{"id":13244,"date":"2024-02-12T09:16:42","date_gmt":"2024-02-12T08:16:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/?p=13244"},"modified":"2026-04-27T08:40:09","modified_gmt":"2026-04-27T06:40:09","slug":"ki-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/ki-schule\/","title":{"rendered":"KI in der Schule"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1o9i20c-585c90b249b7391778c0ca595b8a52c2\">\n.flex_column.av-1o9i20c-585c90b249b7391778c0ca595b8a52c2{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1o9i20c-585c90b249b7391778c0ca595b8a52c2 av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1mbf4e4-1609d55f243e97c311d4e4755c4441f8\">\n#top .hr.hr-invisible.av-1mbf4e4-1609d55f243e97c311d4e4755c4441f8{\nmargin-top:0px;\nheight:1px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1mbf4e4-1609d55f243e97c311d4e4755c4441f8 hr-invisible  avia-builder-el-1  el_before_av_heading  avia-builder-el-first '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-l7efmkmv-ec8805f55ce6210e4f07c7c9f0bdf00c\">\n#top .av-special-heading.av-l7efmkmv-ec8805f55ce6210e4f07c7c9f0bdf00c{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-l7efmkmv-ec8805f55ce6210e4f07c7c9f0bdf00c .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-l7efmkmv-ec8805f55ce6210e4f07c7c9f0bdf00c .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-l7efmkmv-ec8805f55ce6210e4f07c7c9f0bdf00c av-special-heading-h1 blockquote modern-quote  avia-builder-el-2  el_after_av_hr  el_before_av_post_metadata  av-linked-heading'><h1 class='av-special-heading-tag '  >KI in der Schule: Was gilt f\u00fcr ChatGPT und Co. im Unterricht? <\/h1><div class='av-subheading av-subheading_below'><p class=\"autorenname\">Elisa Morel<\/p>\n<\/div><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1tudcyk-c4ad2190174b21026248edc395a801c0\">\n#top .av-post-metadata-container.av-1tudcyk-c4ad2190174b21026248edc395a801c0{\nfont-size:12px;\n}\n#top .av-post-metadata-container.av-1tudcyk-c4ad2190174b21026248edc395a801c0 .av-post-metadata-container-inner{\nfont-size:12px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-post-metadata-container av-1tudcyk-c4ad2190174b21026248edc395a801c0 av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_heading  el_before_av_textblock  av-metadata-container-1'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Aktualisiert:<\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >27. April 2026<\/span><\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-separator\">\/<\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Zuletzt aktualisiert:<\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >27. April 2026<\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1l3ru18-35ff8c02bfbaf158e187220e3571c7be\">\n#top .av_textblock_section.av-1l3ru18-35ff8c02bfbaf158e187220e3571c7be .avia_textblock{\nfont-size:20px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-1l3ru18-35ff8c02bfbaf158e187220e3571c7be '  ><div class='avia_textblock' ><p>Das Thema k\u00fcnstliche Intelligenz (KI) ist nicht neu, doch vor allem im Bereich generativer, also erzeugender KI gibt es mittlerweile beeindruckende Fortschritte zu beobachten. An Testberichten \u00fcber ChatGPT &amp; Co. kommt niemand vorbei, der regelm\u00e4\u00dfig im Internet unterwegs ist oder die Nachrichten verfolgt.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1jqb53g-606153933b639ce31236369d50d29ee5\">\n.avia-image-container.av-1jqb53g-606153933b639ce31236369d50d29ee5 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-1jqb53g-606153933b639ce31236369d50d29ee5 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-1jqb53g-606153933b639ce31236369d50d29ee5 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-5  el_after_av_textblock  el_before_av_hr '  ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-13292 avia-img-lazy-loading-not-13292 avia_image ' src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ki_in_der_Schule.jpg\" alt='' title='Ki_in_der_Schule'  height=\"628\" width=\"1200\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1ihdk2k-490466749631930779e0c398aab49f79\">\n#top .hr.hr-invisible.av-1ihdk2k-490466749631930779e0c398aab49f79{\nheight:5px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1ihdk2k-490466749631930779e0c398aab49f79 hr-invisible  avia-builder-el-6  el_after_av_image  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1fib6cs-3d25d3b933bbfa346d8df9005c3c214e\">\n#top .av_textblock_section.av-1fib6cs-3d25d3b933bbfa346d8df9005c3c214e .avia_textblock{\nfont-size:10px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-1fib6cs-3d25d3b933bbfa346d8df9005c3c214e '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"bildnennung-beitrag\" style=\"text-align: left;\">\u00a9 ADOBE Stock<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1ec344s-876a649f5243c9280738f668f0aa8d8e\">\n#top .hr.hr-invisible.av-1ec344s-876a649f5243c9280738f668f0aa8d8e{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1ec344s-876a649f5243c9280738f668f0aa8d8e hr-invisible  avia-builder-el-8  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1czjn6k-7dbedcbfbffba5ae585714638369d934\">\n#top .av_textblock_section.av-1czjn6k-7dbedcbfbffba5ae585714638369d934 .avia_textblock{\nfont-size:20px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-1czjn6k-7dbedcbfbffba5ae585714638369d934 '  ><div class='avia_textblock' ><p>Doch wie sieht es in der Schulpraxis aus? Was kann KI leisten, wie kann sie helfen und welche Gefahren birgt sie vielleicht? Das und mehr erfahren Sie in unserem Beitrag.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1buht0s-f8ce17d1f3484a85efdf5f8e34e84ab3\">\n.flex_column.av-1buht0s-f8ce17d1f3484a85efdf5f8e34e84ab3{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:20px 20px 20px 20px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1buht0s-f8ce17d1f3484a85efdf5f8e34e84ab3 av_three_fifth  avia-builder-el-10  el_after_av_one_full  el_before_av_two_fifth  first flex_column_div  column-top-margin'     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-18u84nw-c23769b7197ef8c52c74b2b6205379af\">\n#top .av_textblock_section.av-18u84nw-c23769b7197ef8c52c74b2b6205379af .avia_textblock{\nfont-size:14px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-18u84nw-c23769b7197ef8c52c74b2b6205379af '  ><div class='avia_textblock' ><p><strong>Inhalt<\/strong><br \/>\n<strong><a href=\"#1\">1. Was bedeutet GenKI?<\/a><br \/>\n<\/strong>1.1. Welche KI gibt es \u2013 und was k\u00f6nnen sie?<br \/>\n1.2. St\u00e4rken und Schw\u00e4chen von KI<\/p>\n<p><strong><a href=\"#2\">2. KI im Unterricht<\/a><br \/>\n<\/strong>2.1. KI als Hilfsmittel f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<br \/>\n2.2. KI als Hilfsmittel f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte<\/p>\n<p><strong><a href=\"#3\">3. Praktische Einsatzm\u00f6glichkeiten von KI in der Schule<\/a><\/strong><strong><br \/>\n<\/strong>3.1. Gespr\u00e4che mit ChatGPT<br \/>\n3.2. KI-unterst\u00fctzte Schreibaufgaben<br \/>\n3.3. Mit der KI recherchieren<br \/>\n3.4. Ein Quiz von der KI erstellen lassen<br \/>\n3.5. DALL-E: Stile vergleichen, Bilder und eigene Comics erstellen<\/p>\n<p><strong><a href=\"#4\">4. Fazit<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-179bqdo-cb7f1c2bcdaac94125f51a0fc4936596\">\n.flex_column.av-179bqdo-cb7f1c2bcdaac94125f51a0fc4936596{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0 0 0 0;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-179bqdo-cb7f1c2bcdaac94125f51a0fc4936596 av_two_fifth  avia-builder-el-12  el_after_av_three_fifth  el_before_av_sidebar  flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><\/div>\n<div  class='avia-builder-widget-area clearfix  avia-builder-el-13  el_after_av_two_fifth  el_before_av_one_full '><div id=\"text-34\" class=\"widget clearfix widget_text\">\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-desktop alignnone wp-image-4186 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-schule_desktop.jpg\" alt=\"\" width=\"1251\" height=\"201\" \/><br \/>\n<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-mobile alignnone wp-image-4187 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-schule_mobile.jpg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"500\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-3jr9tou-cf58b53925ebc83a3e24a4577ae47108\">\n.flex_column.av-3jr9tou-cf58b53925ebc83a3e24a4577ae47108{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-3jr9tou-cf58b53925ebc83a3e24a4577ae47108 av_one_full  avia-builder-el-14  el_after_av_sidebar  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-359nylq-cb0a7e8726c36199eee2c259c39a9ca3 '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2i80f4e-cb6d5821c564aec79e6d3682b86099b8\">\n#top .hr.hr-invisible.av-2i80f4e-cb6d5821c564aec79e6d3682b86099b8{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-2i80f4e-cb6d5821c564aec79e6d3682b86099b8 hr-invisible  avia-builder-el-16  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"1\" class=\"position\"><strong>Was bedeutet GenKI? <\/strong><\/h2>\n<p>GenKI steht f\u00fcr <strong>generative k\u00fcnstliche Intelligenz<\/strong> und ist ein breites Feld, das viel Raum f\u00fcr Bedenken und Fragen bietet, z. B. bezogen auf den Datenschutz, den Missbrauch durch Hacker, das Urheberrecht, die Verl\u00e4sslichkeit von gewonnenen Informationen oder \u2013 mal wieder \u2013 gar ein m\u00f6gliches Bewusstsein der KI.<\/p>\n<p>Generative k\u00fcnstliche Intelligenz erschafft auf Basis der Informationen, auf die sie Zugriff hat, etwas Neues: Bilder mit bestimmten Motiven und\/oder in bestimmten Zielen sowie Texte aller Art, von fiktiven Interviews \u00fcber Skripte bis hin zu ganzen B\u00fcchern.<\/p>\n<p>Dieser Bereich entwickelt sich schnell weiter: Immer mehr Anwendungen entstehen, sodass die potenziellen Nutzenden leicht den \u00dcberblick verlieren. Die <strong>DSGVO<\/strong> muss angepasst werden und im Internet kursieren Erfahrungsberichte, in denen KI <strong>falsche Informationen<\/strong> ausgespuckt haben, beleidigend geworden sind oder <strong>Hetz-Parolen<\/strong> reproduzierten. Manche Geschichten klingen schon fast nach urbanen Legenden.<\/p>\n<p>Fakt ist, dass es immer wieder zu Unstimmigkeiten oder Fehlern im Output kommen kann, wie ChatGPT auch selbst sagt, wenn man es fragt, was die gr\u00f6\u00dften Probleme des Programms sind. Man darf nicht vergessen, dass eine <strong>KI<\/strong> <strong>kein<\/strong> <strong>denkendes<\/strong> <strong>Wesen<\/strong> ist, sondern seine<strong> Informationen aus dem Internet bezieht<\/strong>. Und die k\u00f6nnen eben sowohl fehler- als auch l\u00fcckenhaft und nat\u00fcrlich auch diskriminierend etc. sein.<\/p>\n<p>In diesem Beitrag richten wir unser Augenmerk vor allem auf <strong>GenKI im Schulalltag<\/strong> \u2013 was kann sie, was k\u00f6nnen Ihre SuS mit ihrer Hilfe lernen und wie viel m\u00fcssen sie \u00fcber potenzielle Gefahren wissen?<\/p>\n<h3><strong>Welche KI gibt es \u2013 und was k\u00f6nnen sie? <\/strong><\/h3>\n<p>Die bekanntesten GenKI sind vielleicht <strong>ChatGPT<\/strong> und <strong>Google Bard<\/strong> im Bereich der Textgeneratoren sowie <strong>Dall-E<\/strong> als Bildgenerator, zumindest, wenn man sich nicht eingehender mit diesem Thema besch\u00e4ftigt. Es gibt noch Dutzende andere, teils kostenpflichtig, teils gratis. Einige haben noch Schw\u00e4chen, manche k\u00f6nnen nicht alle Dinge gleich gut. Vergessen wir nicht, dass generative KI gerade erst die breite Masse erreicht und noch in der Entwicklung ist. Nat\u00fcrlich schie\u00dfen da auch verschiedene Anbieter mit ihren eigenen Anwendungen wie Pilze aus dem Boden, weil jeder sein St\u00fcck vom Kuchen haben m\u00f6chte.<\/p>\n<p>Weniger bekannt sind generative KI, die Videos oder Avatare erschaffen. Mit dem <strong>Videogenerator<\/strong> von HeyGen ist es beispielsweise m\u00f6glich, ein Video von sich aufzunehmen, in dem man pl\u00f6tzlich mit seiner eigenen Stimme flie\u00dfend eine Fremdsprache spricht, inklusive synchronisierter Lippenbewegungen.<\/p>\n<p>F\u00fcr Lehrkr\u00e4fte gibt es z. B. <strong>Teach AI als Bildungs-KI<\/strong> zur Erstellung von \u00dcbungen und Unterrichtsplanungen. Vielleicht sind Sie neugierig genug, um es in der kostenlosen Version zu testen, die monatlich die Erstellung von 5 \u00dcbungsaufgaben, 3 Arbeitsbl\u00e4ttern und 2 Unterrichtsentw\u00fcrfen beinhaltet.<\/p>\n<p>Fragen Sie bei Interesse die Suchmaschine Ihres Vertrauens nach (kostenlosen) GenKI in verschiedenen Bereichen. Sie finden f\u00fcr die einzelnen Sparten auch Testberichte, die Ihnen einen guten \u00dcberblick verschaffen.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1qjnixo-265458aa184e0b4a8d8ebc141873ff1c\">\n.flex_column.av-1qjnixo-265458aa184e0b4a8d8ebc141873ff1c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1qjnixo-265458aa184e0b4a8d8ebc141873ff1c av_one_full  avia-builder-el-17  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-ls8uboq6-6d0c65bcec6904a28c600274ad1ecc63 '  ><div class='avia_textblock infoboxBlue' ><h3><strong>Ein witziges, \u00e4lteres Beispiel f\u00fcr nichtgenerative KI <\/strong><\/h3>\n<p>Wenn Sie den <strong>Akinator<\/strong> nicht kennen, nehmen Sie sich drei Minuten Zeit f\u00fcr ein kleines Ratespiel. Sie finden ihn im Internet, aber mittlerweile gibts ihn auch als App. Das <strong>Videospiel<\/strong> existiert seit 2007.<\/p>\n<p>Er ist der schlaueste Flaschengeist der Welt und wird Sie wahrscheinlich verbl\u00fcffen. Denken Sie bei Spielbeginn an eine beliebige Figur \u2013 Mensch, Tier, M\u00e4rchengestalt, Charakter aus einer Serie oder einem Spiel, ganz egal \u2013 und beantworten Sie anschlie\u00dfend die 25 Fragen, die der Akinator Ihnen stellt, m\u00f6glichst pr\u00e4zise. Daf\u00fcr sollten Sie nat\u00fcrlich genug \u00fcber Ihre Figur wissen. Es gibt die M\u00f6glichkeiten \u201eJa\u201c, \u201eNein\u201c, \u201eWahrscheinlich\u201c, \u201eWahrscheinlich nicht\u201c und \u201eWei\u00df nicht\u201c.<\/p>\n<p>Nach dem Ausschlussverfahren und basierend auf seiner umfangreichen, stetig wachsenden Auswahldatenbank wird der Flaschengeist auf die L\u00f6sung kommen und Ihnen sagen, an welche Figur Sie gedacht haben. Sollte es ihm nach den \u00fcblichen 25 Fragen nicht gelingen, k\u00f6nnen Sie weiterspielen und ihm im schlimmsten Fall die richtige Antwort verraten, damit er dazulernen kann.<\/p>\n<p>Manche Fragen wirken absurd und sehr spezifisch (\u201eWohnt deine Figur in Meisenheim?\u201c), aber sie f\u00fchren den Akinator ans Ziel. Wenn man z. B. gerade an Heino denkt und der Flaschengeist nicht zuerst nach Geschlecht oder Alter fragt, sondern ob die Figur eine schwarze Brille tr\u00e4gt, wirkt das ein bisschen wie Zauberei.<\/p>\n<p>Leider sind manche Fragen nicht ganz so kindgerecht (\u201eFoltert deine Figur gern Sims?\u201c), aber trotz allem ist der Akinator harmlos \u2013 er kann ja nichts f\u00fcr die Figuren, an die andere Menschen denken. Vielleicht kennen ihn sogar einige Ihrer SuS. Als Experiment eignet er sich allemal, allein schon, um gemeinsam zu \u00fcberlegen, wie das Programm vorgeht und welche Figuren es bei welchen seiner Fragen vielleicht im Sinn hat.<\/p>\n<p>Der Akinator ist immer noch so gut wie fr\u00fcher, auch wenn man mittlerweile merkt, dass er erst mal in Richtung Internetstars fragt. Auf den S\u00e4nger und Bassisten Zimbl der Punkrock-Band The Bates ist er trotzdem schnell gekommen. Verraten hats ihm mein \u201eJa\u201c auf die Frage \u201eIst deine Figur geschminkt?\u201c<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-17pn38c-e076c37ba8a528ba1503469a40699d9b\">\n.flex_column.av-17pn38c-e076c37ba8a528ba1503469a40699d9b{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-17pn38c-e076c37ba8a528ba1503469a40699d9b av_one_full  avia-builder-el-19  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-ls8ud2e6-6f968904cadc72accd08bd493eb20d93 '  ><div class='avia_textblock' ><h3><strong>St\u00e4rken und Schw\u00e4chen von KI <\/strong><\/h3>\n<p>Jede Anwendung ist nur so gut wie ihre Programmierer und Anwender. Solange die Arbeitsauftr\u00e4ge nicht zu spezifisch und vor allem <strong>pr\u00e4zise formuliert <\/strong>sind, liefert k\u00fcnstliche Intelligenz erstaunlich hilfreiche Ergebnisse, z. B. in der Erstellung von Geschichten, Textaufgaben oder Zusammenfassungen. Da ist es unm\u00f6glich, festzustellen, ob <strong>ein<\/strong> <strong>Mensch oder eine KI Urheber<\/strong> ist.<\/p>\n<p>Doch manchmal ordnet die KI auch allgemein bekannte Informationen falsch zu oder <strong>erfindet einfach etwas<\/strong>, zum Beispiel Studien oder auch B\u00fccher. Das hat der Autor Clemens Setz erlebt, als er ChatGPT zu seinen eigenen Werken befragt hat. Die Ergebnisse und seine Gedanken dazu hat er in einem Artikel geschildert (s. Lesetipps unter dem Beitrag). Es ist gut m\u00f6glich, dass sich diese Schw\u00e4chen im Laufe der n\u00e4chsten Jahre auswachsen. Genau sagen kann das niemand, denn auch die Quellen, auf die sich KI beziehen, sind <strong>nicht<\/strong> <strong>fehlerfrei<\/strong>.<\/p>\n<p>F\u00fcr alle, die w\u00e4hrend der Nutzung auch weiterhin ihren eigenen Kopf benutzen, kann KI als <strong>Lern- und Gespr\u00e4chspartner<\/strong>, in der <strong>Planung<\/strong> und eben auch im kreativen Bereich <strong>hilfreich<\/strong> sein. Hinterfragen und bei Bedarf korrigieren sollten Sie nat\u00fcrlich immer und dies auch Ihren SuS vermitteln.<\/p>\n<p>In unseren Beitr\u00e4gen <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/sicherheit-und-sichtbarkeit-im-internet\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sicherheit und Sichtbarkeit im Internet<\/a> sowie <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/fake-news\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fake News, Influencer, Regenbogenpresse<\/a> erfahren Sie mehr \u00fcber den sicheren Umgang mit dem Internet und den richtigen Umgang mit Informationen.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-t0ng8s-3fd6672b61c89ee9c2d6c4f0c12cd6ba\">\n.flex_column.av-t0ng8s-3fd6672b61c89ee9c2d6c4f0c12cd6ba{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-t0ng8s-3fd6672b61c89ee9c2d6c4f0c12cd6ba av_one_full  avia-builder-el-21  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-ls8ue2wz-d7a125a96efb9698a5a6ab907945542f '  ><div class='avia_textblock infoboxGreen' ><h3><strong>Jailbreaking<\/strong><\/h3>\n<p>Mit den richtigen Tricks und Befehlen ist es m\u00f6glich, Nutzungsbeschr\u00e4nkungen oder Richtlinien bei IT-Ger\u00e4ten oder ihren Anwendungen zu umgehen. Im Falle von GenKI bedeutet das beispielsweise, dass die Programme dazu gebracht werden, Inhalt zu produzieren, der gegen ihre eigenen Beschr\u00e4nkungen verst\u00f6\u00dft, z. B. Pornografie oder Diskriminierung.<\/p>\n<p>Es gibt immer wieder Nutzer, die Jailbreaking als herausfordernden Zeitvertreib sehen. In den meisten F\u00e4llen schlie\u00dfen die Entwickler bei Bekanntwerden der Sicherheitsl\u00fccken eben diese, doch daf\u00fcr tun sich oft neue auf. Die betreffenden Techniken m\u00fcssen allerdings bekannt sein. Rein zuf\u00e4llig st\u00f6\u00dft man selten auf solche Schwachstellen und Ihre Kinder wahrscheinlich noch weniger.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-15xc97y-0ab3263c46961160a132210676ea7b60\">\n.flex_column.av-15xc97y-0ab3263c46961160a132210676ea7b60{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-15xc97y-0ab3263c46961160a132210676ea7b60 av_one_full  avia-builder-el-23  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-lnlqic5z-341b39b472f34da6dd1d5468f0f4417b '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-o1k8su-acb4ff1c33f624442d9ad85106844987\">\n#top .hr.hr-invisible.av-o1k8su-acb4ff1c33f624442d9ad85106844987{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-o1k8su-acb4ff1c33f624442d9ad85106844987 hr-invisible  avia-builder-el-25  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"2\" class=\"position\"><strong>KI im Unterricht<\/strong><\/h2>\n<p>Vorweg: Ja, f\u00fcr eine Registrierung bei ChatGPT muss man 18 Jahre alt sein, mit Zustimmung der Eltern 13. Gleiches gilt auch f\u00fcr TikTok und Instagram, mal mit, mal ohne Erlaubnis der Erziehungsberechtigten. Genutzt werden die Plattformen trotzdem auch von Grundsch\u00fclern. Inwiefern dadurch Lerneffekte und ein Gewinn an Medienkompetenz gegeben sind, sei dahingestellt.<\/p>\n<p>GenKI l\u00e4sst sich leicht in vielen F\u00e4chern einbinden, wenn man es denn m\u00f6chte. Alternativ k\u00f6nnen Sie auch eine AG, Projektwoche o. \u00c4. veranstalten. Sie m\u00fcssen kein Experte sein, aber ganz unwissend sollten Sie an das Thema auch nicht herangehen. Am besten wissen Sie immer schon ein bisschen mehr als Ihre SuS. Alles wissen k\u00f6nnen Sie selbst als Experte nicht, weil sich dieses Gebiet gerade <strong>rasend schnell weiterentwickelt<\/strong>.<\/p>\n<p>Wenn Sie selbst mit k\u00fcnstlicher Intelligenz fremdeln, fragen Sie einfach im Kollegium etc. In fast jedem Umfeld findet sich jemand, der sich aus pers\u00f6nlichem oder beruflichem Interesse bereits intensiver mit den einzelnen Programmen befasst hat \u2013 vielleicht auch der Nachbar, die Schwiegertochter oder ein Freund.<\/p>\n<h3><strong>KI als Hilfsmittel f\u00fcr Sch\u00fcler <\/strong><\/h3>\n<p>Auch wenn viele Grundsch\u00fcler ein Smartphone besitzen, nutzen und auch Internetzugang haben, wird es kaum jemanden geben, der regelm\u00e4\u00dfig eine KI wie ChatGPT nutzt. Abgesehen davon, dass man sich per E-Mail o. \u00c4. registrieren muss und vielleicht nur einen beschr\u00e4nkten Zugang hat, wird es Ihren SuS wenig Spa\u00df machen, einfach mal ein bisschen herumzuprobieren. Sie werden erst recht keine Lust darauf haben, Aufgaben aus B\u00fcchern oder von Arbeitsbl\u00e4tter einzulesen oder einzutippen und die Ergebnisse abzuschreiben, wenn sie ihre Aufgaben analog erledigen sollen.<\/p>\n<p>Klar k\u00f6nnen Chatbots Ideen liefern, und der Austausch mit ihnen kann auch ganz unterhaltsam sein, doch f\u00fcr Kinder, die ihre <strong>Freizeit<\/strong> im Internet mit <strong>Spielen, Videos und Social Media<\/strong> verbringen, sind solche Anwendungen deutlich weniger interessant als f\u00fcr \u00e4ltere Sch\u00fcler oder Erwachsene.<\/p>\n<h3><strong>GenKI geh\u00f6rt zur Medienkompetenz <\/strong><\/h3>\n<p>Trotzdem ist es wichtig, GenKI kennenzulernen \u2013 auch das geh\u00f6rt zur <strong>Medienkompetenz<\/strong>. Es ist allemal besser, wenn Ihre SuS im gesch\u00fctzten Raum mit Ihnen als Ansprechpartner erste Erfahrungen sammeln und die Gelegenheit bekommen, sich kritisch mit den M\u00f6glichkeiten auseinanderzusetzen, denn in ihrem sp\u00e4teren Schulleben werden sie sowieso damit in Ber\u00fchrung kommen. (Ohnehin stellen vielleicht einige Ihrer Sch\u00fcler bereits Schlimmeres im World Wide Web an, als sie es im Umgang mit einer KI k\u00f6nnten.) Auch wenn sich GenKI bis dahin wahrscheinlich erheblich weiterentwickelt und verbessert haben wird, bleibt es im Umgang mit KI essenziell wichtig, den <strong>eigenen Kopf<\/strong> <strong>zu<\/strong> <strong>benutzen<\/strong>.<\/p>\n<h3><strong>Sind KI-generierte Texte als solche erkennbar? <\/strong><\/h3>\n<p>Gesetzt den Fall, Sie haben wirklich ein kleines Genie unter Ihren SuS, das KI f\u00fcr die Hausaufgaben benutzt: Sie werden wie immer merken, wenn jemand schummelt. Vielleicht anhand von <strong>inhaltlichen Unstimmigkeiten <\/strong>oder <strong>ungew\u00f6hnlicher Wortwahl<\/strong>, oder eben <strong>durch Nachfragen<\/strong> und in <strong>Arbeiten<\/strong>, wenn die KI nicht als Hilfsmittel zur Verf\u00fcgung steht. Aber ganz ehrlich: Wissen Sie immer, ob das Kind die Hausaufgaben erledigt oder die Eltern? Und k\u00f6nnen Sie es verhindern?<\/p>\n<p>Es gibt nat\u00fcrlich auch Software, die Texte daraufhin \u00fcberpr\u00fcft, ob eine KI sie erstellt hat, doch auch die hat ihre Schw\u00e4chen: Nicht nur kann sie k\u00fcnstlich generierte Texte nicht hundertprozentig als solche identifizieren, sondern sie ordnet auch Texte, die von Menschen mit <strong>ADHS oder Autismus<\/strong> geschrieben wurden, eher als KI-generiert ein.<\/p>\n<p>Viele Erwachsene nutzen au\u00dferdem die <strong>Rechtschreibpr\u00fcfung<\/strong> f\u00fcr Textdokumente. Ist das bei Sch\u00fclern automatisch Schummeln bzw. \u201efremde Hilfe\u201c? Auch im Umgang mit GenKI bekommt man nur passende oder richtige Ergebnisse, wenn man die Arbeitsanweisungen <strong>pr\u00e4zisiert<\/strong>. Das ist eine Leistung, und diese <strong>F\u00e4higkeit zum<\/strong> sogenannten<strong> Prompten<\/strong> muss man erst mal erwerben.<\/p>\n<p>Erkunden Sie einfach gemeinsam die M\u00f6glichkeiten und Grenzen von GenKI. In den Abschnitten rund um praktische Einsatzm\u00f6glichkeiten von KI im Schulalltag finden Sie ein paar Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die Praxis, bei deren Umsetzung Ihre SuS und vielleicht auch Sie spannende neue Erfahrungen machen.<\/p>\n<h3><strong>KI als Hilfsmittel f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte <\/strong><\/h3>\n<p>Ob GenKI f\u00fcr Sie pers\u00f6nlich als Unterst\u00fctzung geeignet ist, beurteilen Sie selbst am besten. Vielleicht haben Sie Lust, eigene Geschichten in Reimform zu erstellen, aber das Dichten liegt Ihnen nicht. In solchen F\u00e4llen kann KI hilfreich sein, genauso wie bei der Erstellung kleiner individueller Aufgaben, z. B. in Form einer Rallye in Ihrer Stadt (ob die KI genug Informationen \u00fcber alle deutschen Wohnorte besitzt, darf bezweifelt werden), einer personalisierten Geschichte oder einem kleinen Sachtext oder Quiz zu einem Thema. So m\u00fcssen Sie selbst nicht immer in kreativer Hochform sein, um Material erstellen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>In der <strong>Erstellung Ihrer Unterrichtsmaterialien<\/strong> sind Sie wahrscheinlich routiniert und haben auch Ihre bew\u00e4hrten Quellen, auf die Sie zur\u00fcckgreifen. Da ist es fraglich, inwiefern Sie das Rad mithilfe von ChatGPT o. \u00c4. neu erfinden wollen oder sollten \u2013 aber vielleicht sparen Sie Zeit, wenn Sie eine KI das Grobe erledigen lassen und sich nur noch um den Feinschliff k\u00fcmmern m\u00fcssen. In der Korrektur von Sch\u00fclertexten sind Sie mutma\u00dflich genauso schnell und mindestens genauso gut wie eine KI, doch auch hier geht Probieren \u00fcber Studieren \u2013 vorausgesetzt, Ihre SuS verfassen die Texte digital, was wahrscheinlich eher seltener der Fall ist.<\/p>\n<p id=\"2\" class=\"position\">Trotzdem kann es interessant und anregend sein, sich im Unterricht mit diesen Anwendungen auseinanderzusetzen. Daher haben wir im Folgenden ein paar praktische Ideen f\u00fcr Sie zusammengestellt. Beim St\u00f6bern im Internet werden Sie noch ganz viel mehr finden.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-28fb7aa-24e734733612ebdb61e01684b7188dfc\">\n.flex_column.av-28fb7aa-24e734733612ebdb61e01684b7188dfc{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-28fb7aa-24e734733612ebdb61e01684b7188dfc av_one_full  avia-builder-el-26  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-lgca4yvj-8b58d22233c164727f29e64155bc7acc '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1s0gmjm-08f2030119244206e85f4f450f9212cc\">\n#top .hr.hr-invisible.av-1s0gmjm-08f2030119244206e85f4f450f9212cc{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1s0gmjm-08f2030119244206e85f4f450f9212cc hr-invisible  avia-builder-el-28  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"3\" class=\"position\"><strong>Praktische Einsatzm\u00f6glichkeiten von KI in der Schule<\/strong><\/h2>\n<p>Selbstverst\u00e4ndlich ist es unerl\u00e4sslich, dass Sie sich vor dem Unterrichtseinsatz selbst in die Materie einarbeiten. Picken Sie sich ein Programm je Kategorie (z. B. Text, Bild, Video) oder auch nur ein einziges heraus und testen Sie, was m\u00f6glich ist, welche Dinge Sie positiv oder auch negativ \u00fcberraschen, was Sie als St\u00e4rken oder Schw\u00e4chen empfinden. Anschlie\u00dfend k\u00f6nnen Sie mit Ihren Sch\u00fclern ans Werk gehen. Daf\u00fcr reicht <strong>ein gemeinsamer Account<\/strong>, damit Sie einen besseren \u00dcberblick behalten und zum Einstieg alle dieselben Erfahrungen machen, statt unkontrolliert drauflos zu bl\u00f6deln.<\/p>\n<p>Fragen Sie zu Beginn Ihre SuS, ob sie bereits von (generativer) k\u00fcnstlicher Intelligenz oder ChatGPT geh\u00f6rt haben oder sie vielleicht sogar schon ausprobiert haben. Erkl\u00e4ren Sie, was der Begriff generative k\u00fcnstliche Intelligenz bedeutet, und fragen Sie vielleicht auch, was Ihren Kindern allgemein zu k\u00fcnstlicher Intelligenz einf\u00e4llt, vielleicht aus Science-Fiction-Serien oder -Filmen.<\/p>\n<p>Machen Sie klar, dass eine <strong>KI<\/strong> <strong>keine<\/strong> <strong>Pers\u00f6nlichkeit<\/strong> oder ein <strong>Bewusstsein<\/strong> hat, auch wenn sie den Anwender begr\u00fc\u00dft und fragt, wie es ihm geht. Es sind Programme, die Fehler machen und ausschlie\u00dflich auf die Informationen zugreifen k\u00f6nnen, die Menschen ihnen erlauben \u2013 in den meisten F\u00e4llen das Internet. Es gibt unendliche M\u00f6glichkeiten, die Sie im Unterricht austesten k\u00f6nnen. F\u00fcr den Einstieg haben wir ein paar Ideen f\u00fcr Sie:<\/p>\n<h3><strong>Gespr\u00e4che mit ChatGPT <\/strong><\/h3>\n<p>F\u00fcr Ihre SuS wird es unterhaltsam sein, sich mit einem Programm wie ChatGPT zu unterhalten \u2013 am besten \u00fcber nachpr\u00fcfbare Themen, auf die es klare Antworten gibt. Sie k\u00f6nnen Aufforderungen oder Fragen zu jedem beliebigen Thema formulieren, z. B.:<\/p>\n<ul>\n<li>Was sind beliebte vietnamesische Gerichte? Gib mir das Rezept von \u2026<\/li>\n<li>Mach mir drei Vorschl\u00e4ge, wie ich meine Rechtschreibung verbessern kann.<\/li>\n<li>Woraus besteht Zement?<\/li>\n<li>Nenne mir f\u00fcnf Beispiele f\u00fcr h\u00f6fliches Verhalten.<\/li>\n<li>Erz\u00e4hl mir was \u00fcber das Leben in Kenia.<\/li>\n<li>Was kann ich bei Langeweile in den Ferien machen?<\/li>\n<li>Sag mir drei coole Dinge, die ich mit Papier basteln kann.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Das Lernen passiert ganz nebenbei, denn ChatGPT wirkt manchmal allwissend. Schreiten Sie ein, wenn Ihre Sch\u00fcler Themen w\u00e4hlen, die nicht faktenbasiert oder nicht eindeutig beantwortbar sind (\u201eWie kriege ich mehr Freunde?\u201c, \u201eWie findest du mich?\u201c usw.). Der <strong>Wissenserwerb<\/strong> sollte im Vordergrund stehen.<\/p>\n<p>Das klappt f\u00fcr Fortgeschrittene auch mit Diskussionen. Ausgehend von der Einstiegsfrage, z. B. \u201eWarum sollte ich mich vegetarisch ern\u00e4hren?\u201c argumentieren Ihre Sch\u00fcler f\u00fcr die Gegenseite:<\/p>\n<ul>\n<li>Ich mag Fleisch aber gerne.<\/li>\n<li>Kein Fleisch zu essen ist doch nicht gesund.<\/li>\n<li>Was soll ich denn sonst essen?<\/li>\n<li>F\u00fcr Kinder ist Fleisch doch wichtig.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Reden Sie anschlie\u00dfend dar\u00fcber, wer scheinbar die besseren Argumente hatte, und warum. \u00c4ndert sich die urspr\u00fcngliche Meinung einiger Kinder, weil sie Neues erfahren haben? Hat die KI immer korrekte Informationen benutzt? K\u00f6nnen Ihre SuS auf Dauer ihre <strong>Argumentationsf\u00e4higkeit<\/strong> verbessern?<\/p>\n<h3><strong>KI-unterst\u00fctzte Schreibaufgaben <\/strong><\/h3>\n<p>Ihre SuS k\u00f6nnen sich auch selbst an der Erstellung von kleinen Aufgaben versuchen. Als Orientierung kennen sie ja bereits genug \u00dcbungen von Arbeitsbl\u00e4ttern und aus ihren Schulb\u00fcchern. Aber bekommen sie es auch selbst hin, eine <strong>Textaufgabe zur Division<\/strong> oder einen <strong>L\u00fcckentext<\/strong> zu erstellen\/prompten und anschlie\u00dfend zu l\u00f6sen?<\/p>\n<p>Eine andere Variation ist, die KI bestimmte Schreibaufgaben erledigen zu lassen \u2013 und zwar so, dass sie der eigenen, vielleicht ein paar Wochen zuvor geschriebenen L\u00f6sung m\u00f6glichst \u00e4hnelt. Daf\u00fcr sind Fingerspitzengef\u00fchl und bestimmt auch mehrere Versuche m\u00f6glich und die Kinder werden viel dar\u00fcber lernen, wie man pr\u00e4zise formuliert und gut promptet. Besonders spannend wird es, wenn die eigene L\u00f6sung nicht optimal ist, da die KI, wenn sie nur die Aufgabenstellung kennt, die auch Ihre Kinder bekommen haben, eine bessere L\u00f6sung liefern wird. Schafft man es trotzdem, das Ergebnis anzupassen? L\u00e4sst die KI z. B. auf Wunsch wichtige Details weg oder schreibt W\u00f6rter falsch? Haben die Kinder anschlie\u00dfend auch einen besseren Blick f\u00fcr die bei ihnen vielleicht vorhandenen Schw\u00e4chen?<\/p>\n<p>Umgekehrt funktioniert es nat\u00fcrlich auch: Vielleicht ist die KI-generierte Geschichte langweiliger, als wenn man sie selbst geschrieben h\u00e4tte? Schaffen die Kinder es, die Geschichte durch gezielte Anweisungen lebendiger oder spannender zu machen?<\/p>\n<p><strong>Tipp:<\/strong> Probieren Sie f\u00fcr kleine Texte in englischer Sprache auch gern das \u00dcbersetzungsprogramm DeepL aus. Das ist zwar keine GenKI, basiert aber auf Deep Learning, wie der Name vermuten l\u00e4sst, und erm\u00f6glicht es Ihren Kindern, auch mit begrenztem Wortschatz eine kleine Geschichte zu schreiben, da sich f\u00fcr jedes vorgeschlagene Wort auch Synonyme und Alternativen anzeigen und ausw\u00e4hlen lassen. Zus\u00e4tzlich ist das eine gute \u00dcbung f\u00fcrs Paraphrasieren.<\/p>\n<h3><strong>Mit der KI recherchieren <\/strong><\/h3>\n<p>Hier ist Achtung geboten, da es zu <strong>Falschinformationen<\/strong> kommen kann \u2013 eine gute \u00dcbung, um die Ergebnisse der KI <strong>kritisch zu hinterfragen<\/strong>. W\u00e4hlen Sie ein Thema, das Sie gerade im Unterricht behandeln, und stellen Sie der KI gemeinsam Fragen. \u00dcberlegen Sie danach, wie man die Informationen am besten verifizieren kann und ob Hinweise erkennbar sind, dass etwas nicht stimmt. Bei Themen wie Rezepten oder Sehensw\u00fcrdigkeiten sind Sie wahrscheinlich immer auf der sicheren Seite.<\/p>\n<h3><strong>Ein Quiz von der KI erstellen lassen <\/strong><\/h3>\n<p>Die Kinder k\u00f6nnen die KI auch nutzen, um sich ein Quiz zu erstellen, vielleicht als Abschluss zu einer Unterrichtsreihe oder als Vorbereitung auf eine Arbeit. Auch hier findet man durch<strong> Ausprobieren und Spezifizieren <\/strong>heraus, was alles m\u00f6glich ist und welche Anweisungen man f\u00fcr das gew\u00fcnschte Ergebnis geben muss, je nachdem, welche Art von Quiz es sein soll (z. B. offene Fragen oder Multiple Choice), ob die richtigen Antworten angezeigt oder auch erl\u00e4utert werden sollen und wie pr\u00e4zise das Thema \u00fcberhaupt formuliert sein muss. Vielleicht klappt das Ganze ja auch mit R\u00e4tseln und Spielen?<\/p>\n<h3><strong>DALL-E: Stile vergleichen, Bilder und eigene Comics erstellen <\/strong><\/h3>\n<p>Wenn Sie eine bildgenerierende KI benutzen, haben Ihre SuS eine Menge kreativer M\u00f6glichkeiten. Durch Prompts k\u00f6nnen sie nicht nur ihre eigenen Bilder erstellen und Schritt f\u00fcr Schritt verbessern oder spezifizieren, sondern die Ergebnisse auch in verschiedenen Stilen darstellen lassen. So kann man schnell eine Serie erstellen, anhand derer man die <strong>Stile<\/strong> mehrerer K\u00fcnstler oder Epochen miteinander <strong>vergleichen<\/strong> kann.<\/p>\n<p>Auch f\u00fcr die <strong>Erstellung eines eigenen Comics<\/strong> ist GenKI super geeignet \u2013 aber es ist eine Herausforderung, pr\u00e4zise Anweisungen f\u00fcr die einzelnen Szenen zu finden, da die Kinder die gesamte Handlung und auch Details der einzelnen Bilder am besten schon im Kopf haben m\u00fcssen. Daher eignet sich diese Idee schon fast f\u00fcr eine kleine Unterrichtsreihe. An dieser Stelle k\u00f6nnen Sie zus\u00e4tzlich eine textgenerierende KI nutzen, z. B. f\u00fcr die <strong>Erstellung eines Skripts<\/strong>, sodass es Ihren SuS anhand des Leitfadens leichter f\u00e4llt, die einzelnen Bilder zu prompten.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-3av9ciq-abc01eb856fc99192c8daa570d2d814e\">\n.flex_column.av-3av9ciq-abc01eb856fc99192c8daa570d2d814e{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-3av9ciq-abc01eb856fc99192c8daa570d2d814e av_one_full  avia-builder-el-29  el_after_av_one_full  el_before_av_hr  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-lqxhkf3w-941f27a2514644d778bc6c61b8d39688 '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2w7n082-df9ec005946ec57b9a161d3eb23808ba\">\n#top .hr.hr-invisible.av-2w7n082-df9ec005946ec57b9a161d3eb23808ba{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-2w7n082-df9ec005946ec57b9a161d3eb23808ba hr-invisible  avia-builder-el-31  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"4\" class=\"position\"><strong>Fazit zur KI in der Schule<\/strong><\/h2>\n<p>An generativer k\u00fcnstlicher Intelligenz kommen wir nicht vorbei. Sie ist kein vor\u00fcbergehendes Ph\u00e4nomen, sondern eine Entwicklung, die schon vor Jahren ihren Lauf genommen und sich seitdem immer mehr verbessert hat. Das wird sie auch weiterhin tun, bis sie deutlich mehr kann, als wir glauben, und das wahrscheinlich auch besser, als es jetzt noch der Fall ist.<\/p>\n<p><strong>K\u00fcnstliche Intelligenz fasziniert<\/strong> die Menschheit schon lange, aber mittlerweile ist vieles nicht mehr <strong>Science Fiction<\/strong>, sondern Realit\u00e4t, die sich nicht \u00e4ndert, nur weil wir die Augen davor verschlie\u00dfen. Befassen wir uns damit, lernen sie kennen, probieren wir aus. Unabh\u00e4ngig davon, welchen Vorteil wir pers\u00f6nlich aus ihrer Nutzung ziehen k\u00f6nnen, geh\u00f6rt generative k\u00fcnstliche Intelligenz schon jetzt in vielen Bereichen zum Alltag und der versierte Umgang mit ihr vielleicht in ein paar Jahren zum Grundwissen. \u00c4hnlich schnell ging es ja auch mit den Handys und Smartphones. Diese Technik empfinden wir auch nicht mehr als fremd, Bedrohung oder unn\u00f6tig \u2013 vom Internet ganz zu schweigen. Wir fahren nach Navi statt nach Karte, fragen das Internet und nicht den Brockhaus \u2013 weil wir es gelernt haben und lernen wollten. Mittlerweile wissen wir, wie die Technik funktioniert.<\/p>\n<p>Daher sollten wir uns von dem Gedanken verabschieden, dass KI per se unberechenbar ist und man damit nur b\u00f6se Dinge anstellt, z. B. Schummeln oder Hacken. Helfen Sie Ihren Kindern dabei, selbst <strong>kompetente Anwender<\/strong> zu werden, damit sie die Vorteile (auch privat und im sp\u00e4teren Leben) nutzen k\u00f6nnen, ohne die Risiken aus den Augen zu verlieren. <strong>KI ist eine Unterst\u00fctzung, kein Ersatz<\/strong>: weder f\u00fcr eigenes Denken oder eigene Leistung noch f\u00fcr soziale Interaktion oder p\u00e4dagogisches Handeln! Ist es nicht einfach spannend, dass wir gerade live dabei sind und diese Entwicklung miterleben d\u00fcrfen?<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kz7pcc-998c523973ce04bd41c056e7ad17fd36\">\n#top .hr.av-kz7pcc-998c523973ce04bd41c056e7ad17fd36{\nmargin-top:10px;\nmargin-bottom:10px;\n}\n.hr.av-kz7pcc-998c523973ce04bd41c056e7ad17fd36 .hr-inner{\nwidth:500;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-kz7pcc-998c523973ce04bd41c056e7ad17fd36 hr-custom  avia-builder-el-32  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  hr-left hr-icon-no'><span class='hr-inner inner-border-av-border-none'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-3tembw-a1c4b21fc3f6f2fd3d0d32482ae74cc6\">\n.flex_column.av-3tembw-a1c4b21fc3f6f2fd3d0d32482ae74cc6{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-3tembw-a1c4b21fc3f6f2fd3d0d32482ae74cc6 av_one_full  avia-builder-el-33  el_after_av_hr  el_before_av_one_full  first flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-2hcanw-354275dfda09aacb13c8894d92e606ed '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"fussnoten-quellen\"><strong>Lesestoff:<\/strong><\/p>\n<p>Blume, Bob: UNTERRICHT: Chat GPT als interaktiver Lernpartner, 25.03.2023:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/bobblume.de\/2023\/03\/25\/unterricht-chatgpt-als-interaktiver-lernpartner\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/bobblume.de\/2023\/03\/25\/unterricht-chatgpt-als-interaktiver-lernpartner\/<\/a><\/p>\n<p>Hillebrandt, Finn: Die 20 besten KI-Bildgeneratoren in 2023 (15 kostenlos), aktualisiert 19.01.2024:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.blogmojo.de\/ki-bildgeneratoren\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.blogmojo.de\/ki-bildgeneratoren\/<\/a><\/p>\n<p>Kuhn, Annette: ChatGPT \u2013 wie k\u00f6nnen Schulen damit umgehen?, 25.01.2023 (Interview mit der Medienforscherin Felicitas Macgilchrist und ChatGPT, aktualisiert: 24.08.2023):<br \/>\n<a href=\"https:\/\/deutsches-schulportal.de\/unterricht\/chatgpt-in-der-schule-wer-hats-geschrieben\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/deutsches-schulportal.de\/unterricht\/chatgpt-in-der-schule-wer-hats-geschrieben\/<\/a><\/p>\n<p>Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen: Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen, 02.2023:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.schulministerium.nrw\/system\/files\/media\/document\/file\/handlungsleitfaden_ki_msb_nrw_230223.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.schulministerium.nrw\/system\/files\/media\/document\/file\/handlungsleitfaden_ki_msb_nrw_230223.pdf<\/a><\/p>\n<p>Setz, Clemens: Der Tag, an dem die Dinosaurier ausschliefen, 01.10.2023:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.zeit.de\/2023\/41\/ki-literatur-chatgpt-clemens-j-setz\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.zeit.de\/2023\/41\/ki-literatur-chatgpt-clemens-j-setz<\/a><\/p>\n<p>St\u00f6cker, Mirja: Recherchieren mit Chat GPT: Vorsicht vor den \u201eIrrt\u00fcmern\u201c der KI, 27.03.2023:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.text-macht.de\/blog\/recherchieren-mit-chat-gpt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.text-macht.de\/blog\/recherchieren-mit-chat-gpt<\/a><\/p>\n<p>Theobald, Tim: Google Bard hilft Harry Kane bei der Eingew\u00f6hnung in Deutschland, 16.12.2023:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.horizont.net\/tech\/nachrichten\/social-media-kampagne-mit-bayern-megastar-google-bard-hilft-harry-kane-bei-der-eingewoehnung-in-deutschland-216736\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.horizont.net\/tech\/nachrichten\/social-media-kampagne-mit-bayern-megastar-google-bard-hilft-harry-kane-bei-der-eingewoehnung-in-deutschland-216736<\/a><\/p>\n<p>Williams, Rhiannon: Wie DALL-E 2 &amp; Co. dazu gebracht werden k\u00f6nnen, verst\u00f6rende Bilder zu erzeugen, 21.11.2023:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.heise.de\/hintergrund\/Wie-DALL-E-2-Co-dazu-gebracht-werden-koennen-verstoerende-Bilder-zu-erzeugen-9534330.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.heise.de\/hintergrund\/Wie-DALL-E-2-Co-dazu-gebracht-werden-koennen-verstoerende-Bilder-zu-erzeugen-9534330.html<\/a><\/p>\n<p>https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Akinator<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-fqckto-d5350d06c16b17286c5e2ae288dcdba2\">\n.flex_column.av-fqckto-d5350d06c16b17286c5e2ae288dcdba2{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-fqckto-d5350d06c16b17286c5e2ae288dcdba2 av_one_full  avia-builder-el-35  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-dh1mgc-1f1cdce34e8e6e00b3fada23e5365d1b '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"copyright\"><strong>\u00a9 Copyright \u2013 Urheberrechtshinweis<\/strong><br \/>\nAlle Inhalte auf www.backwinkel.de sowie www.backwinkel.de\/blog, insbesondere Texte, Fotografien und Grafiken, sind urheberrechtlich gesch\u00fctzt.<br \/>\nDas Urheberrecht liegt, soweit nicht ausdr\u00fccklich anders gekennzeichnet, bei der BACKWINKEL GmbH. Bitte fragen Sie uns, falls Sie die Inhalte dieses Internetangebotes verwenden m\u00f6chten.<br \/>\nWer gegen das Urheberrecht verst\u00f6\u00dft (z. B. Bilder oder Texte unerlaubt kopiert), macht sich gem. \u00a7\u00a7 106 ff UrhG strafbar, wird zudem kostenpflichtig abgemahnt und muss Schadensersatz leisten (\u00a7 97 UrhG).<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-d5co4s-aedf4c432807ac740642c7127dd938f9\">\n.flex_column.av-d5co4s-aedf4c432807ac740642c7127dd938f9{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-d5co4s-aedf4c432807ac740642c7127dd938f9 av_one_full  avia-builder-el-37  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-a97ba4-7dd40c09d190f5324e4111b3d971dd4a '  ><div class='avia_textblock' ><div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\"><ul class=\"shariff-buttons theme-color orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button whatsapp shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#5cbe4a\"><a href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?text=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fki-schule%2F%20KI%20in%20der%20Schule\" title=\"Bei Whatsapp teilen\" aria-label=\"Bei Whatsapp teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#34af23; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 32 32\"><path fill=\"#34af23\" d=\"M17.6 17.4q0.2 0 1.7 0.8t1.6 0.9q0 0.1 0 0.3 0 0.6-0.3 1.4-0.3 0.7-1.3 1.2t-1.8 0.5q-1 0-3.4-1.1-1.7-0.8-3-2.1t-2.6-3.3q-1.3-1.9-1.3-3.5v-0.1q0.1-1.6 1.3-2.8 0.4-0.4 0.9-0.4 0.1 0 0.3 0t0.3 0q0.3 0 0.5 0.1t0.3 0.5q0.1 0.4 0.6 1.6t0.4 1.3q0 0.4-0.6 1t-0.6 0.8q0 0.1 0.1 0.3 0.6 1.3 1.8 2.4 1 0.9 2.7 1.8 0.2 0.1 0.4 0.1 0.3 0 1-0.9t0.9-0.9zM14 26.9q2.3 0 4.3-0.9t3.6-2.4 2.4-3.6 0.9-4.3-0.9-4.3-2.4-3.6-3.6-2.4-4.3-0.9-4.3 0.9-3.6 2.4-2.4 3.6-0.9 4.3q0 3.6 2.1 6.6l-1.4 4.2 4.3-1.4q2.8 1.9 6.2 1.9zM14 2.2q2.7 0 5.2 1.1t4.3 2.9 2.9 4.3 1.1 5.2-1.1 5.2-2.9 4.3-4.3 2.9-5.2 1.1q-3.5 0-6.5-1.7l-7.4 2.4 2.4-7.2q-1.9-3.2-1.9-6.9 0-2.7 1.1-5.2t2.9-4.3 4.3-2.9 5.2-1.1z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button facebook shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#4273c8\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fki-schule%2F\" title=\"Bei Facebook teilen\" aria-label=\"Bei Facebook teilen\" role=\"button\" rel=\"nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#3b5998; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 18 32\"><path fill=\"#3b5998\" d=\"M17.1 0.2v4.7h-2.8q-1.5 0-2.1 0.6t-0.5 1.9v3.4h5.2l-0.7 5.3h-4.5v13.6h-5.5v-13.6h-4.5v-5.3h4.5v-3.9q0-3.3 1.9-5.2t5-1.8q2.6 0 4.1 0.2z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button twitter shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#595959\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/share?url=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fki-schule%2F&text=KI%20in%20der%20Schule\" title=\"Bei X teilen\" aria-label=\"Bei X teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#000; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"#000\" d=\"M14.258 10.152L23.176 0h-2.113l-7.747 8.813L7.133 0H0l9.352 13.328L0 23.973h2.113l8.176-9.309 6.531 9.309h7.133zm-2.895 3.293l-.949-1.328L2.875 1.56h3.246l6.086 8.523.945 1.328 7.91 11.078h-3.246zm0 0\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button pinterest shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#e70f18\"><a href=\"https:\/\/www.pinterest.com\/pin\/create\/link\/?url=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fki-schule%2F&media=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F02%2FKi_in_der_Schule.jpg&description=KI%20in%20der%20Schule\" title=\"Bei Pinterest pinnen\" aria-label=\"Bei Pinterest pinnen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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Nat\u00fcrlich. Sogar f\u00fcnf \ud83d\ude0a. Wir \u2013 Lukas, Marvin und Tatjana \u2013 bespielen unseren Blog im LACHEN LEBEN LERNEN-Firmensitz in Hattingen.<br \/>\nLukas kennt Onlinemarketing wie seine Westentasche, w\u00e4hrend Marvin unseren Beitr\u00e4gen den passenden gestalterischen Rahmen gibt und Tatjana mit dem gr\u00fcnen Korrekturstift alles pr\u00fcfend be\u00e4ugt, was unsere Freelancerautorinnen Elisa und Christine (und gern auch Gastautoren) aus der Ferne f\u00fcr den BACKWINKEL-Blog nach ordentlicher Recherche schreiben.<br \/>\nGemeinsam suchen wir st\u00e4ndig nach neuen, aufregenden Themen rund um das Thema Bildung im Kiga, der Schule und zu Hause. Und weil Sie da an der Quelle sitzen, freuen wir uns auf Ihre konstruktiven R\u00fcckmeldungen und Anregungen an blog[@]backwinkel.de<br \/>\nViel Spa\u00df beim LACHEN LESEN LERNEN!<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-21m96ev-10cefdecbd94bf771cc0a852db15e418\">\n.flex_column.av-21m96ev-10cefdecbd94bf771cc0a852db15e418{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-21m96ev-10cefdecbd94bf771cc0a852db15e418 av_one_full  avia-builder-el-41  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1l6t62f-7ea91fafe1c9fd8f01b5a5ee707950ce\">\n#top .hr.av-1l6t62f-7ea91fafe1c9fd8f01b5a5ee707950ce{\nmargin-top:10px;\nmargin-bottom:10px;\n}\n.hr.av-1l6t62f-7ea91fafe1c9fd8f01b5a5ee707950ce .hr-inner{\nwidth:500;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-1l6t62f-7ea91fafe1c9fd8f01b5a5ee707950ce hr-custom  avia-builder-el-42  el_before_av_heading  avia-builder-el-first  hr-left hr-icon-no'><span class='hr-inner inner-border-av-border-thin'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-112w7mf-cf418d6f1ae2df284a50f174648cad51\">\n#top .av-special-heading.av-112w7mf-cf418d6f1ae2df284a50f174648cad51{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-112w7mf-cf418d6f1ae2df284a50f174648cad51 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-112w7mf-cf418d6f1ae2df284a50f174648cad51 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-112w7mf-cf418d6f1ae2df284a50f174648cad51 av-special-heading-h3 blockquote modern-quote  avia-builder-el-43  el_after_av_hr  el_before_av_blog '><h3 class='av-special-heading-tag '  >PASSENDE BEITR\u00c4GE<\/h3><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<div  data-slideshow-options=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;autoplay&quot;:false,&quot;loop_autoplay&quot;:&quot;once&quot;,&quot;interval&quot;:5,&quot;loop_manual&quot;:&quot;manual-endless&quot;,&quot;autoplay_stopper&quot;:false,&quot;noNavigation&quot;:false,&quot;show_slide_delay&quot;:90}\" class='avia-content-slider avia-content-grid-active avia-content-slider1 avia-content-slider-odd  avia-builder-el-44  el_after_av_heading  avia-builder-el-last  av-slideshow-ui av-control-default   av-no-slider-navigation av-slideshow-manual av-loop-once av-loop-manual-endless ' ><div class=\"avia-content-slider-inner\"><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18716 slide-entry-overview slide-loop-1 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/rechnen-im-anfangsunterricht\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Rechnen im Anfangsunterricht'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/04_Schule_Rechnen_anfangsunterricht.jpg\" class=\"wp-image-18748 avia-img-lazy-loading-not-18748 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Rechnen im Anfangsunterricht\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/rechnen-im-anfangsunterricht\/' title='Rechnen im Anfangsunterricht'>Rechnen im Anfangsunterricht<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/schule-grundschule\/\" rel=\"tag\">Schule<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Das Klassenzimmer als Lernlandschaft<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >14. April 2026<\/time><\/div><\/footer><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18177 slide-entry-overview slide-loop-2 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/churermodell\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Churermodell'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/03_Schule_Churermodell.jpg\" class=\"wp-image-18217 avia-img-lazy-loading-not-18217 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Churermodell\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/churermodell\/' title='Churermodell'>Churermodell<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/schule-grundschule\/\" rel=\"tag\">Schule<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Das Klassenzimmer als Lernlandschaft<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >9. 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Februar 2026<\/time><\/div><\/footer><\/article><\/div><\/div><\/div><\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie k\u00f6nnen Sie und Ihre Sch\u00fcler k\u00fcnstliche Intelligenz nutzen und wo lauern Gefahren?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13292,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-13244","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schule-grundschule"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>KI in der Schule: Was gilt f\u00fcr ChatGPT &amp; Co im Unterricht? | BACKWINKEL Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"KI im Unterricht einsetzen \u00bb Was kann KI in der Schule leisten, wie kann sie helfen und welche Gefahren birgt sie vielleicht? 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