{"id":13216,"date":"2024-02-12T09:14:42","date_gmt":"2024-02-12T08:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/?p=13216"},"modified":"2026-04-27T08:40:52","modified_gmt":"2026-04-27T06:40:52","slug":"experimente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/experimente\/","title":{"rendered":"Experimente"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-8vdv8-f7e0dae999cc49bc529a70f67b346526\">\n.flex_column.av-8vdv8-f7e0dae999cc49bc529a70f67b346526{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-8vdv8-f7e0dae999cc49bc529a70f67b346526 av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-605eccf9df0dce9c3ffb6a57636da99d\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-605eccf9df0dce9c3ffb6a57636da99d{\nmargin-top:0px;\nheight:1px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-605eccf9df0dce9c3ffb6a57636da99d hr-invisible  avia-builder-el-1  el_before_av_heading  avia-builder-el-first '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-27gdg7-d0803840b7d574944442e7a50351ff36\">\n#top .av-special-heading.av-27gdg7-d0803840b7d574944442e7a50351ff36{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-27gdg7-d0803840b7d574944442e7a50351ff36 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-27gdg7-d0803840b7d574944442e7a50351ff36 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-27gdg7-d0803840b7d574944442e7a50351ff36 av-special-heading-h1 blockquote modern-quote  avia-builder-el-2  el_after_av_hr  el_before_av_post_metadata  av-linked-heading'><h1 class='av-special-heading-tag '  >Experimente f\u00fcr kleine Forscher \u2013 anschaulich erkl\u00e4rt und kindgerecht umgesetzt<\/h1><div class='av-subheading av-subheading_below'><p class=\"autorenname\">Elisa Morel<\/p>\n<\/div><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1rybihs-43646a4479e17d52657caa6030bf61d1\">\n#top .av-post-metadata-container.av-1rybihs-43646a4479e17d52657caa6030bf61d1{\nfont-size:12px;\n}\n#top .av-post-metadata-container.av-1rybihs-43646a4479e17d52657caa6030bf61d1 .av-post-metadata-container-inner{\nfont-size:12px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-post-metadata-container av-1rybihs-43646a4479e17d52657caa6030bf61d1 av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_heading  el_before_av_textblock  av-metadata-container-1'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Aktualisiert:<\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >27. April 2026<\/span><\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-separator\">\/<\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Zuletzt aktualisiert:<\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >27. April 2026<\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuubohz-bbd292769511b836e32d8da8e9450d9c\">\n#top .av_textblock_section.av-jkuubohz-bbd292769511b836e32d8da8e9450d9c .avia_textblock{\nfont-size:20px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuubohz-bbd292769511b836e32d8da8e9450d9c '  ><div class='avia_textblock' ><p>Experimente sind spannend, Forschen macht Spa\u00df. Das sind perfekte Voraussetzungen, um schon im Kindergarten gemeinsam spannenden Ph\u00e4nomenen auf den Grund zu gehen und im Alltag entstehende Fragen zu beantworten.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuuo5h6-9d78230415a88c15dabc253cf322f400\">\n.avia-image-container.av-jkuuo5h6-9d78230415a88c15dabc253cf322f400 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-jkuuo5h6-9d78230415a88c15dabc253cf322f400 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-jkuuo5h6-9d78230415a88c15dabc253cf322f400 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-5  el_after_av_textblock  el_before_av_hr '  ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-13235 avia-img-lazy-loading-not-13235 avia_image ' src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Experimente_kiga.jpg\" alt='' title='Experimente_kiga'  height=\"628\" width=\"1200\"  \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-22-7487f0754a981739ab003e89aabaa170\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-22-7487f0754a981739ab003e89aabaa170{\nheight:5px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-22-7487f0754a981739ab003e89aabaa170 hr-invisible  avia-builder-el-6  el_after_av_image  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl7ql86y-e4dbe662e227d6e3ed63d4a5d145fa64\">\n#top .av_textblock_section.av-jl7ql86y-e4dbe662e227d6e3ed63d4a5d145fa64 .avia_textblock{\nfont-size:10px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jl7ql86y-e4dbe662e227d6e3ed63d4a5d145fa64 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"bildnennung-beitrag\" style=\"text-align: left;\">\u00a9 BACKWINKEL GmbH<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-20-0a5ac640218ac986cc09276001136948\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-20-0a5ac640218ac986cc09276001136948{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-20-0a5ac640218ac986cc09276001136948 hr-invisible  avia-builder-el-8  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuubohz-21-75c91343a207bf8690976a030a515e24 '  ><div class='avia_textblock' ><p>In diesem Beitrag erfahren Sie, inwiefern MINT-Themen ohnehin schon im Leben Ihrer Kinder pr\u00e4sent sind, wie Sie den Entdeckerdrang der Kinder zus\u00e4tzlich f\u00f6rdern und was sie dabei lernen \u2013 12 Experimente mit Anleitungen inklusive.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-swqf9-6bb490ea0cbb171c9d159bb967226129\">\n.flex_column.av-swqf9-6bb490ea0cbb171c9d159bb967226129{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:20px 20px 20px 20px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-swqf9-6bb490ea0cbb171c9d159bb967226129 av_three_fifth  avia-builder-el-10  el_after_av_one_full  el_before_av_two_fifth  first flex_column_div  column-top-margin'     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuua5r2-f1beb4b164a3aefc9a751750d41d5b8e\">\n#top .av_textblock_section.av-jkuua5r2-f1beb4b164a3aefc9a751750d41d5b8e .avia_textblock{\nfont-size:14px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuua5r2-f1beb4b164a3aefc9a751750d41d5b8e '  ><div class='avia_textblock' ><p><strong>Inhalt<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"#1\">1. Kinder und Experimente<\/a><\/strong><br \/>\n1.1 Was lernen Kinder durch Experimente?<br \/>\n1.2 Was ist beim Experimentieren mit Kindern zu beachten?<\/p>\n<p><strong><a href=\"#2\">2. MINT ist \u00fcberall <\/a><\/strong><br \/>\n2.1Mit Kindern MINT-Themen im Alltag entdecken<br \/>\n2.2 MINT-F\u00f6rderung als Vorteil im sp\u00e4teren Leben<\/p>\n<p><strong><a href=\"#3\">3. 12 Experimente f\u00fcr den Kindergarten <\/a><\/strong><br \/>\n3.1 6 Experimente mit Wasser<br \/>\n3.2 3 Experimente mit Tieren und Pflanzen<br \/>\n3.3 3 Experimente mit Ger\u00e4uschen<\/p>\n<p><strong><a href=\"#4\">4. Lust auf noch mehr Experimente?<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2532d-6e1ea05e25305745634c0a02c87dc827\">\n.flex_column.av-2532d-6e1ea05e25305745634c0a02c87dc827{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0 0 0 0;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-2532d-6e1ea05e25305745634c0a02c87dc827 av_two_fifth  avia-builder-el-12  el_after_av_three_fifth  el_before_av_sidebar  flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><\/div>\n<div  class='avia-builder-widget-area clearfix  avia-builder-el-13  el_after_av_two_fifth  el_before_av_one_full '><div id=\"text-33\" class=\"widget clearfix widget_text\">\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-desktop alignnone wp-image-4186 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-kita-schule_desktop.jpg\" alt=\"\" width=\"1251\" height=\"201\" \/><br \/>\n<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-mobile alignnone wp-image-4187 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-kiga-schule_mobile.jpg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"500\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-hh5al-9c53459d093ff912fcc98cf97e19d753\">\n.flex_column.av-hh5al-9c53459d093ff912fcc98cf97e19d753{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-hh5al-9c53459d093ff912fcc98cf97e19d753 av_one_full  avia-builder-el-14  el_after_av_sidebar  el_before_av_hr  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-c8007ced910eec869d85a4d2f40b896b '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-7c7r8-1ad3209b7b9ea9c60cc97e362d76ea5e\">\n#top .hr.hr-invisible.av-7c7r8-1ad3209b7b9ea9c60cc97e362d76ea5e{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-7c7r8-1ad3209b7b9ea9c60cc97e362d76ea5e hr-invisible  avia-builder-el-16  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"1\" class=\"position\"><strong>Kinder und Experimente <\/strong><\/h2>\n<p>Kinder sind von Natur aus kleine Forscher und entdecken pausenlos ihre Umgebung und ihre F\u00e4higkeiten \u2013 entweder auf eigene Faust oder begleitet von anderen. Wer schon einmal ein Kind dabei beobachtet hat, wie es zum ersten Mal mit etwas Neuem in Ber\u00fchrung kommt (Herbstlaub, Schnee, ein neues Spielzeug), kann best\u00e4tigen, dass Kinder unter Zuhilfenahme aller Sinne aust\u00fcfteln, welche Eigenschaften das Objekt besitzt und was man damit alles anstellen kann.<\/p>\n<p>Au\u00dferdem wirken viele naturwissenschaftliche Experimente selbst auf Erwachsene, die die Prozesse dahinter kennen, wie Magie. Umso faszinierender sind sie nat\u00fcrlich f\u00fcr Kinder, die die Vorg\u00e4nge nicht erwartet haben, geschweige denn sie erkl\u00e4ren k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Somit sind Experimente optimal, um Kinder in ihrer Entwicklung zu unterst\u00fctzen \u2013 vor allem, weil die meisten mit Feuer und Flamme dabei sind, weil Experimente einfach Spa\u00df machen.<\/p>\n<p><strong>Was lernen Kinder durch Experimente? <\/strong><\/p>\n<p><strong>Beobachten, Zeichnen, Z\u00e4hlen und Messen<\/strong> \u2013 Experimente sind ein super Einstieg, um <strong>naturwissenschaftliches Interesse<\/strong> anzuregen und erste <strong>Forschungsmethoden<\/strong> kennenzulernen.<\/p>\n<p>Au\u00dferdem bekommen die Kinder eine erste oder bessere Vorstellung von Mengen, Zahlen und Gr\u00f6\u00dfen, schulen ihre Aufmerksamkeit, ihre Feinmotorik und ihr Denkverm\u00f6gen, wenn es ans gemeinsame Auswerten geht.<\/p>\n<p>Daf\u00fcr ist es wichtig, Vorbereitung und Durchf\u00fchrung ein wenig zu planen. Nat\u00fcrlich m\u00fcssen Experimente im Kindergarten nicht mit derselben Akribie durchgef\u00fchrt werden wie im naturwissenschaftlichen Unterricht. Das schriftliche Festhalten von Beobachtungen und Ergebnissen ist, wenn \u00fcberhaupt, nur durch <strong>Zeichnungen<\/strong> m\u00f6glich. Aber darum geht es auch nicht. Ziel ist es, das Interesse der Kinder zu wecken sowie ihren Forscherdrang und gemeinsam etwas Neues, Spannendes zu lernen.<\/p>\n<p><strong>Was ist beim Experimentieren mit Kindern zu beachten? <\/strong><\/p>\n<p>Zuallererst achten Sie nat\u00fcrlich wie immer darauf, dass sich niemand verletzt. Wenn Sie mit Utensilien wie einem Hammer (z. B., um Steine in Sand zu verwandeln, wie es ein Experiment der Stiftung Kinder forschen vorschl\u00e4gt) oder offenem Feuer experimentieren, ist besondere Vorsicht geboten.<\/p>\n<p>Sie reduzieren das <strong>Verletzungsrisiko<\/strong>, indem Sie<\/p>\n<ul>\n<li>in kleineren Gruppen arbeiten,<\/li>\n<li>riskante Arbeitsschritte selbst \u00fcbernehmen<\/li>\n<li>den Entwicklungsstand sowie die Pers\u00f6nlichkeit der teilnehmenden Kinder ber\u00fccksichtigen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wenn ein Kind eher der \u00e4ngstliche Typ ist oder in der Feinmotorik Probleme hat, ist es vielleicht nicht der geeignete Kandidat, um mit hei\u00dfem Wachs zu hantieren.<\/p>\n<p>Experimente setzen sich aus den folgenden Schritten zusammen:<\/p>\n<ul>\n<li>Ziel oder Frage des Experiments<\/li>\n<li>Aufbau<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung<\/li>\n<li>Beobachtung<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung des Ergebnisses<\/li>\n<\/ul>\n<p>Am tollsten ist es, wenn Anlass des Experiments eine im Alltag entstandene Frage Ihrer Kinder ist. Vielleicht waren Sie gemeinsam im Wald und haben \u00c4ste im Wasser schwimmen sehen, sodass Ihre Kleinen sich nun fragen, warum Holz schwimmt. Oder sie haben drau\u00dfen einen Regenwurm gefunden und fragen sich, was er den ganzen Tag macht und wie er lebt. Bei der Vielzahl m\u00f6glicher Themen finden Sie garantiert einige Ideen, die Sie gemeinsam in die Tat umsetzen wollen.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-19-c6b99c38e88c4356afd3dd2078e94308\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-19-c6b99c38e88c4356afd3dd2078e94308{\nheight:60px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-19-c6b99c38e88c4356afd3dd2078e94308 hr-invisible  avia-builder-el-17  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-hh5al-14-9ab62d48bef4dad42629995e86fc9a6b\">\n.flex_column.av-hh5al-14-9ab62d48bef4dad42629995e86fc9a6b{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-hh5al-14-9ab62d48bef4dad42629995e86fc9a6b av_one_full  avia-builder-el-18  el_after_av_hr  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-16-0f4eb731ff2c8658d8eacfe30b563c9e '  ><div class='avia_textblock' ><h2 id=\"2\" class=\"position\"><strong>MINT ist \u00fcberall<\/strong><\/h2>\n<p>MINT ist in aller Munde, und zwar zu Recht. Abgesehen von den vielen Kompetenzen, die Kinder durch die Besch\u00e4ftigung mit naturwissenschaftlichen Themen gewinnen oder verbessern, ist es auch einfach rasend spannend, <strong>Zusammenh\u00e4nge<\/strong> zu untersuchen, <strong>Gesetze<\/strong> und <strong>Regelm\u00e4\u00dfigkeiten<\/strong> zu erkennen und die Welt um sich herum besser zu verstehen. Nicht zuletzt hilft dieses Wissen auch, um <strong>globale Probleme und Ph\u00e4nomene<\/strong> zu begreifen und einzuordnen.<\/p>\n<p><strong>Mit Kindern MINT-Themen im Alltag entdecken <\/strong><\/p>\n<p>MINT begegnet Ihren Kindern im Alltag u. a. in diesen Bereichen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Wasser<\/strong> in Form von Leitungswasser, Gew\u00e4ssern, Regen und Schnee, Eisw\u00fcrfeln, Wasserdampf oder auch Gezeiten<\/li>\n<li><strong>Pflanzen und Tiere<\/strong>, sei es zu Hause, im Wald, im Urlaub auf dem Bauernhof oder in zoologischen und botanischen G\u00e4rten<\/li>\n<li><strong>Elektrizit\u00e4t<\/strong>, z. B. beim Kochen, Fernsehen, der Nutzung des Smartphones oder beim Ein- und Ausschalten von Licht<\/li>\n<li><strong>geometrische Fl\u00e4chen und K\u00f6rper<\/strong>, z. B. als Spielzeug, Verpackung oder Bauwerke<\/li>\n<li><strong>Volumina, Gewichte, Dichten und Mengen<\/strong>, beispielsweise beim Kochen und Einkaufen, bei W\u00fcrfelspielen oder Domino, beim Spielen im Sandkasten oder einfach beim Tragen von Gegenst\u00e4nden (ein gro\u00dfes Sofakissen kann ein Kind tragen, einen kleineren Werkzeugkasten nicht)<\/li>\n<li><strong>Mechanik<\/strong>, z. B. beim Fahrradfahren, im Umgang mit elastischen Materialien, beim Spielen mit H\u00fcpffr\u00f6schen, Kreiseln oder am Wassertisch<\/li>\n<li><strong>Magnetismus<\/strong>, z. B. bei K\u00fchlschrankmagneten oder magnetischen Eisenbahnwaggons (und auch T\u00fcrklingeln, Lautsprecher und Kartenzahlung basiert auf Magnetismus)<\/li>\n<li><strong>chemische Reaktionen<\/strong>, z. B. bei Badebomben, Wunderkerzen, rostenden Gegenst\u00e4nden, Putzmitteln oder dem L\u00f6sen von Salz, Zucker oder Sprudeltabletten in Fl\u00fcssigkeiten \u2013 und nat\u00fcrlich gibt es auch viele chemische Prozesse im eigenen K\u00f6rper<\/li>\n<\/ul>\n<p>Somit ist bei MINT-Themen der <strong>Alltagsbezug automatisch gegeben<\/strong>, denn prinzipiell unterliegt unsere gesamte Welt den Naturgesetzen, auch wenn uns das nicht in jeder Minute bewusst ist. Als Erwachsene kennen wir viele Regeln und Besonderheiten, aber als Kind ist es einfach aufregend, den Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten eigeninitiativ auf den Grund zu gehen.<\/p>\n<p><strong>MINT-F\u00f6rderung als Vorteil im sp\u00e4teren Leben <\/strong><\/p>\n<p>Naturwissenschaften sind elementare Bestandteile des Lehrplans in der Schule und nicht immer die Lieblingsf\u00e4cher. Trotzdem kommt man nicht an ihnen vorbei, und das ist auch gut so, denn naturwissenschaftliche Kenntnisse geh\u00f6ren zum Grundwissen, auch wenn man sich bestimmt \u00fcber die Relevanz einzelner Themen in den F\u00e4chern uneins sein kann.<\/p>\n<p>Je <strong>fr\u00fcher<\/strong> also die naturwissenschaftliche Neugier und auch das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr <strong>MINT-Themen gef\u00f6rdert werden<\/strong>, umso leichter f\u00e4llt es den Kindern im sp\u00e4teren (Schul-)Leben, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zu begreifen. Am besten lernen wir Menschen, wenn wir <strong>intrinsisch motiviert<\/strong> sind. Ein wichtiger Grundstein ist dabei ein fr\u00fcher Kontaktmit diesen Themengebieten, verbunden mit eigenem Entdecken und faszinierenden Erkenntnissen.<\/p>\n<p>\u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung ist und bleibt der Schl\u00fcssel, um die Nachhaltigkeitsziele zu erreichen.\u201c Ute Kr\u00fcmmel, Projektleiterin BNE bei der Stiftung Kinder forschen<\/p>\n<p>Auch<strong> Naturschutz<\/strong>, <strong>nachhaltiges Handeln<\/strong> und Leben sowie <strong>Klimabewusstsein<\/strong> beginnen mit dem Verstehen im Kleinen. Wer fr\u00fch dar\u00fcber nachdenkt, woher unser Leitungswasser kommt, und erf\u00e4hrt, dass das bei weitem nicht in allen L\u00e4ndern der Fall ist, wird wahrscheinlich achtsamer mit dieser Ressource umgehen.<\/p>\n<p><strong>Gem\u00fcseanbau<\/strong> im eigenen Garten oder auch nur das Ziehen einer Bohne auf der Fensterbank veranschaulicht, wie viel Zeit und oft auch Arbeit n\u00f6tig sind, bis man (manchmal erschreckend wenig) ernten kann. Und wer schon als Kind seine <strong>Tierliebe<\/strong> entdeckt, wird lebenslang ein Tierfreund bleiben und sich z. B. eher f\u00fcr den Schutz von Insekten, artgerechte Haltung oder eine fleischarme Ern\u00e4hrung entscheiden.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-hh5al-13-e21e960e9e28fb772abd7b1cb346790c\">\n.flex_column.av-hh5al-13-e21e960e9e28fb772abd7b1cb346790c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-hh5al-13-e21e960e9e28fb772abd7b1cb346790c av_one_full  avia-builder-el-20  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-12-ca8c89c6efcc38b185c08582028f650f '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-7c7r8-15-7db28fb72cbc5e3c2026b370be3ebfba\">\n#top .hr.hr-invisible.av-7c7r8-15-7db28fb72cbc5e3c2026b370be3ebfba{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-7c7r8-15-7db28fb72cbc5e3c2026b370be3ebfba hr-invisible  avia-builder-el-22  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"3\" class=\"position\"><strong>12 Experimente f\u00fcr den Kindergarten <\/strong><\/h2>\n<p>Auf der Internetseite der <strong>Stiftung Kinder forschen<\/strong> findet man gut 150 Experimente f\u00fcr Kinder. Wir stellen Ihnen hier unsere Favoriten vor und erg\u00e4nzen sie noch ein wenig. Auf jeden Fall lohnt sich auch ein Blick in die Brosch\u00fcren zu verschiedenen MINT-Themenbereichen der Stiftung Kinder forschen. Die Links zu einigen von ihnen finden Sie am Ende dieses Beitrags.<\/p>\n<p>Selbstverst\u00e4ndlich gibt es noch unendlich viele weitere tolle Experimente und auch gro\u00dfartige <strong>Experimentierkoffer<\/strong> zu verschiedenen MINT-Themen \u2013 auch bei uns im <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Onlineshop<\/a>. St\u00f6bern Sie gern und lassen Sie sich inspirieren, z. B. von unserem <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/experimentierkoffer-fuer-kompass-magnetismus.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Experimentierkoffer f\u00fcr Kompass &amp; Magnetismus<\/a> f\u00fcr 28 spannende Experimente, der 36-teiligen <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/wasser-werkstatt.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Wasser-Werkstatt<\/a>, unseren <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/optik-experimente.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Optik-Experimenten<\/a>, dem <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/experimentehaus.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Experimentehaus<\/a> mit 16 Experimenten und je einer kleinen Geschichte dazu, dem <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/lichtexperimente-set.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lichtexperimente-Set<\/a> mit \u00fcber 300 Teilen oder der <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/experimentierbox-klaenge-und-geraeusche.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Experimentierbox: Kl\u00e4nge und Ger\u00e4usche<\/a>.<\/p>\n<p><strong>6 Experimente mit Wasser <\/strong><\/p>\n<p>Wasser ist wichtig f\u00fcr menschliches, tierisches und pflanzliches Leben und in unserem Alltag st\u00e4ndig pr\u00e4sent. Daher haben Ihre Kinder bestimmt schon viele eigene Beobachtungen zu diesem Thema gemacht und vielleicht auch einige Fragen, die Sie gemeinsam beantworten k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong>Schwimmt es oder schwimmt es nicht? <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: verschiedene Gegenst\u00e4nde auf ihre Schwimmf\u00e4higkeit untersuchen<\/li>\n<li>Aufbau: F\u00fcllen Sie einen gr\u00f6\u00dferen Beh\u00e4lter mit Wasser und legen Sie verschiedene Gegenst\u00e4nde aus unterschiedlichen Materialien bereit (z. B. Korken, B\u00fcroklammer, Obst, Besteck, Papier, Steine, Bl\u00e4tter, St\u00f6cke)<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder legen nacheinander die Gegenst\u00e4nde ins Wasser und beobachten, wie diese sich verhalten. Vielleicht haben die Kinder schon vorab Vermutungen, welche Materialien schwimmen, z. B. aufgrund fr\u00fcherer Beobachtungen.<\/li>\n<li>Beobachtung: Manche Dinge schwimmen, andere werden auf den Grund sinken.<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Gegenst\u00e4nde mit einer geringeren Dichte als Wasser gehen nicht unter. Die Dichte beschreibt das Gewicht im Verh\u00e4ltnis zum Volumen. (Das erkl\u00e4rt \u00fcbrigens auch, warum die Kinder ein gro\u00dfes Kissen tragen k\u00f6nnen, einen kleineren Werkzeugkasten aber nicht.)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/schwimmt-es-oder-schwimmt-es-nicht\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/schwimmt-es-oder-schwimmt-es-nicht<\/a><\/p>\n<p><strong>Aus dem Eis befreit <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: Wie schmilzt Eis am schnellsten? Welche Hilfsmittel eignen sich zum Auftauen?<\/li>\n<li>Aufbau: Frieren Sie verschiedene kleine Gegenst\u00e4nde in einen Eisblock ein, z. B. Spielfiguren in einem mit Wasser gef\u00fcllten Joghurtbecher.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder befreien die Gegenst\u00e4nde anschlie\u00dfend aus dem Eis, z. B. mit verschiedenen Werkzeugen oder auch ihrer K\u00f6rperw\u00e4rme, einem F\u00f6n etc.<\/li>\n<li>Beobachtung: Es ist leichter, Eis zu schmelzen, als es mit kleinen Werkzeugen zu zertr\u00fcmmern. Je nach Methode werden ihre Kinder unterschiedliche Erfolgserlebnisse haben.<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Bei Temperaturen unter 0 \u00b0C \u00e4ndert Wasser den Aggregatzustand und wird fest. Durch W\u00e4rme wird es wieder fl\u00fcssig.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/aus-dem-eis-befreit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/aus-dem-eis-befreit<\/a><\/p>\n<p><strong>Heftige Regenschauer <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: Wie viel Regen f\u00e4llt innerhalb eines Tages? Was passiert mit der Landschaft bei heftigen Regenf\u00e4llen \u2013 oder wenn ein Eisberg schmilzt?<\/li>\n<li>Aufbau: Zum Regenmessen brauchen Sie einen Messbecher, den Sie drau\u00dfen aufstellen und mindestens einen Tag lang beobachten. Wenn Sie Regen in einer Landschaft simulieren m\u00f6chten, bauen Sie sie drau\u00dfen oder an einem Wasser- oder Matschtisch nach, z. B. aus Erde, Sand, mit St\u00f6cken als B\u00e4ume und vielleicht einem Spielzeughaus auf einem Berg.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder markieren den Wasserstand im Becherglas regelm\u00e4\u00dfig. Die Landschaft beregnen sie mit einer Gie\u00dfkanne oder deponieren einen Haufen Eisw\u00fcrfel an verschiedenen Stellen.<\/li>\n<li>Beobachtung: Vielleicht sind die Kinder erstaunt, wie wenig oder viel es innerhalb eines Tages regnet. Wie l\u00e4sst sich daraus die Niederschlagsmenge f\u00fcr gr\u00f6\u00dfere Fl\u00e4chen berechnen? Wie viel Niederschlag braucht die Landwirtschaft oder wie viel Wasser die eigene Pflanze auf der Fensterbank? Wie viel Wasser kann die Erde aufnehmen? Gibt es Unterschiede zwischen bebautem Raum und freier Fl\u00e4che? Wie viel Niederschlag f\u00e4llt in anderen Klimazonen, z. B. um den \u00c4quator herum oder w\u00e4hrend des Monsuns?<\/li>\n<\/ul>\n<p>In der Modelllandschaft werden die Kinder beobachten, dass heftiger Regen Erdreich und vielleicht auch Geb\u00e4ude wegsp\u00fclt. Je nachdem, wie schnell das Eis schmilzt, ist der Grad der Zerst\u00f6rung wahrscheinlich geringer.<\/p>\n<ul>\n<li>Erkl\u00e4rung: Gr\u00f6\u00dfere Wassermassen k\u00f6nnen Schaden anrichten, wenn sie nicht zeitnah vom Boden aufgenommen werden. Das ist auch eine Bedrohung f\u00fcr Bebauung. Vielleicht haben Ihre Kinder noch Lust, in der kleinen Landschaft mit Gr\u00e4ben, Deichen oder Befestigungen zu experimentieren?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/heftige-regenschauer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/heftige-regenschauer<\/a><\/p>\n<p><strong>Sind alle Gl\u00e4ser gleich voll? <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: Volumina in unterschiedlichen Beh\u00e4ltern miteinander vergleichen<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen verschiedene Gef\u00e4\u00dfe (rund, eckig, schmal, breit, bauchig etc.) und evtl. auch einen Stift zum Markieren des Wasserstandes.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder f\u00fcllen ein Gef\u00e4\u00df z. B. zur H\u00e4lfte mit Wasser und dieses dann in andere Gef\u00e4\u00dfe. Vielleicht schaffen sie es sogar, die Gef\u00e4\u00dfe nach Gr\u00f6\u00dfe ihres Volumens zu sortieren.<\/li>\n<li>Beobachtung: Wann sieht es \u201emehr\u201c, wann \u201eweniger\u201c aus, und woran liegt das? Entspricht die Beobachtung den Erwartungen der Kinder?<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Das Volumen ergibt sich bei regelm\u00e4\u00dfigen K\u00f6rpern aus der Multiplikation von Grundfl\u00e4che und H\u00f6he. H\u00f6here Gef\u00e4\u00dfe sch\u00e4tzen wir meistens als gr\u00f6\u00dfer ein, auch wenn die Grundfl\u00e4che klein ist, weil wir die H\u00f6he besser vergleichen k\u00f6nnen als die Gr\u00f6\u00dfe der Grundfl\u00e4che. (Unsere Milchpackungen k\u00f6nnten auch ein W\u00fcrfel mit 10 cm Kantenl\u00e4nge sein, ohne dass weniger als ein Liter hineinpasst.) Gleichzeitig dehnt sich die Grundfl\u00e4che im Gegensatz zur H\u00f6he nach zwei Seiten aus, sodass ihre Vergr\u00f6\u00dferung einen st\u00e4rkeren Effekt auf das Fassungsverm\u00f6gen hat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/sind-alle-vollen-glaeser-gleich-voll\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/sind-alle-vollen-glaeser-gleich-voll<\/a><\/p>\n<p><strong>Schwebende Tomate <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: Untersuchen, inwiefern sich der Salzgehalt auf die Eigenschaften von Wasser auswirkt.<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen ein Gef\u00e4\u00df, eine (Cocktail-)Tomate, Salz und einen Teel\u00f6ffel (evtl. auch Zucker, \u00d6l o. \u00c4.).<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder legen die Tomate ins Gef\u00e4\u00df. Was vermuten sie: Kann sie schwimmen? Anschlie\u00dfend geben sie nach und nach immer mehr Salz ins Wasser und beobachten, was sich ver\u00e4ndert.<\/li>\n<li>Beobachtung: Mit steigendem Salzgehalt wird die Tomate nach oben getrieben.<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Salzwasser hat eine h\u00f6here Dichte als S\u00fc\u00dfwasser und tr\u00e4gt daher schwerere Gegenst\u00e4nde. Vielleicht kennen einige Ihrer Kinder den Effekt bereits vom Baden im Solebad oder im Meer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/schwebende-tomate\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/schwebende-tomate<\/a><\/p>\n<p><strong>Stilles Wasser? <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: Bewegungen von Wasser sichtbar machen<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen verschiedene saugf\u00e4hige Papiersorten, eine Pipette, Filzstifte, Wasserfarben und einen Pinsel.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder malen bunte Flecken auf die Papiere und betr\u00e4ufeln sie anschlie\u00dfend mit Wasser.<\/li>\n<li>Beobachtung: Das Wasser breitet sich aus und verteilt die Farbe. Warum bleibt der Tropfen nicht als Ganzes zusammen?<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Ein Wassertropfen wird durch die Oberfl\u00e4chenspannung zusammengehalten. Trifft er auf einen rauen Untergrund, ist die Kraft zwischen Tropfen und Unterlage gr\u00f6\u00dfer als die Oberfl\u00e4chenspannung, sodass der Tropfen verl\u00e4uft.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment mitsamt einer weiteren Idee f\u00fcr farbigen Spr\u00fchnebel:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/kein-stilles-wasser\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/kein-stilles-wasser<\/a><\/p>\n<p><strong>3 Experimente mit Tieren und Pflanzen <\/strong><\/p>\n<p>Tiere und Pflanzen sind toll geeignet, um sie l\u00e4ngerfristig zu beobachten und ihr Verhalten zu verstehen. Das geht auch drinnen, auf kleinem Raum und mit geringem Aufwand \u2013 perfekte Voraussetzungen also, um ein wenig zu experimentieren.<\/p>\n<p><strong>Die Sprengkraft der Bohne <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: K\u00f6nnen auch kleine Pflanzen harten Boden durchbrechen, wie man es manchmal bei Baumwurzeln auf B\u00fcrgersteigen sieht?<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen getrocknete Bohnen, Gips, Wasser und einen am besten durchsichtigen Plastikbecher.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Gips anmischen, in den Becher f\u00fcllen, Bohnen hinzuf\u00fcgen und gut vermischen<\/li>\n<li>Beobachtung: Nach wenigen Tagen durchbrechen die Bohnen den mittlerweile ausgeh\u00e4rteten Gips.<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Sobald trockene Samen mit Wasser (das hier im Gips enthalten ist) in Ber\u00fchrung kommen, keimen sie. Die Pflanze strebt Richtung Oberfl\u00e4che, weil sie f\u00fcr ihr weiteres Wachstum Sonnenlicht braucht.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.geo.de\/geolino\/basteln\/1652-rtkl-experiment-sprengbohnen-bauen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.geo.de\/geolino\/basteln\/1652-rtkl-experiment-sprengbohnen-bauen<\/a><\/p>\n<p><strong>Blumen f\u00e4rben <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: den Weg des Wassers innerhalb von Pflanzen sichtbar machen<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen frische Schnittblumen mit m\u00f6glichst hellen Bl\u00fcten, Wasser und Gef\u00e4\u00dfe, eine Schere sowie farbige Tinte oder Lebensmittelfarbe.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Sie oder die Kinder schneiden eine Blume unten am Stiel schr\u00e4g an, damit sie gut Wasser aufnehmen kann. Anschlie\u00dfend stellen Sie sie in das Gef\u00e4\u00df mit gef\u00e4rbtem Wasser. Alternativ k\u00f6nnen Sie den Stiel auch der L\u00e4nge nach spalten, sodass jede H\u00e4lfte in ein anderes Gef\u00e4\u00df mit unterschiedlich gef\u00e4rbtem Wasser getaucht werden kann.<\/li>\n<li>Beobachtung: Nach einigen Stunden oder auch einem Tag zeigen die Bl\u00fcten dieselbe F\u00e4rbung wie das Wasser, in dem die Blume steht.<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Durch Kapillaren, kleine R\u00f6hren im Stielinneren, saugt die Pflanze Wasser an, das \u00fcber die Bl\u00fcte teilweise verdunstet. \u00c4hnlich wie beim Ziehen aus einem Strohhalm entsteht so ein Sog, der weiteres Wasser durch den St\u00e4ngel nach oben bef\u00f6rdert.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.gecko-kinderzeitschrift.de\/start-teaser\/start-teaser-3-spalten\/das-blaue-wunder-blumen-einfaerben\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.gecko-kinderzeitschrift.de\/start-teaser\/start-teaser-3-spalten\/das-blaue-wunder-blumen-einfaerben\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Regenwurmkino <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: Beobachten, was Regenw\u00fcrmer unter der Erde tun<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen ein gr\u00f6\u00dferes Glasgef\u00e4\u00df, verschiedene Bodensorten, zerkleinerte Kompostabf\u00e4lle, ein schwarzes Tuch und Regenw\u00fcrmer.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: F\u00fcllen Sie schichtweise die verschiedenen Bodensorten ein, beginnend mit Kies, anschlie\u00dfend Sand und Erde. Als Letztes erg\u00e4nzen Sie die Kompostabf\u00e4lle und setzen behutsam ein paar vorsichtig gesammelte Regenw\u00fcrmer in das Glas, das sie anschlie\u00dfend mit dem dunklen Tuch bedecken.<\/li>\n<li>Beobachtung: Die W\u00fcrmer graben G\u00e4nge und vermischen die verschiedenen Erdschichten miteinander. Warum tun sie das, und welche Vorteile hat das f\u00fcr die Natur?<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Zusammen mit anderen Bodenorganismen sorgen Regenw\u00fcrmer daf\u00fcr, dass der Boden durchl\u00e4ssig bleibt, und reichern ihn mit N\u00e4hrstoffen an, da sie Bestandteile des Bodens fressen und verdauen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/regenwurmkino\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/regenwurmkino<\/a><\/p>\n<p><strong>3 Experimente mit Ger\u00e4uschen <\/strong><\/p>\n<p>Ger\u00e4usche bestimmen unseren Alltag, auch wenn es uns oft nicht bewusst ist, denn wir haben ja noch andere Sinne, auf die wir uns verlassen. Zeit, sich die Welt der Ger\u00e4usche mal ein wenig bewusster zu machen.<\/p>\n<p><strong>Ger\u00e4usche f\u00fchlen <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: Schwingungen f\u00fchlbar machen<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen verschiedene Musikinstrumente, z. B. Triangel, Trommel und Gitarre.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder schlagen die Instrumente an und ber\u00fchren es danach mit den Fingerspitzen, um die Vibrationen wahrzunehmen und miteinander zu vergleichen. Vorher k\u00f6nnen Sie mit den Kindern auch die eigene Stimme f\u00fchlen, indem Sie Laute in verschiedenen Tonlagen produzieren und dabei die Finger an den Hals legen. Auch Bassboxen eignen sich super, um T\u00f6ne zu f\u00fchlen.<\/li>\n<li>Beobachtung: Die Kinder werden feststellen, dass die Vibration so lange zu sp\u00fcren ist, wie man den Ton h\u00f6ren kann. Wie lange schwingt der Klang nach und welche Unterschiede gibt es? Wie h\u00e4ngen die Bewegung der Gitarrenseite, die f\u00fchlbare Vibration und der Klang zusammen?<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Die Schwingung von Instrumenten wird als Schall an die Luft weitergegeben. Treffen diese Wellen auf unser Ohr, k\u00f6nnen wir sie h\u00f6ren \u2013 aber eben meistens nicht sehen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/geraeusche-fuehlen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/geraeusche-fuehlen<\/a><\/p>\n<p><strong>Der richtige Ton <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: verschiedene T\u00f6ne miteinander vergleichen und sie variieren<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen unterschiedlich geformte Glasgef\u00e4\u00dfe, Wasser, ein K\u00e4nnchen zum Auff\u00fcllen und etwas, um die Gl\u00e4ser anzuschlagen, z. B. eine Gabel oder einen Stift<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Die Kinder f\u00fcllen die Gef\u00e4\u00dfe mit Wasser in unterschiedlichen Mengen, schlagen sie an und ver\u00e4ndern die Wassermenge.<\/li>\n<li>Beobachtung: Die Tonh\u00f6he \u00e4ndert sich je nach Gef\u00e4\u00df und Wasserstand. Woran liegt das? Schaffen die Kinder es, in unterschiedlichen Gef\u00e4\u00dfen durch Variation der F\u00fcllh\u00f6he ann\u00e4hernd denselben Ton zu treffen?<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Je mehr Material (hier: Wasser, aber auch Dicke des Glases) beim Erzeugen eines Tons in Schwingung ger\u00e4t, umso tiefer wird der Ton.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/der-richtige-ton\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/der-richtige-ton<\/a><\/p>\n<p><strong>Kannst du h\u00f6ren, wo ich laufe? <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ziel: sich nur anhand von Ger\u00e4uschen orientieren<\/li>\n<li>Aufbau: Sie brauchen verschiedene Materialien f\u00fcr einen Barfu\u00dfpfad, die beim Dar\u00fcberlaufen Ger\u00e4usche von sich geben, z. B. Styropor, (zerkn\u00fclltes) Zeitungspapier, Kies, Luftpolsterfolie oder, wenn Sie den Pfad bei gutem Wetter drau\u00dfen aufbauen, auch Wasser und\/oder Schlamm.<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung: Bauen Sie den Pfad auf. Ein Kind l\u00e4uft langsam dar\u00fcber, die anderen Kinder lauschen, ohne hinzusehen, und versuchen, anhand der Ger\u00e4usche zu erraten, wo auf dem Pfad sich das Kind gerade befindet.<\/li>\n<li>Beobachtung: Einzelne Ger\u00e4usche werden die Kinder sofort zuordnen k\u00f6nnen, andere nicht. Woran liegt das? H\u00f6rt man auch die Bewegungsgeschwindigkeit? Macht es einen Unterschied, wo man als Zuh\u00f6rer steht? Ver\u00e4ndern sich die Ger\u00e4usche, je nachdem, ob man barfu\u00df oder mit Schuhen \u00fcber den Pfad l\u00e4uft?<\/li>\n<li>Erkl\u00e4rung: Vor allem mit geschlossenen Augen f\u00e4llt es uns schwer, Ger\u00e4usche zu identifizieren, die uns weniger vertraut sind. Auch die Richtung der Ger\u00e4uschquelle oder ihre Entfernung abzusch\u00e4tzen, ist nicht immer einfach. Das liegt vor allem daran, dass wir uns im Alltag auf unsere optische Wahrnehmung verlassen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hier gehts zum Experiment inklusive einer weiteren Ger\u00e4usche-Idee:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/bewegung-hoeren\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\/exp\/bewegung-hoeren<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-hh5al-11-bc7508ed50e051006636c4691a817b9f\">\n.flex_column.av-hh5al-11-bc7508ed50e051006636c4691a817b9f{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-hh5al-11-bc7508ed50e051006636c4691a817b9f av_one_full  avia-builder-el-23  el_after_av_one_full  el_before_av_one_third  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-10-1af8f9c62eeae89f422bc1c3c6a7c372 '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-7c7r8-9-4a91baf0c72e14a18ff0ec76a938d17e\">\n#top .hr.hr-invisible.av-7c7r8-9-4a91baf0c72e14a18ff0ec76a938d17e{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-7c7r8-9-4a91baf0c72e14a18ff0ec76a938d17e hr-invisible  avia-builder-el-25  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"4\" class=\"position\"><strong>Lust auf noch mehr Experimente? <\/strong><\/h2>\n<p>Wenn Sie Lust auf noch mehr tolle MINT-Ideen f\u00fcr den Kindergarten haben, lesen Sie gern auch unseren Beitrag <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/mint-kindergarten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MINT-Kindergarten<\/a>. Alles rund ums Thema H\u00f6rspiel selbst machen finden Sie in unserem Beitrag <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/eigenes-hoerspiel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Wir machen unser eigenes H\u00f6rspiel<\/a>.<\/p>\n<p>Spannende Ideen und Tipps zur gelungenen Umsetzung von Projekten f\u00fcr die Kita gibts auch hier: <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/projektarbeit-im-kindergarten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projektarbeit im Kindergarten<\/a>. Wenn Sie Lust auf naturnahe Experimente im eigenen Garten haben, schauen Sie unbedingt in unsere Beitr\u00e4ge <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/schulgarten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">W\u00e4chst Gem\u00fcse im Supermarkt<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/kita-garten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ein Garten f\u00fcr den Kindergarten<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<div class='flex_column_table av-kw0oyv-e2ab43d4a4970d1369878ef28ec257ca sc-av_one_third av-equal-height-column-flextable'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kw0oyv-e2ab43d4a4970d1369878ef28ec257ca\">\n.flex_column.av-kw0oyv-e2ab43d4a4970d1369878ef28ec257ca{\nborder-width:1px;\nborder-color:#ebebeb;\nborder-style:solid;\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-kw0oyv-e2ab43d4a4970d1369878ef28ec257ca av_one_third  avia-builder-el-26  el_after_av_one_full  el_before_av_one_third  first flex_column_table_cell av-equal-height-column av-align-top  column-top-margin'     ><p><section  class='av_textblock_section av-jp7uaf-720b0ef4fc560994206b13078ac64967 '  ><div class='avia_textblock' ><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13231 \" src=\"https:\/\/blog.backwinkel.de\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29486_regenwurm-beobachtungskasten-anwendung_017_zoom.jpg\" alt=\"\" width=\"665\" height=\"665\" srcset=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29486_regenwurm-beobachtungskasten-anwendung_017_zoom.jpg 2048w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29486_regenwurm-beobachtungskasten-anwendung_017_zoom-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29486_regenwurm-beobachtungskasten-anwendung_017_zoom-36x36.jpg 36w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29486_regenwurm-beobachtungskasten-anwendung_017_zoom-180x180.jpg 180w\" sizes=\"(max-width: 665px) 100vw, 665px\" \/><\/p>\n<p style=\"font-size: 20px; font-family: urw_grotesk_extra_narrowrg; text-align: left;\">Regenwurm-Beobachtungskasten<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><div  class='avia-button-wrap av-h72tav-a98c5c7bf69f70d8f8bc9e31a9541e3c-wrap avia-button-center  avia-builder-el-28  avia-builder-el-no-sibling '><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/regenwurm-beobachtungskasten.html'  class='avia-button av-h72tav-a98c5c7bf69f70d8f8bc9e31a9541e3c av-link-btn avia-icon_select-no avia-size-medium avia-position-center avia-color-theme-color'  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\"  aria-label=\"zum Produkt\"><span class='avia_iconbox_title' >zum Produkt<\/span><\/a><\/div><\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-f2syzr-5f3953bacdb07559a49638fe94417a75\">\n#top .hr.hr-invisible.av-f2syzr-5f3953bacdb07559a49638fe94417a75{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-f2syzr-5f3953bacdb07559a49638fe94417a75 hr-invisible  avia-builder-el-29  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/p><\/div>\n<div class='av-flex-placeholder'><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-dzsv5j-0e39202c82d98430e063b195cbdd5476\">\n.flex_column.av-dzsv5j-0e39202c82d98430e063b195cbdd5476{\nborder-width:1px;\nborder-color:#ebebeb;\nborder-style:solid;\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-dzsv5j-0e39202c82d98430e063b195cbdd5476 av_one_third  avia-builder-el-30  el_after_av_one_third  el_before_av_one_third  flex_column_table_cell av-equal-height-column av-align-top  column-top-margin'     ><p><section  class='av_textblock_section av-clhqjb-633e1d97713cb5a3befcd462a96988a9 '  ><div class='avia_textblock' ><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13232 \" src=\"https:\/\/blog.backwinkel.de\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29496_cornelsen-experimenta_wasser_gesamt-2_zoom.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"722\" srcset=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29496_cornelsen-experimenta_wasser_gesamt-2_zoom.jpg 2048w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29496_cornelsen-experimenta_wasser_gesamt-2_zoom-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29496_cornelsen-experimenta_wasser_gesamt-2_zoom-36x36.jpg 36w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/29496_cornelsen-experimenta_wasser_gesamt-2_zoom-180x180.jpg 180w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/p>\n<p style=\"font-size: 20px; font-family: urw_grotesk_extra_narrowrg; text-align: left;\">Vinus erforscht die Welt Thema Wasser<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><div  class='avia-button-wrap av-bcufvr-2b53d2ddc54b1d160d0252d6a1c31b20-wrap avia-button-center  avia-builder-el-32  avia-builder-el-no-sibling '><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/vinus-erforscht-die-welt-thema-wasser.html'  class='avia-button av-bcufvr-2b53d2ddc54b1d160d0252d6a1c31b20 av-link-btn avia-icon_select-no avia-size-medium avia-position-center avia-color-theme-color'  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\"  aria-label=\"zum Produkt\"><span class='avia_iconbox_title' >zum Produkt<\/span><\/a><\/div><\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-9ggt1z-26759370d6fa5e1a5aa9f4de07639665\">\n#top .hr.hr-invisible.av-9ggt1z-26759370d6fa5e1a5aa9f4de07639665{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-9ggt1z-26759370d6fa5e1a5aa9f4de07639665 hr-invisible  avia-builder-el-33  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/p><\/div>\n<div class='av-flex-placeholder'><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-78xamv-526a0c34e2937acccf69e37579bbfeb0\">\n.flex_column.av-78xamv-526a0c34e2937acccf69e37579bbfeb0{\nborder-width:1px;\nborder-color:#ebebeb;\nborder-style:solid;\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-78xamv-526a0c34e2937acccf69e37579bbfeb0 av_one_third  avia-builder-el-34  el_after_av_one_third  el_before_av_one_full  flex_column_table_cell av-equal-height-column av-align-top  column-top-margin'     ><p><section  class='av_textblock_section av-5k4q1z-26cc5b8ff9decc73c9c3e3ebc02c2e6f '  ><div class='avia_textblock' ><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13233 size-full\" src=\"https:\/\/blog.backwinkel.de\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/30240_forscher-gruppen-set.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"700\" srcset=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/30240_forscher-gruppen-set.jpg 700w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/30240_forscher-gruppen-set-36x36.jpg 36w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/30240_forscher-gruppen-set-180x180.jpg 180w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p style=\"font-size: 20px; font-family: urw_grotesk_extra_narrowrg; text-align: left;\">Forscher-Lupe Gruppen-Set<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><div  class='avia-button-wrap av-3pwgpz-725a22a204675c273e655f5ea7502352-wrap avia-button-center  avia-builder-el-36  avia-builder-el-no-sibling '><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/prod\/forscher-lupe-gruppen-set.html'  class='avia-button av-3pwgpz-725a22a204675c273e655f5ea7502352 av-link-btn avia-icon_select-no avia-size-medium avia-position-center avia-color-theme-color'  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\"  aria-label=\"zum Produkt\"><span class='avia_iconbox_title' >zum Produkt<\/span><\/a><\/div><\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2vv593-008f82c542d1a990bfda6abd83868c1e\">\n#top .hr.hr-invisible.av-2vv593-008f82c542d1a990bfda6abd83868c1e{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-2vv593-008f82c542d1a990bfda6abd83868c1e hr-invisible  avia-builder-el-37  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/p><\/div><\/div><!--close column table wrapper. Autoclose: 1 -->\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1u8i1w-260776e2dfc7f8b0b1953d397f0ab037\">\n.flex_column.av-1u8i1w-260776e2dfc7f8b0b1953d397f0ab037{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1u8i1w-260776e2dfc7f8b0b1953d397f0ab037 av_one_full  avia-builder-el-38  el_after_av_one_third  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuua5r2-18-52ee0d38bfe88a18c9bf738c3dec96e1\">\n#top .av_textblock_section.av-jkuua5r2-18-52ee0d38bfe88a18c9bf738c3dec96e1 .avia_textblock{\nfont-size:14px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuua5r2-18-52ee0d38bfe88a18c9bf738c3dec96e1 '  ><div class='avia_textblock' ><p><strong>Auch interessant:<\/strong><br \/>\n<strong><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/cat\/mensch-natur\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mensch &amp; Natur<\/a><\/strong><br \/>\n<strong><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/cat\/forschen-entdecken\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Forschen &amp; Entdecken<\/a><\/strong><br \/>\n<strong><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/schulgarten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">W\u00e4chst Gem\u00fcse im Supermarkt? Praxistipps f\u00fcr \u00f6kologisches G\u00e4rtnern mit Kindern<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/mint-kindergarten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MINT-Kindergarten: So f\u00f6rdern Sie den kindlichen Forscherdrang<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/cat\/tiere-pflanzen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tiere &amp; Pflanzen<\/a><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jley1l06-be8863a15e87d33f314fbd4b76b14014\">\n.flex_column.av-jley1l06-be8863a15e87d33f314fbd4b76b14014{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-jley1l06-be8863a15e87d33f314fbd4b76b14014 av_one_full  avia-builder-el-40  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-jkuvcso3-5-5c6860626657f0ec318095798effdcc6 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"fussnoten-quellen\"><strong>Lesestoff: <\/strong><\/p>\n<p>Experimente f\u00fcr (etwas \u00e4ltere) Kinder:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.komm-mach-mint.de\/experimente\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.komm-mach-mint.de\/experimente<\/a><\/p>\n<p>153 Experimente f\u00fcr Kinder:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/de\/praxisanregungen\/experimente-fuer-kinder<\/a><\/p>\n<p><strong>Verschiedene Brosch\u00fcren und Ausgaben des Magazins \u201eForscht mit!\u201c der Stiftung Kinder forschen: <\/strong><\/p>\n<p>Mach mit! Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in der Praxis:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_BNE-2_2019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_BNE-2_2019.pdf<\/a><\/p>\n<p>T\u00fcr auf! Mein Einstieg in die Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere-BNE1_2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere-BNE1_2018.pdf<\/a><\/p>\n<p>Forscht mit!, Ausgabe 4\/2019, Titelthema: MINT ist \u00fcberall:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Magazin_Forscht_mit\/2019\/hdkf_forschtmit_4_2019_mint_ist_u__berall__web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Magazin_Forscht_mit\/2019\/hdkf_forschtmit_4_2019_mint_ist_u__berall__web.pdf<\/a><\/p>\n<p>Forscht mit!, Ausgabe 4\/2021, Titelthema: Mach mal lauter!:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Magazin_Forscht_mit\/2021\/4-2021\/hdkf_forscht_mit_mach_mal_lauter_web_22_nov.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Magazin_Forscht_mit\/2021\/4-2021\/hdkf_forscht_mit_mach_mal_lauter_web_22_nov.pdf<\/a><\/p>\n<p>Forscht mit!, Ausgabe 1\/2022, Titelthema: Geheimnisvolles Erdreich:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Magazin_Forscht_mit\/2022\/1-2022\/Forschtmit_1_2022_Erdreich_web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Magazin_Forscht_mit\/2022\/1-2022\/Forschtmit_1_2022_Erdreich_web.pdf<\/a><\/p>\n<p>Entdeck, was sich bewegt!:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_TDKF-2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_TDKF-2018.pdf<\/a><\/p>\n<p>Kl\u00e4nge und Ger\u00e4usche \u2013 akustische Ph\u00e4nomene mit Kita- und Grundschulkindern entdecken:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_Klaenge_Geraeusche_2019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_Klaenge_Geraeusche_2019.pdf<\/a><\/p>\n<p>Konsum umdenken \u2013 entdecken, spielen, selber machen:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_BNE_Konsum-umdenken.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_BNE_Konsum-umdenken.pdf<\/a><\/p>\n<p>Licht, Farben, Sehen \u2013 Optik entdecken:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_Licht_Farben_Sehen.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Themen-Broschueren\/Broschuere_Licht_Farben_Sehen.pdf<\/a><\/p>\n<p>Von der Quelle bis ins Meer \u2013 Wasser neu entdecken:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/10_Aktionstag\/Mitforschen\/Aktionspaket\/2020\/TDKF2020_Broschuere_Web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/10_Aktionstag\/Mitforschen\/Aktionspaket\/2020\/TDKF2020_Broschuere_Web.pdf<\/a><\/p>\n<p>Wie wollen wir leben? Ideen zum Erforschen und Erkunden unserer Wohn- und Lebensr\u00e4ume:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Jahresthema\/2015\/Aktionsmaterial\/TdkF-2015_Broschuere_akt.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.stiftung-kinder-forschen.de\/fileadmin\/Redaktion\/1_Forschen\/Jahresthema\/2015\/Aktionsmaterial\/TdkF-2015_Broschuere_akt.pdf<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-4a8f13-8282735e1a69d4252a8ab107757df204\">\n.flex_column.av-4a8f13-8282735e1a69d4252a8ab107757df204{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-4a8f13-8282735e1a69d4252a8ab107757df204 av_one_full  avia-builder-el-42  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-2ibyo7-105f90c883c0b4406936f8076e5ba294 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"copyright\"><strong>\u00a9 Copyright \u2013 Urheberrechtshinweis<\/strong><br \/>\nAlle Inhalte auf www.backwinkel.de sowie www.backwinkel.de\/blog, insbesondere Texte, Fotografien und Grafiken, sind urheberrechtlich gesch\u00fctzt.<br \/>\nDas Urheberrecht liegt, soweit nicht ausdr\u00fccklich anders gekennzeichnet, bei der BACKWINKEL GmbH. Bitte fragen Sie uns, falls Sie die Inhalte dieses Internetangebotes verwenden m\u00f6chten.<br \/>\nWer gegen das Urheberrecht verst\u00f6\u00dft (z. B. Bilder oder Texte unerlaubt kopiert), macht sich gem. \u00a7\u00a7 106 ff UrhG strafbar, wird zudem kostenpflichtig abgemahnt und muss Schadensersatz leisten (\u00a7 97 UrhG).<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1p82t-b0e9719fe6c67aa5c6d1abf813961e55\">\n.flex_column.av-1p82t-b0e9719fe6c67aa5c6d1abf813961e55{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1p82t-b0e9719fe6c67aa5c6d1abf813961e55 av_one_full  avia-builder-el-44  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><p><section  class='av_textblock_section av-jlp4hxqo-91baaad30cd61f89630d15f8561d1750 '  ><div class='avia_textblock' ><div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\"><ul class=\"shariff-buttons theme-color orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button whatsapp shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#5cbe4a\"><a href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?text=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fexperimente%2F%20Experimente\" title=\"Bei Whatsapp teilen\" aria-label=\"Bei Whatsapp teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#34af23; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 32 32\"><path fill=\"#34af23\" d=\"M17.6 17.4q0.2 0 1.7 0.8t1.6 0.9q0 0.1 0 0.3 0 0.6-0.3 1.4-0.3 0.7-1.3 1.2t-1.8 0.5q-1 0-3.4-1.1-1.7-0.8-3-2.1t-2.6-3.3q-1.3-1.9-1.3-3.5v-0.1q0.1-1.6 1.3-2.8 0.4-0.4 0.9-0.4 0.1 0 0.3 0t0.3 0q0.3 0 0.5 0.1t0.3 0.5q0.1 0.4 0.6 1.6t0.4 1.3q0 0.4-0.6 1t-0.6 0.8q0 0.1 0.1 0.3 0.6 1.3 1.8 2.4 1 0.9 2.7 1.8 0.2 0.1 0.4 0.1 0.3 0 1-0.9t0.9-0.9zM14 26.9q2.3 0 4.3-0.9t3.6-2.4 2.4-3.6 0.9-4.3-0.9-4.3-2.4-3.6-3.6-2.4-4.3-0.9-4.3 0.9-3.6 2.4-2.4 3.6-0.9 4.3q0 3.6 2.1 6.6l-1.4 4.2 4.3-1.4q2.8 1.9 6.2 1.9zM14 2.2q2.7 0 5.2 1.1t4.3 2.9 2.9 4.3 1.1 5.2-1.1 5.2-2.9 4.3-4.3 2.9-5.2 1.1q-3.5 0-6.5-1.7l-7.4 2.4 2.4-7.2q-1.9-3.2-1.9-6.9 0-2.7 1.1-5.2t2.9-4.3 4.3-2.9 5.2-1.1z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button facebook shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#4273c8\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fexperimente%2F\" title=\"Bei Facebook teilen\" aria-label=\"Bei Facebook teilen\" role=\"button\" rel=\"nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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background-color:#999; color:#fff\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 32 32\"><path fill=\"#999\" d=\"M32 12.7v14.2q0 1.2-0.8 2t-2 0.9h-26.3q-1.2 0-2-0.9t-0.8-2v-14.2q0.8 0.9 1.8 1.6 6.5 4.4 8.9 6.1 1 0.8 1.6 1.2t1.7 0.9 2 0.4h0.1q0.9 0 2-0.4t1.7-0.9 1.6-1.2q3-2.2 8.9-6.1 1-0.7 1.8-1.6zM32 7.4q0 1.4-0.9 2.7t-2.2 2.2q-6.7 4.7-8.4 5.8-0.2 0.1-0.7 0.5t-1 0.7-0.9 0.6-1.1 0.5-0.9 0.2h-0.1q-0.4 0-0.9-0.2t-1.1-0.5-0.9-0.6-1-0.7-0.7-0.5q-1.6-1.1-4.7-3.2t-3.6-2.6q-1.1-0.7-2.1-2t-1-2.5q0-1.4 0.7-2.3t2.1-0.9h26.3q1.2 0 2 0.8t0.9 2z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">E-Mail<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<\/div><\/section><br \/>\n<div  class='tabcontainer av-jlq8shhr-81242121e684ca07ed7e4b689c7d9116 top_tab  avia-builder-el-46  el_after_av_textblock  el_before_av_hr '>\n<section class='av_tab_section av_tab_section av-4w8jsn-bbdf9e923dedb1db49ad7c5dc47ef632' ><div id='tab-id-1-tab' class='tab active_tab' role='tab' aria-selected=\"true\" tabindex=\"0\" data-fake-id='#tab-id-1' aria-controls='tab-id-1-content' >Das BACKWINKEL-Blog-Team:<\/div><div id='tab-id-1-content' class='tab_content active_tab_content' role='tabpanel' aria-labelledby='tab-id-1-tab' aria-hidden=\"false\"><div class='tab_inner_content invers-color' ><p>Gibts auch ein Gesicht hinter dem BACKWINKEL-Blog? Nat\u00fcrlich. Sogar f\u00fcnf \ud83d\ude0a. Wir \u2013 Lukas, Marvin und Tatjana \u2013 bespielen unseren Blog im LACHEN LEBEN LERNEN-Firmensitz in Hattingen.<br \/>\nLukas kennt Onlinemarketing wie seine Westentasche, w\u00e4hrend Marvin unseren Beitr\u00e4gen den passenden gestalterischen Rahmen gibt und Tatjana mit dem gr\u00fcnen Korrekturstift alles pr\u00fcfend be\u00e4ugt, was unsere Freelancerautorinnen Elisa und Christine (und gern auch Gastautoren) aus der Ferne f\u00fcr den BACKWINKEL-Blog nach ordentlicher Recherche schreiben.<br \/>\nGemeinsam suchen wir st\u00e4ndig nach neuen, aufregenden Themen rund um das Thema Bildung im Kiga, der Schule und zu Hause. Und weil Sie da an der Quelle sitzen, freuen wir uns auf Ihre konstruktiven R\u00fcckmeldungen und Anregungen an blog[@]backwinkel.de<br \/>\nViel Spa\u00df beim LACHEN LESEN LERNEN!<\/p>\n<\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492\">\n#top .hr.av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492{\nmargin-top:10px;\nmargin-bottom:10px;\n}\n.hr.av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492 .hr-inner{\nwidth:500;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492 hr-custom  avia-builder-el-47  el_after_av_tab_container  el_before_av_heading  hr-left hr-icon-no'><span class='hr-inner inner-border-av-border-thin'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2rgq8p-eea5960d1a3bca7958b11dcc59b35b67\">\n#top .av-special-heading.av-2rgq8p-eea5960d1a3bca7958b11dcc59b35b67{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-2rgq8p-eea5960d1a3bca7958b11dcc59b35b67 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-2rgq8p-eea5960d1a3bca7958b11dcc59b35b67 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-2rgq8p-eea5960d1a3bca7958b11dcc59b35b67 av-special-heading-h3 blockquote modern-quote  avia-builder-el-48  el_after_av_hr  el_before_av_blog '><h3 class='av-special-heading-tag '  >PASSENDE BEITR\u00c4GE<\/h3><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<div  data-slideshow-options=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;autoplay&quot;:false,&quot;loop_autoplay&quot;:&quot;once&quot;,&quot;interval&quot;:5,&quot;loop_manual&quot;:&quot;manual-endless&quot;,&quot;autoplay_stopper&quot;:false,&quot;noNavigation&quot;:false,&quot;show_slide_delay&quot;:90}\" class='avia-content-slider avia-content-grid-active avia-content-slider1 avia-content-slider-odd  avia-builder-el-49  el_after_av_heading  avia-builder-el-last  av-slideshow-ui av-control-default   av-no-slider-navigation av-slideshow-manual av-loop-once av-loop-manual-endless ' ><div class=\"avia-content-slider-inner\"><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18633 slide-entry-overview slide-loop-1 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/plastik-recyceln\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Plastik recyceln'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/04_Kiga_Plastik_nachhaltig_nutzen.jpg\" class=\"wp-image-18713 avia-img-lazy-loading-not-18713 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Plastik recyceln\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/plastik-recyceln\/' title='Plastik recyceln'>Plastik recyceln<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/kindergarten-kita\/\" rel=\"tag\">Kindergarten<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Biokunststoff f\u00fcr St\u00fchle, Materialboxen, Spielzeug und Rucks\u00e4cke<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >14. 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Eine Frau mit einem Fieberthermometer in der Hand sitzt neben ihr und hat die Hand auf der Stirn des M\u00e4dchens.\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Kranke Kinder im Kindergarten\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/kranke-kinder-im-kindergarten\/' title='Kranke Kinder im Kindergarten'>Kranke Kinder im Kindergarten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/kindergarten-kita\/\" rel=\"tag\">Kindergarten<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Auswirkungen f\u00fcr Kinder, Eltern und Fachkr\u00e4fte<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >9. 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