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Lehrmittel & Lernmittel -> Sachunterricht
Ein extrem faszinierender Teil des Heimatkunde oder Sachunterricht ist das Thema Strom und Magnetismus. Ihre Schüler lernen mit Experimentierkästen und eigenen Versuchsaufbauten die Eigenschaften von Elektrizität und Magnetengrundlegend kennen. In dieser Kategorie finden Sie Lernbausätze zu Stromkreisen, zu Leitern und Nichtleitern und zu Parallel- und Reihenschaltungen. Viele Experimentierkoffer für Schüler enthalten Solarzellen, Elektromotoren, praktische Druckknopf-Verbindungen oder Voltmeter. Versuchsaufbauten mit einfachen Schaltern oder zur Funktionsweise eines Elektromagneten finden Sie in den Experimentierkästen Elektrizität und Stromkreise. Ist der Stromkreis geschossen und richtig aufgebaut strahlen die Gesichter Ihrer Schüler mit dem leuchtenden Glühlämpchen um die Wette. In den Experimentier-Kästen und Experimentier-Koffern zum Magnetismus finden sich die unterschiedlichsten Magnete und Materialien. Stabmagnete, Hufeisenmagnete, Blockmagnete, Kompassnadeln oder Eisenpulver. Besonders umfassend ist die Ausstattung im Experimentierkoffer Kompass und Magnetismus. Dieser eignet sich zum Aufbau mehrerer Experimentierstationen zum Thema Kompass, Magnetismus und Himmelsrichtungen. Kopiervorlagen und Unterrichtsmaterialien für alle Klassen und Bereiche über Strom Magnetismus helfen Ihnen bei der Unterrichtsgestaltung.Auszug aus dem Lehrplan für Sachunterricht NRW zum Thema Strom und Magnetismus: "Die Schülerinnen und Schüler erleben, erkunden, beobachten, untersuchen und deuten Naturphänomene und erfahren dabei Möglichkeiten und Verfahren, Untersuchungen selbstständig zu planen, Beobachtungen zu ordnen, über die eigenen Wahrnehmungen mit anderen zu kommunizieren und neu gewonnene Kenntnisse für sich und andere zu sichern. Die Vielfalt von Stoffen, Materialien, ihren Erscheinungsformen, Eigenschaften und Veränderungen fordert zum Analysieren, Sortieren und Vergleichen auf und hilft dabei, Ordnungsvorstellungen und naturwissenschaftlich begründete Muster und Modelle zu erkennen. Dabei nutzen und erstellen die Schülerinnen und Schüler Skizzen, Tabellen und andere graphische Darstellungsformen.“