-builder-widget-area clearfix  avia-builder-el-13  el_after_av_two_fifth  el_before_av_one_full '><div id=\"text-34\" class=\"widget clearfix widget_text\">\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-desktop alignnone wp-image-4186 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-schule_desktop.jpg\" alt=\"\" width=\"1251\" height=\"201\" \/><br \/>\n<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-mobile alignnone wp-image-4187 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-schule_mobile.jpg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"500\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1aoohq1-7c86d618a9249b2692b39b0ae5c69b01\">\n.flex_column.av-1aoohq1-7c86d618a9249b2692b39b0ae5c69b01{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1aoohq1-7c86d618a9249b2692b39b0ae5c69b01 av_one_full  avia-builder-el-14  el_after_av_sidebar  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-195e6hl-cdab27230ff8c32488813ba4068bed1c '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-17kns95-ae089c627127e38e90f3a2992ff8650d\">\n#top .hr.hr-invisible.av-17kns95-ae089c627127e38e90f3a2992ff8650d{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-17kns95-ae089c627127e38e90f3a2992ff8650d hr-invisible  avia-builder-el-16  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"1\" class=\"position\">Wie lernen Kinder lesen?<\/h2>\n<p>Die Grundsteine f\u00fcr das Lesen werden fr\u00fch gelegt: Zun\u00e4chst erkennen Kinder Laute und beginnen sp\u00e4ter mit dem Sprechen. Anschlie\u00dfend folgt das Kennenlernen der Buchstaben; viele Kinder m\u00f6chten schon fr\u00fch ihren eigenen Namen schreiben k\u00f6nnen oder malen Worte ab. Schrift nehmen viele Kinder also schon vor dem Lesenlernen wahr.<\/p>\n<p>Sp\u00e4testens in der Grundschule lernen die Kinder dann alle Buchstaben des Alphabets und erlangen die F\u00e4higkeit, Buchstaben zu Silben zu verbinden. Darauf folgt das Zusammenziehen einzelner Silben zu W\u00f6rtern und somit das Lesen kurzer S\u00e4tze bis hin zu ganzen Texten.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-10skx3d-4add057d3f724cc2d9b35f8f0a29d4aa\">\n.flex_column.av-10skx3d-4add057d3f724cc2d9b35f8f0a29d4aa{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\nbackground-color:#e0f1b4;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-10skx3d-4add057d3f724cc2d9b35f8f0a29d4aa av_one_full  avia-builder-el-17  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div  column-top-margin'     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-zvjkqh-f5c55bbf7999c16a1a421476eefcb503\">\n#top .av_textblock_section.av-zvjkqh-f5c55bbf7999c16a1a421476eefcb503 .avia_textblock{\nfont-size:18px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-zvjkqh-f5c55bbf7999c16a1a421476eefcb503 '  ><div class='avia_textblock' ><p><strong>Tipp:\u00a0<\/strong>Hilfreiche Produkte zum <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/lehrmittel-lesen-lernen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lesenlernen<\/a> finden Sie auch in unserem klimaneutralen Onlineshop.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-15j6921-bcfac7ff0ad626f0823db227abf7d968\">\n.flex_column.av-15j6921-bcfac7ff0ad626f0823db227abf7d968{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-15j6921-bcfac7ff0ad626f0823db227abf7d968 av_one_full  avia-builder-el-19  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-159yobt-e13e3243c050d7f8e714feb2cf06afdf '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-139picp-67ca724f00517a36d926b021a0fd4fe0\">\n#top .hr.hr-invisible.av-139picp-67ca724f00517a36d926b021a0fd4fe0{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-139picp-67ca724f00517a36d926b021a0fd4fe0 hr-invisible  avia-builder-el-21  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"2\" class=\"position\">Der Unterschied zwischen Lesen und Vorlesen<\/h2>\n<p>Die eigene Schulzeit liegt schon etwas l\u00e4nger zur\u00fcck, deshalb f\u00e4llt die Erinnerung ans eigene Lesenlernen nicht ganz so leicht. Aber als Erwachsene merken wir noch heute beim Erlernen von Fremdsprachen, dass es einen gro\u00dfen Unterschied macht, ob wir leise f\u00fcr uns oder laut lesen.<br \/>\nWer im Stillen liest, neigt dazu, schwierige W\u00f6rter zu \u00fcberspringen, denn meistens verstehen wir sie auch, wenn wir nur die Buchstabenkombination erfassen oder den Kontext nutzen, denn lesen an sich k\u00f6nnen wir ja schon lange. Gleiches gilt f\u00fcr W\u00f6rter, bei denen wir uns in der Aussprache nicht sicher sind.<br \/>\nEnglisch ist ein tolles Beispiel, da diese Sprache keine festen Ausspracheregeln besitzt. Identische Lautkombinationen lassen sich auf viele unterschiedliche Arten aussprechen und m\u00fcssen daher bei vielen W\u00f6rtern individuell mitgelernt werden (z. B. tough, although, plough, cough).<\/p>\n<p>Wenn Sie einen Text in einer Fremdsprache lesen, der \u00fcber Ihrem eigentlichen Sprachniveau liegt, werden Sie mehr verstehen, wenn Sie sich die M\u00fche machen, ihn laut und in korrekter Aussprache vorzulesen. So merken Sie auch leichter, wie Sie betonen m\u00fcssen und wann eine Pause angebracht ist, um die Satzteile auch ohne vorhandene Kommata sinngebend zu strukturieren.\u00a0Anfangs fokussieren Sie sich dabei noch sehr auf Fehlerfreiheit, Lesefluss und Aussprache, sodass das Textverst\u00e4ndnis leidet, aber wie immer, macht auch hier die \u00dcbung den Meister. Mit der Zeit verbessern Sie auch in Fremdsprachen durch lautes Lesen die Lesefl\u00fcssigkeit und das Textverst\u00e4ndnis, sodass auch das stille Lesen leichter f\u00e4llt und schlie\u00dflich der eigene Film vor dem inneren Auge parallel zum gelesenen Text beginnt \u2013 und somit das eigentliche Lesevergn\u00fcgen.<\/p>\n<p>Abgesehen von Lesefl\u00fcssigkeit und Textverst\u00e4ndnis ist eine korrekte Aussprache auch essenziell f\u00fcr die korrekte Orthografie \u2013 und um im m\u00fcndlichen Sprachgebrauch von seinem Gegen\u00fcber \u00fcberhaupt verstanden zu werden. Daher basierten schon in den 1970er Jahren Kassetten und Fernsehsendungen wie z. B. Telekolleg zum Erlernen einer Fremdsprache aus H\u00f6ren und Nachsprechen. Lautes Lesen ist also die perfekte Methode und oftmals die Vorstufe, um Lesen als solches zu beherrschen.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-y2qr95-d6196bdecbb61468968aa850bf764573\">\n.flex_column.av-y2qr95-d6196bdecbb61468968aa850bf764573{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-y2qr95-d6196bdecbb61468968aa850bf764573 av_one_full  avia-builder-el-22  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-37z6s9-376f0759b1afc1632d8037256e1c038d '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-us87kp-60e857be62649fb960bc6d821b24301d\">\n#top .hr.hr-invisible.av-us87kp-60e857be62649fb960bc6d821b24301d{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-us87kp-60e857be62649fb960bc6d821b24301d hr-invisible  avia-builder-el-24  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"3\" class=\"position\">Die Bedeutung der Lesefl\u00fcssigkeit f\u00fcr das Textverst\u00e4ndnis<\/h2>\n<p>Lesefl\u00fcssigkeit bezeichnet die F\u00e4higkeit, genau, ausreichend schnell, m\u00fchelos und angemessen betont zu lesen. Um ganze S\u00e4tze und Texte fehlerfrei und automatisiert zu lesen, muss man diese F\u00e4higkeit zuerst f\u00fcr einzelne W\u00f6rter beherrschen. Ge\u00fcbte Lesende erfassen einzelne Worte und ganze Texte auch dann, wenn die Buchstaben der einzelnen Worte nicht in der richtigen Reihenfolge stehen. Probieren Sie es hier selbst aus:<br \/>\nGm\u00e4e\u00df eneir Sutide eneir Uvinister\u00e4t ist es nchit witihcg, in wlecehr Rneflogheie die Bstachuebn in eneim Wort seehtn. Nur der estre und der leztte Bstabchue mss\u00fcen scih an der ritihcegn Pstoiin binefedn. (Die Aufl\u00f6sung gibt\u2019s am Ende des Beitrags.)<\/p>\n<p>Bis dahin ist es allerdings ein weiter Weg. Mithilfe des Lautlesetandems k\u00f6nnen Kinder in der Grundschule einen gro\u00dfen Sprung in Richtung Ziel schaffen. Fl\u00fcssiges Lesen ist die Basis des verstehenden Lesens. Wer fl\u00fcssig liest, muss sich nicht mehr auf das m\u00fchsame Erfassen einzelner Silben und W\u00f6rter konzentrieren. Erst\u00a0dann tauchen Kinder wirklich in die Welt des Lesens ein und sehen die Handlung vor ihrem geistigen Auge.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-plvynt-a517fd1336aba0878b68e4afba3022b0\">\n.flex_column.av-plvynt-a517fd1336aba0878b68e4afba3022b0{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-plvynt-a517fd1336aba0878b68e4afba3022b0 av_one_full  avia-builder-el-25  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-nnu3mh-9d4d6466b2664b1cb96965815f69c16b '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-n0kwqh-7a4959cc911274d3e793f9ae7decaae4\">\n#top .hr.hr-invisible.av-n0kwqh-7a4959cc911274d3e793f9ae7decaae4{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-n0kwqh-7a4959cc911274d3e793f9ae7decaae4 hr-invisible  avia-builder-el-27  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"4\" class=\"position\">Die Methode Lautlesetandem<\/h2>\n<p>Beim Lautlesetandem arbeiten die Kinder in Partnerarbeit zusammen. Als \u00dcbungsmaterial kommen spezielle Textkarten f\u00fcrs Tandemlesen infrage, aber auch andere Texte eignen sich. Mehr dazu finden Sie im weiteren Verlauf dieses Beitrags. Generell gibt es verschiedene Herangehensweisen. Im Folgenden stellen wir Ihnen zwei davon vor, die Sie je nach Bedarf anpassen k\u00f6nnen:<\/p>\n<p><strong>Variante 1<\/strong> (basierend auf den Lesekarten speziell f\u00fcrs Tandemlesen):<\/p>\n<ol>\n<li>Beide Kinder lesen den Text alleine f\u00fcr sich.<\/li>\n<li>Beide Kinder lesen den Text gemeinsam laut.<\/li>\n<li>Die Kinder lesen abwechselnd: Ein Kind liest die schwarzen Zeilen bzw. die Zeilen auf seiner Seite des Blattes, das andere die blauen bzw. die S\u00e4tze auf der anderen Seite. Bei Fehlern verbessern sich die Kinder gegenseitig.<\/li>\n<li>Die Kinder lesen den Text noch einmal und tauschen dieses Mal die Zeilen. Bei Bedarf k\u00f6nnen Schritt 3 und 4 wiederholt werden.<\/li>\n<li>Der Lernfortschritt wird schriftlich festgehalten. Die Kinder k\u00f6nnen sich selbst einsch\u00e4tzen, z. B. anhand von Smileys oder eines anderen bekannten Systems.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Variante 2<\/strong> (auch geeignet f\u00fcr alle selbst ausgew\u00e4hlten oder erstellten Texte):<\/p>\n<ol>\n<li>Beide Kinder lesen den Text alleine f\u00fcr sich.<\/li>\n<li>Beide Kinder lesen den Text gemeinsam laut. Bei Fehlern verbessert der St\u00e4rkere den Schw\u00e4cheren, wenn dieser sich nicht zeitnah selbst korrigiert.<\/li>\n<li>Sobald der schw\u00e4chere Lesende sich bereit f\u00fchlt, allein zu lesen, gibt er dem St\u00e4rkeren ein Handzeichen. Bei Fehlern erfolgt dasselbe Vorgehen wie in Punkt 2.<\/li>\n<li>Der Lernfortschritt wird dokumentiert.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Selbstverst\u00e4ndlich gibt es dar\u00fcber hinaus weitere Abwandlungen. So k\u00f6nnen Sie den Kindern den Text vor der Trainingseinheit vorlesen und anschlie\u00dfend besprechen. Manchen Kindern hilft es, mit einem Stift oder dem Finger unter der Zeile den Text zu verfolgen. Das kann auf Wunsch der st\u00e4rkere Leser \u00fcbernehmen, oder der schw\u00e4chere Leser macht es selbst.<\/p>\n<p>Empfohlen werden 3 Unterrichtseinheiten pro Woche von jeweils 15 Minuten. Sie k\u00f6nnen \u00fcber die Wochen die Schwierigkeit der Texte steigern, um Ihren Kindern den gr\u00f6\u00dftm\u00f6glichen Fortschritt zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n<h3>F\u00fcr welche Kinder ist das Lautlesetandem geeignet?<\/h3>\n<p>Die Methode des Lautlesetandems kommt zum Einsatz, wenn Kinder bereits lesen k\u00f6nnen, also die folgenden F\u00e4higkeiten gut oder ausreichend beherrschen. Dabei ist die Kompetenz der Wortsynthese die wichtigste Voraussetzung:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Wortsynthese<\/strong>: Die Kinder sind in der Lage, unbekannte W\u00f6rter selbstst\u00e4ndig zu erlesen. Daf\u00fcr m\u00fcssen sie einzelne Buchstaben in Laute \u00fcbersetzen und zusammenziehen, sodass sie zu einem Wort verschmelzen. Kinder, die W\u00f6rter synthetisieren k\u00f6nnen, begreifen auch aus dem Kontext besser, wie ein Wort gelesen wird, z. B. \u201eIch werfe den M\u00fcll weg\u201c vs. \u201eDer Weg f\u00fchrt in den Garten\u201c.<\/li>\n<li><strong>W\u00f6rter durchgliedern<\/strong>: Die Kinder unterteilen einzelne W\u00f6rter in die richtigen Silben, sodass sie den Wortsinn erfassen und lesen k\u00f6nnen. (I-gel vs. Ig-el, Blu-men-topf-er-de vs. Blu-men-to-pfer-de)<\/li>\n<li><strong>Zusammenh\u00e4nge erfassen<\/strong>: Beim Lesen haben die Kinder eine Vermutung, wie der Satz oder die Geschichte wahrscheinlich weitergehen wird (Zum Geburtstag bekommt Tina viele \u2026, Die Katze f\u00e4ngt \u2026). Dazu geh\u00f6ren u. a. auch das Finden von Reimw\u00f6rtern und das richtige Zusammenf\u00fcgen von Satzteilen.<\/li>\n<li><strong>Automatisiertes Lesen<\/strong>: Dabei hilft den Kindern ein Sichtwortschatz, z. B. der wichtigsten 100 W\u00f6rter allgemein oder bestehend aus W\u00f6rtern zu einem bestimmten (Unterrichts-)Thema. Je vertrauter ihnen die Worte sind, umso eher k\u00f6nnen sie sie automatisiert lesen. Lautlese-Verfahren eignen sich gut dazu, h\u00e4ufige W\u00f6rter im Ged\u00e4chtnis der Kinder zu verankern.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Je nach Leistungsstand Ihrer Kinder k\u00f6nnen Sie in der 2. Klasse mit Lautlesetandems beginnen. Studien belegen, dass auch Achtkl\u00e4ssler mit unzureichender Lesefl\u00fcssigkeit noch von dieser Methode profitieren. Auch im DaZ-\/ DaF-Unterricht (Deutsch als Zweitsprache\/ Fremdsprache) f\u00fcr Erwachsene wird oft mit Lautlesetandems gearbeitet.<\/p>\n<h3>Tutor und Tutand bzw. Trainer und Sportler<\/h3>\n<p>Grundvoraussetzung ist, dass die Kinder, die ein Lese-Team bilden, gern und gut miteinander arbeiten. Dar\u00fcber hinaus hilft der St\u00e4rkere dem Schw\u00e4cheren, also sollten m\u00f6glichst Kinder zusammenarbeiten, deren Lesekompetenz unterschiedlich stark entwickelt ist.<\/p>\n<p>Die Rolle des Tutors oder Trainers \u00fcbernimmt das lesest\u00e4rkere Kind. Tutand oder Sportler ist die Bezeichnung f\u00fcr das leseschw\u00e4chere Kind. So vermeiden Sie, dass die schw\u00e4cheren Lesenden sich als minderwertig empfinden.<\/p>\n<h3>Die Rolle des Lehrenden<\/h3>\n<p>Wenn Sie mit Ihren Kindern zum ersten Mal Lautlesetandems durchf\u00fchren, erkl\u00e4ren Sie ihnen zuerst die Methode. Anschlie\u00dfend k\u00f6nnen Sie die Kinder dabei unterst\u00fctzen, einen passenden Lernpartner zu finden. Oft gelingt es den Kindern eigenst\u00e4ndig ganz gut, sich zu geeigneten Lernpartnern zusammenzufinden.<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus ist es die Aufgabe der Lehrenden, geeignete Texte f\u00fcr die Lautlesetandems zur Verf\u00fcgung zu stellen. Des Weiteren erf\u00fcllen Sie die Rolle des Lesemodells, wenn Sie Ihren Kindern vorab den Text vorlesen, w\u00e4hrend die Kinder still mitlesen. Anschlie\u00dfend k\u00f6nnen Sie schwierige W\u00f6rter besprechen und zur Vorentlastung herleiten, z. B. durch Verl\u00e4ngern oder Verwandtschaft zu bekannten W\u00f6rtern.<\/p>\n<p>Abh\u00e4ngig vom dokumentierten individuellen Lernfortschritt stellen Sie den Kindern anspruchsvollere Texte zum \u00dcben zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-811gwp-1b60f88f9a5380bef90811f5bb3dbb3c\">\n.flex_column.av-811gwp-1b60f88f9a5380bef90811f5bb3dbb3c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-811gwp-1b60f88f9a5380bef90811f5bb3dbb3c av_one_full  avia-builder-el-28  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-krp375zg-d5b694a8e3ef73c91ca466ce5613dc73 '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-54qjft-265b2c5c85798e0faab7fdc81b6c29d5\">\n#top .hr.hr-invisible.av-54qjft-265b2c5c85798e0faab7fdc81b6c29d5{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-54qjft-265b2c5c85798e0faab7fdc81b6c29d5 hr-invisible  avia-builder-el-30  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"5\" class=\"position\">Praxistipps \u2013 geeignete Texte f\u00fcrs Lautlesetandem<\/h2>\n<div>\n<p>Wenn Sie aus Texten Ihrer Wahl selbst Lautlesetandems zaubern m\u00f6chten, haben wir Ihnen nachfolgend die wichtigsten Kriterien zusammengestellt.<\/p>\n<h3>Der Lesbarkeitsindex Lix<\/h3>\n<p>F\u00fcr die Schulanfangsphase sollte der <b>L<\/b>esbarkeits<b>i<\/b>nde<b>x<\/b> \u00bbLix\u00ab zwischen 19 und 30 liegen. Den Link zu einem kostenlosen Tool finden Sie im Lesestoff unter dem Beitrag. Sie k\u00f6nnen einen Text in das Feld kopieren und erfahren den Lix. Das geht schneller, als wenn Sie den Lix selbst berechnen. (F\u00fcr Interessierte: Teilen Sie die W\u00f6rter des Textes durch die Anzahl der S\u00e4tze. So erhalten Sie die durchschnittliche Textl\u00e4nge, genannt DSL. Teilen Sie anschlie\u00dfend die Anzahl der W\u00f6rter mit mehr als 6 Buchstaben durch die gesamte Wortanzahl zur Bestimmung des Prozentsatzes langer W\u00f6rter, kurz PWL. Die Summe aus DSL und PWL ergibt den Lix.)<\/p>\n<h3>\u00a0Textl\u00e4nge und Textdarstellung<\/h3>\n<p>Texte zwischen 50 und 300 W\u00f6rtern sind ideal. Die genaue Textl\u00e4nge sollte dabei dem Leistungsstand der Kinder entsprechen und sie weder \u00fcber- noch unterfordern. Strukturieren Sie die Texte \u00fcbersichtlich und w\u00e4hlen Sie eine ausreichend gro\u00dfe Schriftgr\u00f6\u00dfe. Damit die Kinder auf Wunsch dem Text auch leichter mit dem Finger folgen k\u00f6nnen, empfiehlt sich ein doppelter Zeilenabstand.<\/p>\n<h3>Themen und Arten geeigneter Texte<\/h3>\n<p>Achten Sie au\u00dferdem darauf, dass die Texte f\u00fcr die Kinder interessant sind und zur Kommunikation anregen. Bei den Textarten haben Sie freie Wahl: Sie k\u00f6nnen Reime, Satztreppen, Gedichte, kurze Erz\u00e4hlungen mit oder ohne Bilder sowie Sachtexte ausw\u00e4hlen. Im n\u00e4chsten Absatz finden Sie Hinweise zu geeigneten Texten.<\/p>\n<p>Auch von den Kindern selbst geschriebene Texte (nat\u00fcrlich korrigiert, abgetippt und formatiert) eignen sich hervorragend f\u00fcr Lesetandems, da sie meistens automatisch die gew\u00fcnschten Kriterien des Lix, der Textl\u00e4nge und der Themenauswahl erf\u00fcllen.<\/p>\n<\/div>\n<h3>Beispieltexte finden<\/h3>\n<p>Wenn Sie keine eigenen Texte f\u00fcr Lautlesetandems erstellen oder aufbereiten wollen, k\u00f6nnen Sie auf zahlreiche Materialien im Internet zur\u00fcckgreifen. Auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg finden Sie z. B. mehrere Brosch\u00fcren mit tollen \u00dcbungen, um die Lesefl\u00fcssigkeit zu f\u00f6rdern sowie mehrere Materialpakete f\u00fcr Lautlesetandems zu verschiedenen Themen (Postkarten vom Weihnachtsmann, Tierwitze, Wissenswertes \u00fcber Erdm\u00e4nnchen). Au\u00dferdem enthalten die Brosch\u00fcren umfangreiche Erkl\u00e4rungen f\u00fcr die Umsetzung von Lautlesetandems und Beispieltexte f\u00fcr alle 5 \u00dcbungsstufen der Methode.<\/p>\n<p>Auch die Online-Pr\u00e4senz des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V., das vhs-Ehrenamtsportal, bietet viele kostenlose Materialien zum Lesenlernen (nicht nur) mit Lautlesetandems an. St\u00f6bern lohnt sich!<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-4sm5k9-dad3129b653ae28f27a9025f14d5ea56\">\n.flex_column.av-4sm5k9-dad3129b653ae28f27a9025f14d5ea56{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-4sm5k9-dad3129b653ae28f27a9025f14d5ea56 av_one_full  avia-builder-el-31  el_after_av_one_full  el_before_av_hr  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-krp37xzh-21adcb5b8d83cdf40d4bbb975bc89ec1 '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2b2cgp-c5b28191712a32145be7f1732862a356\">\n#top .hr.hr-invisible.av-2b2cgp-c5b28191712a32145be7f1732862a356{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-2b2cgp-c5b28191712a32145be7f1732862a356 hr-invisible  avia-builder-el-33  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"6\" class=\"position\">Klassenlautlesen \u2013 eine einfachere Alternative zum Lautlesetandem<\/h2>\n<p>Auch diese Methode verbessert erwiesenerma\u00dfen die Lesefl\u00fcssigkeit. Die Kinder lernen zuerst im Klassenverband statt in Paaren. Lesen Sie den Text zweimal laut vor, w\u00e4hrend die Kinder still mitlesen. Besprechen Sie den Text und thematisieren Sie schwierige bzw. besondere Stellen wie direkte Rede oder Fremdw\u00f6rter. Anschlie\u00dfend lesen die Kinder den Text gemeinsam mit Ihnen im Chor. Erst zum Schluss \u00fcben die Kinder den nun schon vertrauten Text paarweise.<br \/>\nF\u00fcr welche Methode Sie sich auch entscheiden: Wir w\u00fcnschen Ihnen und Ihren Kindern viel Vergn\u00fcgen beim Lautlesen! Bestimmt k\u00f6nnen Sie in einigen Monaten Fortschritte feststellen und vielleicht mausern sich ein paar Ihrer Kinder durch den Erfolg auch \u00fcberraschend zu kleinen Leseratten.<\/p>\n<p>Hier noch die Aufl\u00f6sung des Buchstabensalat-Textes vom Artikelanfang: Gem\u00e4\u00df einer Studie einer Universit\u00e4t ist es nicht wichtig, in welcher Reihenfolge die Buchstaben in einem Wort stehen. Nur der erste und der letzte Buchstabe m\u00fcssen sich an der richtigen Position befinden.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-l0hbdl-86e44ab34c59d7e7db436930ee3b1149\">\n#top .hr.av-l0hbdl-86e44ab34c59d7e7db436930ee3b1149{\nmargin-top:10px;\nmargin-bottom:10px;\n}\n.hr.av-l0hbdl-86e44ab34c59d7e7db436930ee3b1149 .hr-inner{\nwidth:500;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-l0hbdl-86e44ab34c59d7e7db436930ee3b1149 hr-custom  avia-builder-el-34  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  hr-left hr-icon-no'><span class='hr-inner inner-border-av-border-none'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ixievt-d29f45ec733f072cbc64f8f1d4a92b41\">\n.flex_column.av-ixievt-d29f45ec733f072cbc64f8f1d4a92b41{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-ixievt-d29f45ec733f072cbc64f8f1d4a92b41 av_one_full  avia-builder-el-35  el_after_av_hr  el_before_av_one_full  first flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-i4qynd-73d001d54677b3facb1359ffa4ddd498 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"fussnoten-quellen\"><strong>Lesestoff:<\/strong><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Deutscher Volkshochschul-Verband e.V., Materialien f\u00fcr Lautlesetandems: <a href=\"https:\/\/vhs-ehrenamtsportal.de\/lernmaterialien\/mein-methodenkoffer\/lesen\/lautlesetandem\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/vhs-ehrenamtsportal.de\/lernmaterialien\/mein-methodenkoffer\/lesen\/lautlesetandem<\/a><br \/>\nebd.: <a href=\"https:\/\/materialsuche.grundbildung.de\/suche\/lesen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/materialsuche.grundbildung.de\/suche\/lesen<\/a><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Hoppe, Irene; Janzen, Beate: Lesefl\u00fcssigkeit trainieren in der Schulanfangsphase \u2013 Startpaket f\u00fcr Lautlese-Tandems, Landesinstitut f\u00fcr Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (Hrsg.): <a href=\"https:\/\/bildungsserver.berlin-brandenburg.de\/fileadmin\/bbb\/themen\/sprachbildung\/Lesecurriculum\/Lesefluessigkeit\/Lesefluessigkeit_Startpaket_Endfassung_web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/bildungsserver.berlin-brandenburg.de\/fileadmin\/bbb\/themen\/sprachbildung\/Lesecurriculum\/Lesefluessigkeit\/Lesefluessigkeit_Startpaket_Endfassung_web.pdf <\/a><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Hoppe, Irene; Schwenke, Jutta: Auf den Anfang kommt es an \u2013 Basale Lesef\u00e4higkeiten sicher erwerben, Landesinstitut f\u00fcr Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (Hrsg.): <a href=\"https:\/\/bildungsserver.berlin-brandenburg.de\/fileadmin\/bbb\/schule\/grundschulportal\/publikationen_grundschule\/auf_den_anfang_kommt_es_an_2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/bildungsserver.berlin-brandenburg.de\/fileadmin\/bbb\/schule\/grundschulportal\/publikationen_grundschule\/auf_den_anfang_kommt_es_an_2013.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Gutzmann, Marion; Hoppe, Irene; Pols, Regina; Walther, Kirstin: Materialpaket f\u00fcr Lautlese-Tandems Niveaustufe B, Landesinstitut f\u00fcr Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (Hrsg.): <a href=\"http:\/\/bildungsserver.berlin-brandenburg.de\/fileadmin\/bbb\/themen\/sprachbildung\/Lesecurriculum\/Lesefluessigkeit\/Lesefluessigkeit_Materialpaket__B.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">bildungsserver.berlin-brandenburg.de\/fileadmin\/bbb\/themen\/sprachbildung\/Lesecurriculum\/Lesefluessigkeit\/Lesefluessigkeit_Materialpaket__B.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">2 kurze Texte aus W\u00f6rtern, deren Buchstaben in der falschen Reihenfolge oder mit Zahlen statt Buchstaben geschrieben\u00a0und trotzdem verst\u00e4ndlich sind: <a href=\"http:\/\/www.haefnerwelt.de\/blog\/gehirn-herausfinden-leistung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.haefnerwelt.de\/blog\/gehirn-herausfinden-leistung\/<\/a><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Lauer-Schmaltz, Marie; Rosebrock, Cornelia; Gold, Andreas: Lautlesetandems in der Grundschule. Bedingungen und Grenzen ihrer Wirksamkeit, In: Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift f\u00fcr die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 19 (2014) 37, S. 45 \u2013 61, URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-171520 <a href=\"http:\/\/nbn-resolving.org\/urn:nbn:de:0111-pedocs-171520\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">nbn-resolving.org\/urn:nbn:de:0111-pedocs-171520<\/a><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Online-Tool zur Bestimmung des Lesebarkeitsindexes: <a href=\"http:\/\/www.supertext.ch\/tools\/lix\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.supertext.ch\/tools\/lix <\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-fgc0y1-227044b4f2ecf23670161bed4e6b5158\">\n.flex_column.av-fgc0y1-227044b4f2ecf23670161bed4e6b5158{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-fgc0y1-227044b4f2ecf23670161bed4e6b5158 av_one_full  avia-builder-el-37  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-dtmop5-edf8668c5e7b21687f3b8a4e22e8086c '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"copyright\"><strong>\u00a9 Copyright \u2013 Urheberrechtshinweis<\/strong><br \/>\nAlle Inhalte auf www.backwinkel.de sowie www.backwinkel.de\/blog, insbesondere Texte, Fotografien und Grafiken, sind urheberrechtlich gesch\u00fctzt.<br \/>\nDas Urheberrecht liegt, soweit nicht ausdr\u00fccklich anders gekennzeichnet, bei der BACKWINKEL GmbH. Bitte fragen Sie uns, falls Sie die Inhalte dieses Internetangebotes verwenden m\u00f6chten.<br \/>\nWer gegen das Urheberrecht verst\u00f6\u00dft (z. B. Bilder oder Texte unerlaubt kopiert), macht sich gem. \u00a7\u00a7 106 ff UrhG strafbar, wird zudem kostenpflichtig abgemahnt und muss Schadensersatz leisten (\u00a7 97 UrhG).<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-bxlwu1-1866b26d10b710457bedb2e09af38397\">\n.flex_column.av-bxlwu1-1866b26d10b710457bedb2e09af38397{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-bxlwu1-1866b26d10b710457bedb2e09af38397 av_one_full  avia-builder-el-39  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><p><section  class='av_textblock_section av-apa6uh-438bdabbb6797f886022fde6db08da3f '  ><div class='avia_textblock' ><div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\"><ul class=\"shariff-buttons theme-color orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button whatsapp shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#5cbe4a\"><a href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?text=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Flautlesetandem%2F%20Lautlesetandem%3A\" title=\"Bei Whatsapp teilen\" aria-label=\"Bei Whatsapp teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#34af23; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 32 32\"><path fill=\"#34af23\" d=\"M17.6 17.4q0.2 0 1.7 0.8t1.6 0.9q0 0.1 0 0.3 0 0.6-0.3 1.4-0.3 0.7-1.3 1.2t-1.8 0.5q-1 0-3.4-1.1-1.7-0.8-3-2.1t-2.6-3.3q-1.3-1.9-1.3-3.5v-0.1q0.1-1.6 1.3-2.8 0.4-0.4 0.9-0.4 0.1 0 0.3 0t0.3 0q0.3 0 0.5 0.1t0.3 0.5q0.1 0.4 0.6 1.6t0.4 1.3q0 0.4-0.6 1t-0.6 0.8q0 0.1 0.1 0.3 0.6 1.3 1.8 2.4 1 0.9 2.7 1.8 0.2 0.1 0.4 0.1 0.3 0 1-0.9t0.9-0.9zM14 26.9q2.3 0 4.3-0.9t3.6-2.4 2.4-3.6 0.9-4.3-0.9-4.3-2.4-3.6-3.6-2.4-4.3-0.9-4.3 0.9-3.6 2.4-2.4 3.6-0.9 4.3q0 3.6 2.1 6.6l-1.4 4.2 4.3-1.4q2.8 1.9 6.2 1.9zM14 2.2q2.7 0 5.2 1.1t4.3 2.9 2.9 4.3 1.1 5.2-1.1 5.2-2.9 4.3-4.3 2.9-5.2 1.1q-3.5 0-6.5-1.7l-7.4 2.4 2.4-7.2q-1.9-3.2-1.9-6.9 0-2.7 1.1-5.2t2.9-4.3 4.3-2.9 5.2-1.1z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button facebook shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#4273c8\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Flautlesetandem%2F\" title=\"Bei Facebook teilen\" aria-label=\"Bei Facebook teilen\" role=\"button\" rel=\"nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#3b5998; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 18 32\"><path fill=\"#3b5998\" d=\"M17.1 0.2v4.7h-2.8q-1.5 0-2.1 0.6t-0.5 1.9v3.4h5.2l-0.7 5.3h-4.5v13.6h-5.5v-13.6h-4.5v-5.3h4.5v-3.9q0-3.3 1.9-5.2t5-1.8q2.6 0 4.1 0.2z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button twitter shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#595959\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/share?url=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Flautlesetandem%2F&text=Lautlesetandem%3A\" title=\"Bei X teilen\" aria-label=\"Bei X teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#000; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"#000\" d=\"M14.258 10.152L23.176 0h-2.113l-7.747 8.813L7.133 0H0l9.352 13.328L0 23.973h2.113l8.176-9.309 6.531 9.309h7.133zm-2.895 3.293l-.949-1.328L2.875 1.56h3.246l6.086 8.523.945 1.328 7.91 11.078h-3.246zm0 0\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button pinterest shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#e70f18\"><a href=\"https:\/\/www.pinterest.com\/pin\/create\/link\/?url=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Flautlesetandem%2F&media=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fwp-content%2Fuploads%2F2021%2F07%2Fbackwinkel-blog-lautlesetandem-schule-heroimage.jpg&description=Lautlesetandem%3A\" title=\"Bei Pinterest pinnen\" aria-label=\"Bei Pinterest pinnen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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Ja. Vier ?. Drei davon sogar mit Foto.<\/p>\n<p><span style=\"font-style: inherit !important; font-weight: inherit !important;\">Wir \u2013 Lukas, Tatjana, Stefan und Christine \u2013 bespielen unseren Blog unter dem Motto LACHEN LESEN LERNEN. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-style: inherit !important; font-weight: inherit !important;\">Lukas kennt sich online so gut aus wie in seiner Westentasche und findet immer spannende Themen, w\u00e4hrend Stefan unseren Beitr\u00e4gen den passenden gestalterischen Rahmen gibt und Tatjana mit dem gr\u00fcnen Korrekturstift alles pr\u00fcfend be\u00e4ugt, was unsere Autorin Christine (und gern auch Gastautoren) f\u00fcr den BACKWINKEL-Blog nach ordentlicher Recherche schreibt.<\/span><\/p>\n<p>Gemeinsam suchen wir st\u00e4ndig nach neuen, aufregenden Themen rund um das Thema Bildung im Kiga, der Schule und zu Hause. Und weil Sie da an der Quelle sitzen, freuen wir uns auf Ihre konstruktiven R\u00fcckmeldungen und Anregungen an <a href=\"mailto:blog@backwinkel.de\">blog@backwinkel.de<\/a><\/p>\n<p>Viel Spa\u00df beim LACHEN LESEN LERNEN!<\/p>\n<\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ke9bt-824da7dbcc4fdc431c1423dd1fb963c1\">\n#top .hr.av-ke9bt-824da7dbcc4fdc431c1423dd1fb963c1{\nmargin-top:10px;\nmargin-bottom:10px;\n}\n.hr.av-ke9bt-824da7dbcc4fdc431c1423dd1fb963c1 .hr-inner{\nwidth:500;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-ke9bt-824da7dbcc4fdc431c1423dd1fb963c1 hr-custom  avia-builder-el-42  el_after_av_tab_container  el_before_av_heading  hr-left hr-icon-no'><span class='hr-inner inner-border-av-border-thin'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-492hrt-a2e3b9b9189645fbb252c29c7189b1e1\">\n#top .av-special-heading.av-492hrt-a2e3b9b9189645fbb252c29c7189b1e1{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-492hrt-a2e3b9b9189645fbb252c29c7189b1e1 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-492hrt-a2e3b9b9189645fbb252c29c7189b1e1 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-492hrt-a2e3b9b9189645fbb252c29c7189b1e1 av-special-heading-h3 blockquote modern-quote  avia-builder-el-43  el_after_av_hr  el_before_av_blog '><h3 class='av-special-heading-tag '  >PASSENDE BEITR\u00c4GE<\/h3><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<div  data-slideshow-options=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;autoplay&quot;:false,&quot;loop_autoplay&quot;:&quot;once&quot;,&quot;interval&quot;:5,&quot;loop_manual&quot;:&quot;manual-endless&quot;,&quot;autoplay_stopper&quot;:false,&quot;noNavigation&quot;:false,&quot;show_slide_delay&quot;:90}\" class='avia-content-slider avia-content-grid-active avia-content-slider1 avia-content-slider-odd  avia-builder-el-44  el_after_av_heading  avia-builder-el-last  av-slideshow-ui av-control-default   av-no-slider-navigation av-slideshow-manual av-loop-once av-loop-manual-endless ' ><div class=\"avia-content-slider-inner\"><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18633 slide-entry-overview slide-loop-1 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/plastik-recyceln\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Plastik recyceln'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/04_Kiga_Plastik_nachhaltig_nutzen.jpg\" class=\"wp-image-18713 avia-img-lazy-loading-not-18713 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Plastik recyceln\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/plastik-recyceln\/' title='Plastik recyceln'>Plastik recyceln<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/kindergarten-kita\/\" rel=\"tag\">Kindergarten<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Biokunststoff f\u00fcr St\u00fchle, Materialboxen, Spielzeug und Rucks\u00e4cke<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >14. April 2026<\/time><\/div><\/footer><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18716 slide-entry-overview slide-loop-2 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/rechnen-im-anfangsunterricht\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Rechnen im Anfangsunterricht'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/04_Schule_Rechnen_anfangsunterricht.jpg\" class=\"wp-image-18748 avia-img-lazy-loading-not-18748 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Rechnen im Anfangsunterricht\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/rechnen-im-anfangsunterricht\/' title='Rechnen im Anfangsunterricht'>Rechnen im Anfangsunterricht<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/schule-grundschule\/\" rel=\"tag\">Schule<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Das Klassenzimmer als Lernlandschaft<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >14. April 2026<\/time><\/div><\/footer><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18372 slide-entry-overview slide-loop-3 slide-parity-odd  post-entry-last  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/kranke-kinder-im-kindergarten\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Kranke Kinder im Kindergarten'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/03_Kiga_Kranke_Kinder.jpg\" class=\"wp-image-18451 avia-img-lazy-loading-not-18451 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"Thema: Kranke Kinder. Auf dem Bild ist ein krankes kleines M\u00e4dchen zu sehen. Eine Frau mit einem Fieberthermometer in der Hand sitzt neben ihr und hat die Hand auf der Stirn des M\u00e4dchens.\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Kranke Kinder im Kindergarten\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/kranke-kinder-im-kindergarten\/' title='Kranke Kinder im Kindergarten'>Kranke Kinder im Kindergarten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/kindergarten-kita\/\" rel=\"tag\">Kindergarten<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Auswirkungen f\u00fcr Kinder, Eltern und Fachkr\u00e4fte<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >9. 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