{"id":1231,"date":"2018-10-08T09:32:06","date_gmt":"2018-10-08T07:32:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.backwinkel.de\/?p=1231"},"modified":"2026-04-22T15:02:27","modified_gmt":"2026-04-22T13:02:27","slug":"konzentration-steigern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/konzentration-steigern\/","title":{"rendered":"Kennen Sie Batman?"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-8vdv8-f7e0dae999cc49bc529a70f67b346526\">\n.flex_column.av-8vdv8-f7e0dae999cc49bc529a70f67b346526{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-8vdv8-f7e0dae999cc49bc529a70f67b346526 av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-605eccf9df0dce9c3ffb6a57636da99d\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-605eccf9df0dce9c3ffb6a57636da99d{\nmargin-top:0px;\nheight:1px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-605eccf9df0dce9c3ffb6a57636da99d hr-invisible  avia-builder-el-1  el_before_av_heading  avia-builder-el-first '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2wfggf-694af433b9b76e9da10296ee7fbb5411\">\n#top .av-special-heading.av-2wfggf-694af433b9b76e9da10296ee7fbb5411{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-2wfggf-694af433b9b76e9da10296ee7fbb5411 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-2wfggf-694af433b9b76e9da10296ee7fbb5411 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-2wfggf-694af433b9b76e9da10296ee7fbb5411 av-special-heading-h1 blockquote modern-quote  avia-builder-el-2  el_after_av_hr  el_before_av_post_metadata '><h1 class='av-special-heading-tag '  >Kennen Sie Batman? 7 Tipps zur Verbesserung der Aufmerksamkeit <\/h1><div class='av-subheading av-subheading_below'><p class=\"autorenname\">Christine Hagemann<\/p>\n<\/div><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-5jso4v-1940589075c4f55673c1530ff18286fd\">\n#top .av-post-metadata-container.av-5jso4v-1940589075c4f55673c1530ff18286fd{\nfont-size:12px;\n}\n#top .av-post-metadata-container.av-5jso4v-1940589075c4f55673c1530ff18286fd .av-post-metadata-container-inner{\nfont-size:12px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-post-metadata-container av-5jso4v-1940589075c4f55673c1530ff18286fd av-metadata-container-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_heading  el_before_av_textblock  av-metadata-container-1'><div class='av-post-metadata-container-inner'><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-meta-content\"><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Aktualisiert: <\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >22. April 2026<\/span><\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-separator\">\/<\/span><span class=\"av-post-metadata-content av-post-metadata-modified\"><span class=\"av-metadata-before av-metadata-before-modified\">Zuletzt aktualisiert:<\/span><span class=\"av-post-metadata-modified-date\" >22. April 2026<\/span><\/span><\/span><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuubohz-5e213d7eafafb70a6261f4be3fa65ce0\">\n#top .av_textblock_section.av-jkuubohz-5e213d7eafafb70a6261f4be3fa65ce0 .avia_textblock{\nfont-size:20px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuubohz-5e213d7eafafb70a6261f4be3fa65ce0 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"einleitungstext-beitrag\">Mehr Aufmerksamkeit \u2013 das w\u00fcnschen sich viele Lehrer im Unterricht. Eltern flehen darum, wenn es an die Hausaufgaben geht. Eine echte Geduldsprobe. So mancher h\u00e4tte da gern einen magischen Spruch parat. Oder sehnt den N\u00fcrnberger Trichter herbei.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuuo5h6-a596bab6984cf0347cdf1137290f1fd7\">\n.avia-image-container.av-jkuuo5h6-a596bab6984cf0347cdf1137290f1fd7 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-jkuuo5h6-a596bab6984cf0347cdf1137290f1fd7 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-jkuuo5h6-a596bab6984cf0347cdf1137290f1fd7 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-5  el_after_av_textblock  el_before_av_hr '  ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-1215 avia-img-lazy-loading-not-1215 avia_image ' src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/backwinkel-blog-batman-heroimage.jpg\" alt='BACKWINKEL-Blog: Konzentration bei Kindern steigern - der Batman-Effekt' title='BACKWINKEL-Blog: Konzentration bei Kindern steigern - der Batman-Effekt'  height=\"628\" width=\"1200\" srcset=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/backwinkel-blog-batman-heroimage.jpg 1200w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/backwinkel-blog-batman-heroimage-300x157.jpg 300w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/backwinkel-blog-batman-heroimage-768x402.jpg 768w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/backwinkel-blog-batman-heroimage-1030x539.jpg 1030w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/backwinkel-blog-batman-heroimage-705x369.jpg 705w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/backwinkel-blog-batman-heroimage-450x236.jpg 450w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/div><\/div><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-15-3f12610e4e37669d23c2a72ff9dd5fd3\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-15-3f12610e4e37669d23c2a72ff9dd5fd3{\nheight:5px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-15-3f12610e4e37669d23c2a72ff9dd5fd3 hr-invisible  avia-builder-el-6  el_after_av_image  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl7ql86y-f0dc4c9ae07539a705b23fa9162e65fa\">\n#top .av_textblock_section.av-jl7ql86y-f0dc4c9ae07539a705b23fa9162e65fa .avia_textblock{\nfont-size:10px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jl7ql86y-f0dc4c9ae07539a705b23fa9162e65fa '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"bildnennung-beitrag\" style=\"text-align: left;\">\u00a9 esthermm, Fotolia.com<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-13-128ca9c5bbe4462aa72b41b9245318ce\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-13-128ca9c5bbe4462aa72b41b9245318ce{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-13-128ca9c5bbe4462aa72b41b9245318ce hr-invisible  avia-builder-el-8  el_after_av_textblock  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuubohz-14-133b84d3b672a76463f9a019b6ce832e '  ><div class='avia_textblock' ><p>Kennen Sie das auch? Ob in der Schule, im Kindergarten oder zu Hause \u2013 der aufgeweckte Nachwuchs widmet sich zwar mit Hingabe und Ausdauer dem Lieblingsspiel, schafft im Tablet-Game locker das schwierigste Level, aber im direkten Kontakt mit Lernstoff ist augenblicklich jede Konzentration verschwunden. Wie ausgeknipst. An diesem R\u00e4tsel scheitert alle \u00dcberredungskunst.<\/p>\n<p>F\u00fcr die L\u00f6sung brauchen Sie keine Magie, schlie\u00dflich gibt es praxisbew\u00e4hrte Methoden, und einige gelingen erstaunlich einfach. Ein Blick hinter die Kulissen der Lernforschung bringt uns sogar auf die Spur von Batman.<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-swqf9-62a8d7f0840f767c6bb2ba56c3e42b09\">\n.flex_column.av-swqf9-62a8d7f0840f767c6bb2ba56c3e42b09{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:20px 20px 20px 20px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-swqf9-62a8d7f0840f767c6bb2ba56c3e42b09 av_three_fifth  avia-builder-el-10  el_after_av_one_full  el_before_av_two_fifth  first flex_column_div  column-top-margin'     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuua5r2-26aacafcf32943ff9bfc4af71f6ef736\">\n#top .av_textblock_section.av-jkuua5r2-26aacafcf32943ff9bfc4af71f6ef736 .avia_textblock{\nfont-size:14px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuua5r2-26aacafcf32943ff9bfc4af71f6ef736 '  ><div class='avia_textblock' ><p><strong>Inhalt<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"#1\">1. Biologisches Setting: Wie ticken wir?<\/a><br \/>\n<\/strong>1.1 Aufmerksamkeit = Konzentration der Wahrnehmung<br \/>\n1.2 Aufmerksamkeit sucht Belohnung<br \/>\n1.3 Sinnesreize: Viel und schnell \u2013 kein Problem!<\/p>\n<p><strong><a href=\"#2\">2. Lernen macht gl\u00fccklich<\/a><\/strong><br \/>\n2.1 Die Sache mit der Motivation<br \/>\n2.2 Positive Verst\u00e4rkung spornt an<br \/>\n2.3 So macht \u00dcben Spa\u00df<\/p>\n<p><strong><a href=\"#3\">3. Der Batman-Effekt: Wayne interessierts!<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2532d-6e1ea05e25305745634c0a02c87dc827\">\n.flex_column.av-2532d-6e1ea05e25305745634c0a02c87dc827{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0 0 0 0;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-2532d-6e1ea05e25305745634c0a02c87dc827 av_two_fifth  avia-builder-el-12  el_after_av_three_fifth  el_before_av_sidebar  flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><\/div>\n<div  class='avia-builder-widget-area clearfix  avia-builder-el-13  el_after_av_two_fifth  el_before_av_one_full '><div id=\"text-34\" class=\"widget clearfix widget_text\">\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-desktop alignnone wp-image-4186 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-schule_desktop.jpg\" alt=\"\" width=\"1251\" height=\"201\" \/><br \/>\n<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/nachhaltig-denken\/\" target=\"\\_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"werbung-mobile alignnone wp-image-4187 size-full\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Backwinkel-blog-werbebanner-shop-schule_mobile.jpg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"500\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-hh5al-9c53459d093ff912fcc98cf97e19d753\">\n.flex_column.av-hh5al-9c53459d093ff912fcc98cf97e19d753{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-hh5al-9c53459d093ff912fcc98cf97e19d753 av_one_full  avia-builder-el-14  el_after_av_sidebar  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-47aa45f9d704d9c8972e1ddf4c471077 '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-7c7r8-1ad3209b7b9ea9c60cc97e362d76ea5e\">\n#top .hr.hr-invisible.av-7c7r8-1ad3209b7b9ea9c60cc97e362d76ea5e{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-7c7r8-1ad3209b7b9ea9c60cc97e362d76ea5e hr-invisible  avia-builder-el-16  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"1\" class=\"position\">Biologisches Setting: Wie ticken wir?<\/h2>\n<p>Didaktiker schw\u00f6ren auf Lerntheorien. Gehirnforscher untersuchen die Hardware, pr\u00fcfen das Ged\u00e4chtnis und die oftmals sehr lange Leitung, bis es dort klickt. Eltern verd\u00e4chtigen eher die aufgespielte Software aus Schulb\u00fcchern und Unterrichtsprogrammen. Doch unser Gehirn ist keine Festplatte mit beliebig verf\u00fcgbarem Speicherplatz. In der Unterrichtspraxis dreht sich ohnehin alles um eins: Motivation.<\/p>\n<h3>Aufmerksamkeit = Konzentration der Wahrnehmung<\/h3>\n<p>Jeder nimmt individuell wahr. Und wir k\u00f6nnen uns nur auf ein Merkmal konzentrieren. Das gilt \u00fcbrigens auch f\u00fcr Multitasker. Biologisch betrachtet ist <em>selektive Aufmerksamkeit<\/em> sogar unverzichtbar, um das \u00dcberleben abzusichern: Aus allen Umweltreizen m\u00fcssen wir die f\u00fcr uns wichtigen Informationen herausfiltern k\u00f6nnen. Deshalb reagieren unsere Sinne immer auf den st\u00e4rksten, lautesten, grellsten Reiz in unserer Umgebung. Ob wir wollen oder nicht.<\/p>\n<p>Zum Gl\u00fcck kann der Mensch seine Aufmerksamkeit bewusst steuern. Jeder setzt sich selbst Schwerpunkte, je nach aktueller Interessenlage. Unbedeutende Reize werden automatisch aussortiert. <em>Dinge, die anders sind als gewohnt<\/em>, erregen unwillk\u00fcrlich Aufmerksamkeit (im Stammhirn). Erst danach wird (im Frontalhirn) entschieden, ob die n\u00e4here Besch\u00e4ftigung sich lohnt. Dann richten wir unsere Aufmerksamkeit darauf, stellen den Wahrnehmungsfokus scharf und machen neue Erfahrungen. Wir lernen.<\/p>\n<p>Hier spielt das Ged\u00e4chtnis die tragende Rolle. Beim Lernen werden neue Erfahrungen mit fr\u00fcheren abgeglichen. Im Idealfall findet sich im Ged\u00e4chtnisspeicher bereits vorhandenes Wissen, zu dem der neue Input passt. Solch ein <strong>kumulatives Lernen<\/strong> bietet gute Chancen auf <strong>Lernen durch Einsicht<\/strong>. Hierbei wird ein Problem auch mal von einer anderen Seite betrachtet \u2013 und pl\u00f6tzlich geht einem ein Licht auf!<\/p>\n<h3>Aufmerksamkeit sucht Belohnung<\/h3>\n<p>Wer seine Aufmerksamkeit auf etwas richtet, erwartet <strong>sofort<\/strong> nutzbringende <strong>Effekte<\/strong>, sonst erlischt das Interesse schnell. Das oberste Ziel hei\u00dft <strong>Bed\u00fcrfnisbefriedigung<\/strong>, f\u00fchlbar als Zufriedenheit. Bevorzugt wird alles, was Spa\u00df macht oder Sicherheit einbringt. Ma\u00df der Dinge ist immer das subjektive Empfinden!<\/p>\n<h3>Sinnesreize: Viel und schnell \u2013 kein Problem!<\/h3>\n<p>Im Alltag merken wir gar nicht, welche H\u00f6chstleistung unser Aufmerksamkeitssystem permanent vollbringt. Im Fu\u00dfballstadion einen Freund entdecken, in der Blumenwiese die Lieblingsblume, auf der Party eine einzelne Stimme heraush\u00f6ren, das klappt wie von selbst. Wir finden die Nadel im Heuhaufen und das Haar in der Suppe \u2013 wenn wir wollen.<\/p>\n<p>Kritisch wird es allerdings bei \u00fcberm\u00e4\u00dfiger, andauernder Reizflut.<sup><a href=\"#fussnote1\">1<\/a><\/sup> Auch wenn Kinder und Jugendliche komplexe Umweltreize flexibler verarbeiten als \u00c4ltere \u2013 <strong>starke Reiz\u00fcberflutung<\/strong> l\u00e4sst das <strong>Gehirn<\/strong> <strong>\u00fcberlaufen<\/strong>. Zu viel Input gleichzeitig. Meist sind das entweder die visuellen oder die akustischen Impulse. Nur solange wir selbst entscheiden, wann und wie wir uns damit besch\u00e4ftigen m\u00f6chten, l\u00e4uft alles stressfrei. So f\u00fchlen viele sich keineswegs von (selbstgew\u00e4hlter) Musik beim Lesen, Schreiben oder Rechnen gest\u00f6rt; im Gegenteil, sie k\u00f6nnen sich dabei sogar besser konzentrieren.<\/p>\n<h4>Praxistipp 1: Lassen Sie dem Kind genug Zeit, selber Vorstellungen zu entwickeln.<\/h4>\n<p>Sicher meinen Sie es gut, wenn Sie einen Stoffinhalt in verschiedenen Variationen erl\u00e4utern. Doch wenn Sie pausenlos erkl\u00e4ren, <strong>muss<\/strong> das Kind ja irgendwann abschalten. \u2013&gt; Bilder (im Kopf) haben immer Vorfahrt im Gehirn!<\/p>\n<h4>Praxistipp 2: Erlauben Sie dem Kind, bei den Hausaufgaben Musik laufen zu lassen.<\/h4>\n<p>Wenn Sie unsicher sind, weil Sie selbst Musik beim Arbeiten st\u00f6rend finden: Wagen Sie das Experiment! Die Hintergrundmusik sollte nicht zu laut eingestellt sein, f\u00fcr den Anfang am besten ohne Songstimme. Ihr Kind wird selbst herausfinden, ob ihm die Klanguntermalung beim Denken hilft.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-tbgkf-fa035b8b14f4033ce7aedd877c5c5b65\">\n.flex_column.av-tbgkf-fa035b8b14f4033ce7aedd877c5c5b65{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-tbgkf-fa035b8b14f4033ce7aedd877c5c5b65 av_one_full  avia-builder-el-17  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-11-42d7f3ff2363bbd11074dfa7bc63f37e '  ><div class='avia_textblock' >\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-7c7r8-10-afc5bb837a887c59d7da48cd514444a1\">\n#top .hr.hr-invisible.av-7c7r8-10-afc5bb837a887c59d7da48cd514444a1{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-7c7r8-10-afc5bb837a887c59d7da48cd514444a1 hr-invisible  avia-builder-el-19  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<h2 id=\"2\" class=\"position\">Lernen macht gl\u00fccklich<\/h2>\n<p>Eigentlich hat jeder Mensch von Geburt an Lust am Lernen. Das ist ein Trick der Evolution: Alles unbedingt Lebenswichtige wird vom Gehirn mit Gl\u00fcckshormonen belohnt.<\/p>\n<p>Kleinkinder lieben es, die Welt zu <strong>be-greifen<\/strong>, praktische Fertigkeiten zu erlernen und zu erproben. Sp\u00e4ter gibt die Erfahrung, etwas besonders gut (besser als andere) zu k\u00f6nnen, ein angenehmes Gef\u00fchl. Auch ein Aha-Moment f\u00fchlt sich gut an. Wenn der aber partout nicht auftaucht? L\u00e4ngst nicht jede Erfahrung, die wir machen, ist angenehm. Ade, Gl\u00fcckshormone.<\/p>\n<p>So ergeht es manchem Kind in der Schule. Ohne Erfolgserlebnisse ist das Sch\u00fclerleben eine beschwerliche Durststrecke. Warum Aufmerksamkeit investieren, wenn sich das sowieso nicht lohnt? Fatal wird das Ganze, wenn Versagens\u00e4ngste gro\u00df werden. Dann r\u00e4t die innere Stimme zur Flucht. Und die innere Stimme hat v\u00f6llig recht: Vern\u00fcnftigerweise, aus Schaden klug geworden, bleibt niemand freiwillig in einer be\u00e4ngstigenden Situation. Wer bereits in der Schule f\u00fcrs Leben lernt, dass Lernen eine frustrierende T\u00e4tigkeit ist, wird auch sp\u00e4ter wenig Lust dazu versp\u00fcren.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jley1l06-8d005b7d5da6775e7b8e38578e089faf\">\n.flex_column.av-jley1l06-8d005b7d5da6775e7b8e38578e089faf{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-jley1l06-8d005b7d5da6775e7b8e38578e089faf av_one_full  avia-builder-el-20  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><article  class='iconbox iconbox_top av-jlezc7nr-344d29b09bb84828bf681d0534739ecf  avia-builder-el-21  avia-builder-el-no-sibling  main_color' ><div class=\"iconbox_content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Icon: Die Sache mit der Motivation\"><div class='iconbox_icon heading-color avia-iconfont avia-font-entypo-fontello' data-av_icon='\ue81e' data-av_iconfont='entypo-fontello'  ><\/div><h3 class='iconbox_content_title ' >Die Sache mit der Motivation<\/h3><\/header><div class='iconbox_content_container ' ><div class='content-column one_half'><div style=\"padding:10px 10px 10px 10px;\">Definition Lernen: Lernen ist ein Prozess, bei dem es zu \u00fcberdauernden \u00c4nderungen im Verhaltenspotenzial als Folge von Erfahrung kommt.<sup><a href=\"#fussnote2\">2<\/a><\/sup> Aus gutem Grund ist hier von Verhaltens<strong>potenzial<\/strong> die Rede. Denn Wissen hei\u00dft noch nicht, entsprechend zu handeln. (Rauchen Sie?)<\/p>\n<p>Fr\u00fcher setzte Schule ganz auf den Lerneffekt durch Belohnung \/ Bestrafung. Der programmierte Sch\u00fcler. Doch bei Angst vor Strafe sackt jede Lernmotivation auf null. Moderner Unterricht dagegen ber\u00fccksichtigt die individuellen Lernstrukturen und orientiert sich an den Bed\u00fcrfnissen der Kinder. Denn Lernen ist\u00a0deutlich effizienter, wenn das Kind motiviert ist. Der springende Punkt ist \u2013 Sie ahnen es schon \u2013 die aktuelle Interessenlage.<\/p>\n<p><div  class='avia-button-wrap av-blbkn-234e560a40cddd69c18bfbc1b27669d1-wrap avia-button-center  avia-builder-el-22  avia-builder-el-no-sibling '><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/lob-motivation\/'  class='avia-button av-blbkn-234e560a40cddd69c18bfbc1b27669d1 av-link-btn avia-icon_select-no avia-size-medium avia-position-center avia-color-theme-color'  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\"  aria-label=\"jetzt motivieren\"><span class='avia_iconbox_title' >jetzt motivieren<\/span><\/a><\/div><br \/><\/div><\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/lehrerbedarf-lehrermaterial\/lob-motivation\/\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-618 size-full\" src=\"https:\/\/blog.backwinkel.de\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/20180828_bwk-blog-beitrag-batman-lobkaertchen_550x375.png\" alt=\"BACKWINKEL GmbH \u2013 Lobk\u00e4rtchen Motivationstexte\" width=\"550\" height=\"375\" srcset=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/20180828_bwk-blog-beitrag-batman-lobkaertchen_550x375.png 550w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/20180828_bwk-blog-beitrag-batman-lobkaertchen_550x375-270x185.png 270w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/20180828_bwk-blog-beitrag-batman-lobkaertchen_550x375-300x205.png 300w, https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/20180828_bwk-blog-beitrag-batman-lobkaertchen_550x375-450x307.png 450w\" sizes=\"(max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><\/footer><\/article><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-tbgkf-9-72f8e74d1855359279cbcf5ff14ee6d1\">\n.flex_column.av-tbgkf-9-72f8e74d1855359279cbcf5ff14ee6d1{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-tbgkf-9-72f8e74d1855359279cbcf5ff14ee6d1 av_one_full  avia-builder-el-23  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jl6mo8rj-12-c8ee15f301833499c34370abbafb91fa\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jl6mo8rj-12-c8ee15f301833499c34370abbafb91fa{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jl6mo8rj-12-c8ee15f301833499c34370abbafb91fa hr-invisible  avia-builder-el-24  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-8-2f4ac3010d73682f68b70eb6b9e47434 '  ><div class='avia_textblock' ><h3>Positive Verst\u00e4rkung spornt an<\/h3>\n<p>Grundschullehrer setzen <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/cat\/lehrerstempel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lehrerstempel<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/cat\/lobkaertchen-motivationskarten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lobk\u00e4rtchen<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/cat\/belohnungssticker\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Belohnungssticker<\/a> ein, um die Lernmotivation zu verst\u00e4rken. Denn sie wissen: Loben und Belohnen bilden sehr starke soziale Anreize. Die bunten Sticker sind nicht nur materielle Belohnung, vielmehr lassen sie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wissen: \u201eDas machst du gut!\u201c Ein Lehrerlob bedeutet pers\u00f6nliche Anerkennung, Beachtung. Und Lob zu hamstern macht gl\u00fccklich.<\/p>\n<h3>So macht \u00dcben Spa\u00df<\/h3>\n<p>W\u00e4re es nicht wunderbar, wenn alle sich aus innerem Antrieb f\u00fcrs Lernen begeisterten? Ja, das w\u00e4re wirklich ein Wunder, denn es gibt viel Lernstoff, unbestreitbar wichtigen, an dem wohl kaum ein Kind brennendes Interesse versp\u00fcrt. Beim besten Willen nicht. Vokabeln, Fachbegriffe, Formeln &amp; Co. m\u00fcssen nun mal flei\u00dfig ge\u00fcbt werden. Da ist Ausdauer gefragt.<\/p>\n<p>Damit aus dem Wiederholen kein stures B\u00fcffeln wird, hilft oft ein Wechsel der Methoden. Vielf\u00e4ltige Tipps finden Sie in Heften zum Stationenlernen, die zu fast jedem Lernbereich angeboten werden. Hier einige Techniken, die universell einsetzbar sind, um verblichene Aufmerksamkeit wiederzubeleben:<\/p>\n<h4>Methodentipp 1: Kreativ lernen mit der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/h4>\n<p>Hilft super beim Vokabellernen!<\/p>\n<p><strong>Anleitung<\/strong>: Finde zu der Vokabel ein \u00e4hnlich klingendes Wort (Schl\u00fcsselwort) in deiner Muttersprache. Denk dir ein Bild im Kopf aus, das beide W\u00f6rter aufnimmt: Denke z. B. beim englischen Wort <em>window<\/em> an Wind, der durch das offene Fenster hereinweht und alle Zettel vom Tisch wirbelt \u2013 und schon f\u00e4llt dir bei <em>window<\/em> immer <em>Fenster<\/em> ein.<\/p>\n<p>Je bunter, witziger, bekloppter die Wortbilder sind, desto besser. Merk-w\u00fcrdig eben. Wie \u201eSchieb das Schaf!\u201c<a href=\"#fussnote3\"><sup>3<\/sup><\/a> Eine lustige Eselsbr\u00fccke, um sich das englische Wort <em>sheep <\/em>f\u00fcr Schaf zu merken.<\/p>\n<h4>Oder dieses Beispiel:<\/h4>\n<p>Attention <em>[\u00c4tenschn] <\/em>Aufmerksamkeit, Vorsicht<br \/>\n\u2192 Bild: Ein Junge mit s\u00e4chsischem Dialekt zeigt auf einen, der eine kleine Tanne tr\u00e4gt, und ruft: \u201eVorsicht, er tr\u00e4gt \u00e4 T\u00e4nnschn.\u201c<\/p>\n<h4>Methodentipp 2: Nachdenken mit der Wortblume<\/h4>\n<p>Diese Technik hilft bereits im Kindergarten, schwierige abstrakte Begriffe zu verstehen. Zuerst malt oder schreibt jedes Kind einen Gegenstand oder ein Erlebnis, das es z. B. mit dem Begriff Gl\u00fcck verbindet. Zeichnen Sie auf eine gro\u00dfe Pappe eine Bl\u00fcte. In die Mitte legen Sie ein Symbol, f\u00fcr Gl\u00fcck, z. B. ein Hufeisen. Dann legen die Kinder ihre Bl\u00e4tter rundherum an und sprechen dar\u00fcber.<\/p>\n<h4>Methodentipp 3: Genau hinschauen mit der Detektiv-Lupe<\/h4>\n<p>Diese spielerische \u00dcbung intensiviert Wahrnehmung und Aufmerksamkeit:<br \/>\nIn eine Pappe wird ein Loch geschnitten, durch das die Kinder einen Gegenstand genau betrachten und dann sagen, was sie sehen. So kann der Blick gezielt auf Details, Zusammenh\u00e4nge und Unterschiede gerichtet werden.<a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-tbgkf-6-a0f53810d535c357e47ce59a031d86d8\">\n.flex_column.av-tbgkf-6-a0f53810d535c357e47ce59a031d86d8{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-tbgkf-6-a0f53810d535c357e47ce59a031d86d8 av_one_full  avia-builder-el-26  el_after_av_one_full  el_before_av_hr  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-jkuul0eg-5-77c3e464607ec65fe211c801943a9b86 '  ><div class='avia_textblock' ><h2 id=\"3\" class=\"position\">Der Batman-Effekt: Wayne interessierts!<\/h2>\n<p>Wenn <strong>Kinder<\/strong> ein <strong>Batman-Kost\u00fcm<\/strong> tragen, haben sie bei langweiligen Aufgaben deutlich <strong>mehr Geduld und Ausdauer<\/strong>. Klingt absurd? Ist aber nachgewiesen. Psychologen der University of Pennsylvania belegten die ungew\u00f6hnliche L\u00f6sungsstrategie in einer Studie<a href=\"#fussnote4\"><sup>4<\/sup><\/a> mit 180 Kindern im Alter von vier und sechs Jahren.<\/p>\n<p>W\u00e4hrend einer zehnmin\u00fctigen Aufgabe durften die Kinder jederzeit pausieren und zu einem tollen Computerspiel wechseln. Beim Arbeiten sollten sie sich selbst laut fragen: \u201eStrenge ich mich gerade an?\u201c Wenn sie in der <strong>Ich-Form<\/strong> fragten, lie\u00dfen sie sich <strong>leichter ablenken<\/strong>, als wenn sie ihren Namen sagten und von sich in der dritten Person sprachen. Die meiste Zeit widmeten die Kinder dem Arbeiten, wenn sie verkleidet als Lieblingssuperheld oder -heldin fragten: \u201eStrengt [z. B. Batman, Dora the Explorer, Bob der Baumeister] sich gerade an?\u201c<\/p>\n<p>Dahinter stecken <strong>fundierte Einsichten zum Rollenspiel<\/strong>: Wer in einen <strong>fiktiven Charakter<\/strong> schl\u00fcpft, betrachtet das <strong>eigene Verhalten<\/strong> quasi <strong>von au\u00dfen<\/strong>. Bekannt ist, dass Kinder beim Rollenspiel erheblich l\u00e4nger auf Belohnung verzichten. Die Wissenschaftler vermuten: In Verkleidung k\u00f6nnen Kinder sich besonders effektiv von ihrem Selbst distanzieren und von ihren momentanen Begierden absehen. Sie arbeiten konzentrierter und lassen sich weniger ablenken. Das ist der \u201eBatman-Effekt\u201c.<\/p>\n<p>Das <strong>Kind<\/strong> im Superheldenkost\u00fcm <strong>identifiziert<\/strong> sich mit seinem <strong>Vorbild<\/strong>. Und Superhelden haben Superkr\u00e4fte. Schlie\u00dflich w\u00fcrde Batman ja auch nicht rumjammern, und wenn das Problem noch so schwierig ist, er w\u00fcrde es anpacken! Diese <strong>Gef\u00fchlserfahrung eigener Tatkraft<\/strong> ist einfach unschlagbar, denn sie schafft Mut und Selbstvertrauen.<\/p>\n<h3>Batmantipp, nicht nur f\u00fcr Langsamlerner: Der Trick mit dem Flow<\/h3>\n<p>Die Losl\u00f6sung vom gewohnten Ich hilft dabei, Blockierungen zu umgehen.<\/p>\n<p><strong>Anleitung<\/strong>: Denk an jemanden, der oder die sehr gescheit ist. Stell dir vor, du bist diese Person. Geh die Aufgabe an, wie diese Person es machen w\u00fcrde.<br \/>\nAuf einmal flie\u00dfen die Gedanken. Und stolz merkt das Ich, was es tats\u00e4chlich alles <strong>selbst<\/strong> kann! Sportler wenden diese Technik an. Klappt auch super zum Anlaufnehmen beim Aufsatzschreiben. Immer, wenn Konzentration und Geduld gefragt sind. Wie bei den Hausaufgaben. Batman, Hawking oder Gandhi \u2013 probieren Sie es doch selbst mal aus.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jlgew0z6-b2e3c0f5cd19ca73a2971e7eaff8b69b\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jlgew0z6-b2e3c0f5cd19ca73a2971e7eaff8b69b{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jlgew0z6-b2e3c0f5cd19ca73a2971e7eaff8b69b hr-invisible  avia-builder-el-28  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jley1l06-7-012b8e8533b69c8e3cee9890e2593c3a\">\n.flex_column.av-jley1l06-7-012b8e8533b69c8e3cee9890e2593c3a{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-jley1l06-7-012b8e8533b69c8e3cee9890e2593c3a av_one_full  avia-builder-el-29  el_after_av_hr  el_before_av_one_full  first flex_column_div  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuvcso3-bf550690b05a5b6ef37ec26a0e850258\">\n#top .av_textblock_section.av-jkuvcso3-bf550690b05a5b6ef37ec26a0e850258 .avia_textblock{\nfont-size:18px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-jkuvcso3-bf550690b05a5b6ef37ec26a0e850258 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"fussnoten-quellen\"><strong>Fu\u00dfnoten: <\/strong><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\"><sup id=\"fussnote1\">1<\/sup> Experten sprechen hier von Overload bzw. Interferenz: Unser erster Wahrnehmungsfilter blockiert \u00fcberlagernde Impulse. Vgl: Frederic Vester: Denken, Lernen, Vergessen, a.a.O. (siehe Quellen), S. 43 ff.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\"><sup id=\"fussnote2\">2<\/sup> Marcus Hasselhorn, Andreas Gold: P\u00e4dagogische Psychologie, a.a.O., S. 35.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\"><sup id=\"fussnote3\">3<\/sup> Dies und das folgende Beispiel in: Oliver Geisselhart, Helmut Lange: Schieb das Schaf, a.a.O.<br \/>\nMehr zum Bilder-Machen als erfolgreiche Mnemo-Technik in: Vera F. Birkenbihl: Stroh im Kopf?, a.a.O.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\"><sup id=\"fussnote4\">4<\/sup> Rachel E. White u. a.: The \u201cBatman Effect\u201d: Improving Perseverance in Young Children, a.a.O.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jley1l06-3-94a7726cb9f275428c731c8e677422a1\">\n.flex_column.av-jley1l06-3-94a7726cb9f275428c731c8e677422a1{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:10px 10px 10px 10px;\nbackground-color:#f2f2f2;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-jley1l06-3-94a7726cb9f275428c731c8e677422a1 av_one_full  avia-builder-el-31  el_after_av_one_full  el_before_av_hr  first flex_column_div  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-jkuvcso3-2-3a613035df9c5f5917d65bd98deda983 '  ><div class='avia_textblock' ><p class=\"fussnoten-quellen\"><strong>Quellen \/ Literatur zur Vertiefung:<\/strong><\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Ulrich Ansorge, Helmut Leder: Wahrnehmung und Aufmerksamkeit. Wiesbaden (VS) 2011.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Vera F. Birkenbihl: Stroh im Kopf? Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer. M\u00fcnchen (mvg) <sup>52<\/sup>2013.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Oliver Geisselhart, Helmut Lange: Schieb das Schaf. Mit Wortbildern hundert und mehr Englischvokabeln pro Stunde lernen. M\u00fcnchen (mvg) 2012.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Marcus Hasselhorn, Andreas Gold: P\u00e4dagogische Psychologie. Erfolgreiches Lernen und Lehren. Stuttgart (Kohlhammer) <sup>4<\/sup>2017.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Frederic Vester: Denken, Lernen, Vergessen. Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn, und wann l\u00e4sst es uns im Stich? M\u00fcnchen (dtv) 1998.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Bernhard Waldenfels: Ph\u00e4nomenologie der Aufmerksamkeit. Frankfurt a. M. (Suhrkamp) 2004.<\/p>\n<p class=\"fussnoten-quellen\">Rachel E. White u. a.: \u201eThe Batman Effect: Improving Perseverance in Young Children\u201c. In: Child Development 88\/5 (2017), 1563-1571. <a href=\"https:\/\/srcd.onlinelibrary.wiley.com\/doi\/abs\/10.1111\/cdev.12695\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Online Access<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jlgew0z6-4-b8dc38e8a95531de12a14109b0dd3693\">\n#top .hr.hr-invisible.av-jlgew0z6-4-b8dc38e8a95531de12a14109b0dd3693{\nheight:20px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jlgew0z6-4-b8dc38e8a95531de12a14109b0dd3693 hr-invisible  avia-builder-el-33  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-bux93-9e5c403707c73d8d272d3e50334f4bce\">\n#top .flex_column.av-bux93-9e5c403707c73d8d272d3e50334f4bce{\nmargin-top:0px;\nmargin-bottom:0px;\n}\n.flex_column.av-bux93-9e5c403707c73d8d272d3e50334f4bce{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_column.av-bux93-9e5c403707c73d8d272d3e50334f4bce{\nmargin-top:0px;\nmargin-bottom:0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-bux93-9e5c403707c73d8d272d3e50334f4bce av_one_full  avia-builder-el-34  el_after_av_hr  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><p><section  class='av_textblock_section av-jkuvcso3-1-73f8938660733f9718afe371145b664b '  ><div class='avia_textblock' ><div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\"><ul class=\"shariff-buttons theme-color orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button whatsapp shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#5cbe4a\"><a href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?text=https%3A%2F%2Fwww.backwinkel.de%2Fblog%2Fkonzentration-steigern%2F%20Kennen%20Sie%20Batman%3F\" title=\"Bei Whatsapp teilen\" aria-label=\"Bei Whatsapp teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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Ja. Vier ?. Drei davon sogar mit Foto.<\/p>\n<p><span style=\"font-style: inherit !important; font-weight: inherit !important;\">Wir \u2013 Lukas, Tatjana, Stefan und Christine \u2013 bespielen unseren Blog unter dem Motto LACHEN LESEN LERNEN. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-style: inherit !important; font-weight: inherit !important;\">Lukas kennt sich online so gut aus wie in seiner Westentasche und findet immer spannende Themen, w\u00e4hrend Stefan unseren Beitr\u00e4gen den passenden gestalterischen Rahmen gibt und Tatjana mit dem gr\u00fcnen Korrekturstift alles pr\u00fcfend be\u00e4ugt, was unsere Autorin Christine (und gern auch Gastautoren) f\u00fcr den BACKWINKEL-Blog nach ordentlicher Recherche schreibt.<\/span><\/p>\n<p>Gemeinsam suchen wir st\u00e4ndig nach neuen, aufregenden Themen rund um das Thema Bildung im Kiga, der Schule und zu Hause. Und weil Sie da an der Quelle sitzen, freuen wir uns auf Ihre konstruktiven R\u00fcckmeldungen und Anregungen an <a href=\"mailto:blog@backwinkel.de\">blog@backwinkel.de<\/a><\/p>\n<p>Viel Spa\u00df beim LACHEN LESEN LERNEN!<\/p>\n<\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492\">\n#top .hr.av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492{\nmargin-top:10px;\nmargin-bottom:10px;\n}\n.hr.av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492 .hr-inner{\nwidth:500;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-jkuvdh82-b6ea5d9aca5d02d0d62bf300de93e492 hr-custom  avia-builder-el-37  el_after_av_tab_container  el_before_av_heading  hr-left hr-icon-no'><span class='hr-inner inner-border-av-border-thin'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2y097j-a98d72f839f749cca9ae463686ebca36\">\n#top .av-special-heading.av-2y097j-a98d72f839f749cca9ae463686ebca36{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-2y097j-a98d72f839f749cca9ae463686ebca36 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-2y097j-a98d72f839f749cca9ae463686ebca36 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-2y097j-a98d72f839f749cca9ae463686ebca36 av-special-heading-h3 blockquote modern-quote  avia-builder-el-38  el_after_av_hr  el_before_av_blog '><h3 class='av-special-heading-tag '  >PASSENDE BEITR\u00c4GE<\/h3><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br \/>\n<div  data-slideshow-options=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;autoplay&quot;:false,&quot;loop_autoplay&quot;:&quot;once&quot;,&quot;interval&quot;:5,&quot;loop_manual&quot;:&quot;manual-endless&quot;,&quot;autoplay_stopper&quot;:false,&quot;noNavigation&quot;:false,&quot;show_slide_delay&quot;:90}\" class='avia-content-slider avia-content-grid-active avia-content-slider1 avia-content-slider-odd  avia-builder-el-39  el_after_av_heading  avia-builder-el-last  av-slideshow-ui av-control-default   av-no-slider-navigation av-slideshow-manual av-loop-once av-loop-manual-endless ' ><div class=\"avia-content-slider-inner\"><div class=\"slide-entry-wrap\"><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18633 slide-entry-overview slide-loop-1 slide-parity-odd  av_one_third first real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/plastik-recyceln\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Plastik recyceln'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/04_Kiga_Plastik_nachhaltig_nutzen.jpg\" class=\"wp-image-18713 avia-img-lazy-loading-not-18713 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Plastik recyceln\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/plastik-recyceln\/' title='Plastik recyceln'>Plastik recyceln<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/kindergarten-kita\/\" rel=\"tag\">Kindergarten<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Biokunststoff f\u00fcr St\u00fchle, Materialboxen, Spielzeug und Rucks\u00e4cke<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >14. April 2026<\/time><\/div><\/footer><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18716 slide-entry-overview slide-loop-2 slide-parity-even  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/rechnen-im-anfangsunterricht\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Rechnen im Anfangsunterricht'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/04_Schule_Rechnen_anfangsunterricht.jpg\" class=\"wp-image-18748 avia-img-lazy-loading-not-18748 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Rechnen im Anfangsunterricht\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/rechnen-im-anfangsunterricht\/' title='Rechnen im Anfangsunterricht'>Rechnen im Anfangsunterricht<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/schule-grundschule\/\" rel=\"tag\">Schule<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Das Klassenzimmer als Lernlandschaft<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >14. April 2026<\/time><\/div><\/footer><\/article><article class='slide-entry flex_column  post-entry post-entry-18372 slide-entry-overview slide-loop-3 slide-parity-odd  post-entry-last  av_one_third  real-thumbnail posttype-post post-format-standard' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/kranke-kinder-im-kindergarten\/' data-rel='slide-1' class='slide-image' title='Kranke Kinder im Kindergarten'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"628\" src=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/03_Kiga_Kranke_Kinder.jpg\" class=\"wp-image-18451 avia-img-lazy-loading-not-18451 attachment-no scaling size-no scaling wp-post-image\" alt=\"Thema: Kranke Kinder. Auf dem Bild ist ein krankes kleines M\u00e4dchen zu sehen. Eine Frau mit einem Fieberthermometer in der Hand sitzt neben ihr und hat die Hand auf der Stirn des M\u00e4dchens.\" \/><\/a><div class=\"slide-content\"><header class=\"entry-content-header\" aria-label=\"Slide: Kranke Kinder im Kindergarten\"><h3 class='slide-entry-title entry-title ' ><a href='https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/kranke-kinder-im-kindergarten\/' title='Kranke Kinder im Kindergarten'>Kranke Kinder im Kindergarten<\/a><\/h3><span class=\"blog-categories minor-meta\"><a href=\"https:\/\/www.backwinkel.de\/blog\/category\/kindergarten-kita\/\" rel=\"tag\">Kindergarten<\/a> <\/span><span class=\"av-vertical-delimiter\"><\/span><\/header><div class='slide-entry-excerpt entry-content' >Auswirkungen f\u00fcr Kinder, Eltern und Fachkr\u00e4fte<\/div><\/div><footer class=\"entry-footer\"><div class=\"slide-meta\"><time class='slide-meta-time updated' >9. 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